TESTY DO BADANIA SŁUCHU FONEMATYCZNEGO.doc

TESTY DO BADANIA SŁUCHU FONEMATYCZNEGO

1.      Test do badania słuchu fonematycznego u dzieci i dorosłych – Szeląg i Szymaszek.

2.      Próba językowa i obrazkowa Ireny Styczek:

·        Badanie i ćwiczenie słuchu fonematycznego:

ü     Próba literowa: polega na pokazywaniu przez dziecko na tablicy liter, których nazwy (głoski) wymienia badający w dowolnej kolejności. Bardzo ważny jest sposób wymawiania głosek przez badającego, np. spółgłoski bezdźwięczne  powinny być wymawiane bezdźwięcznie i bez dodatkowego elementu wokalicznego, a więc spółgłoska s – to nie es ani sy.

ü     Próba sylabowa: polega na odczytywaniu przez badającego sylab podobnych brzmieniowo. Dziecko przez podniesienie ręki sygnalizuje, w którym momencie usłyszało określoną sylabę:

da:                            ba – ga – da

ta:                            pa – da – ta

pa:                            pa – ba - da

ü     Próba wyrazowa: polega na pokazywaniu przez dziecko obrazka, którego nazwę wypowiada badający. Przed badaniem należy upewnić się, czy desygnaty przedstawione na tablicach są dziecku znane.

·        Analiza i synteza słuchowa:

ü     W zakresie analizy słuchowej, np. Powiedz co słyszysz na końcu wyrazu? /dom, lok, sok, noc/

ü     W zakresie syntezy słuchowej, np. Jaki wyraz ja teraz powiedziałam? /mu-cha, ło-pa-ta, ka-na-pa/

·        Badanie ostrości słuchowej:

Badanie ostrości słuchowej przeprowadza się w formie prostych poleceń wydawanych dziecku głosem coraz bardziej cichym lub z coraz większej odległości. Dziecko nie powinno widzieć twarzy (a przede wszystkim ust) mówiącego.

Dla dzieci od 3 do 5 roku życia badanie przeprowadza się z odległości 3 metrów, osobno dla każdego ucha. Poleca się dziecku podać lub pokazać przedmiot, obrazek (lub część ciała), którego nazwę usłyszy. Prawidłowe pokazanie 5 lub 4 obrazków świadczy o dobrym słuchu. Jeżeli natomiast dziecko pokazuje mniejszą liczbę obrazków, można przypuszczać, że ostrość jego słuchu jest zmniejszona.

Dla dzieci powyżej 6 roku życia badanie przeprowadza się z odległości 5 metrów, osobno dla każdego ucha. Poleca się powtarzać słyszane wyrazy. Słuch uważa się za normalny, jeśli w dziecko powtarza 5 do 4 wyrazów z każdej grupy. Powtórzenie mniejszej liczby wyrazów świadczy o obniżonej ostrości słuchowej.