radio d_14.pdf

Deutsch lernen und unterrichten – Arbeitsmaterialien

Radio D – Teil 1

Lekcja 14 - Czarownice w Szwarcwaldzie

Filip zgodnie z oczekiwaniami donosi ze Szwarcwaldu i daje się zarazić karnawało-

wą atmosferą. Jego koleżanka Paula ma w przeciwieństwie do niego problemy z

tamtejszymi obyczajami.

Filip rozkoszuje się atmosferą karnawału. Zupełnie inaczej reaguje Paula, która nie tylko

szuka Filipa, lecz również skradzione auto. Przy tym dezorientująca gra i maskarada

utrudniają jej to zadanie. Przy tym również kolega redakcyjny Ayhan pozwala sobie wobec

zdenerwowanej Pauli na złośliwy żart.

Podobnie różnorodne jak karnawałowe kostiumy są funkcje czasownika "być" w zdaniu.

W tym odcinku będzie można przyjrzeć się dopełnieniu.

Manuskript der Folge 14

Deutsche Welle i Instytut Goethego prezentują:

Radio D – kurs niemieckiego dla początkujących. Autor –

Herrad Meese.

Spikerka

Witam Państwa serdecznie na czternastej lekcji kursu ję-

zyka niemieckiego dla początkujących Radio D. W po-

przedniej lekcji towarzyszyliśmy Pauli i Filipowi w wypra-

wie na południe Niemiec, gdzie mieli wyjaśnić tajemniczą

sprawę kradzieży samochodów przez czarownice. Po

przybyciu na miejsce para naszych reporterów trafiła w

sam środek karnawału. Przebrani za czarownice męż-

czyźni otoczyli ich samochód i wywlekli Filipa na ulicę. Ale,

zacznijmy od początku.

Compu

Nachricht von Philipp: Philipp ist okay.

Spikerka

Chwileczkę, Compu, co mówisz? Z Filipem jest wszystko

okay?

Szene 1: Karnevalsgedränge

Philipp

Ja, hallo, hier bin ich wieder.

Die Atmosphäre hier ist wunderbar.

Ich habe nur ein Problem:

Wo bin ich? Wie finde ich Paula?

Schließlich haben wir ja einen Auftrag.

Ah, hier sind so viele Menschen, so viele Menschen.

Ihr Deutsch ist unser Auftrag!

DW-WORLD.DE/radioD

Seite 1 von 9

Deutsch lernen und unterrichten – Arbeitsmaterialien

Radio D – Teil 1

Spikerka

Otrzymaliśmy wiadomość od Filipa, że nic złego mu się

nie stało, i że rozkoszuje się niepowtarzalną atmosferą

karnawału w Schwarzwaldzie:

Philipp

Ja, hallo, hier bin ich wieder.

Die Atmosphäre hier ist wunderbar.

Spikerka

Wygląda na to, że Filipowi udało się wyrwać z rąk czarow-

nic, które wywlokły go z samochodu, ale w zamieszaniu

utracił kontakt z Paulą.

Philipp

Ich habe nur ein Problem:

Wo bin ich? Wie finde ich Paula?

Spikerka

To niedobrze, bo Filip i Paula mieli przecież do wykonania

ważne zlecenie – AUFTRAG.

Philipp

Schließlich haben wir ja einen Auftrag.

Spikerka

Filip ma kłopoty z wywiązaniem się z powierzonego mu

zlecenia. A co się dzieje z Paulą? Postaram się nawiązać

z nią łączność. Halo, Paula, słyszysz mnie? Paula, zgłoś

się!

Szene 2: Draußen, Paula verzweifelt

Paula

Ja, hallo, da bin ich wieder, mitten im Karneval. Tut mir

leid, hier ist wirklich sehr viel los.

Also – Philipp ist weg.

Und das Auto ist auch weg.

Rosenmontag ist überhaupt nicht lustig.

Ich glaube, ich...

Spikerka

Wygląda na to, że Paula też ma poważny kłopot. Nie mo-

że odnaleźć Filipa, a na domiar złego ich samochód też

gdzieś przepadł bez śladu…

Paula

Ja, hallo, da bin ich wieder, mitten im Karneval. Tut mir

leid, hier ist wirklich sehr viel los.

Spikerka

Paula martwi się nie tyle zniknięciem Filipa, o czym nam

właśnie mówi....

Ihr Deutsch ist unser Auftrag!

DW-WORLD.DE/radioD

Seite 2 von 9

Deutsch lernen und unterrichten – Arbeitsmaterialien

Radio D – Teil 1

Paula

Also – Philipp ist weg.

Spikerka

… tylko tym, że samochód, którym przyjechali na reportaż,

też zniknął!

Paula

Und das Auto ist auch weg.

Spikerka

W tej sytuacji trudno się dziwić Pauli, że zapustny ponie-

działek wcale nie wydaje się jej taki zabawny – LUSTIG.

Paula

Rosenmontag ist überhaupt nicht lustig.

Ich glaube, ich...

Spikerka

Dlaczego jednak przepadł ich samochód. Czyżby ukradły

go czarownice?

Compu

Nachricht von Paula. Sie...

Nein, das glaube ich nicht...

Spikerka

Paula zwróciła się z prośbą o pomoc do policjanta – PO-

LIZIST.

Szene 3: Auf der Straße

Paula

Ja, da bin ich wieder. Einen Moment, da ist ein Polizist.

Hallo, hallo!

Mann

Junge Frau, was gibt’s?

Paula

Das Auto ist weg.

Mann

Aha – Name?

Paula

Philipp Frisch.

Mann

Interessant, sehr interessant:

Sie heißen Philipp Frisch?

Helau!

Ihr Deutsch ist unser Auftrag!

DW-WORLD.DE/radioD

Seite 3 von 9

Deutsch lernen und unterrichten – Arbeitsmaterialien

Radio D – Teil 1

Paula

Nein, nein; das Auto gehört Philipp Frisch.

Mann

Und wer ist das?

Paula

Mein Kollege. Der ist auch weg.

Mann

Und ich auch, junge Frau.

Paula

Das war wohl kein Polizist.

Spikerka

Paula zagadnęła na ulicy policjanta, mówiąc ściślej: męż-

czynę noszącego policyjny mundur. Dziwny mundur, bo

bardzo dawnego wzoru, dziś już nie używanego. Paula

domyśliła się, rozmawiała z karnawałowym przebierań-

cem, a nie prawdziwym policjantem na służbie. Dlatego

mówi sama do siebie:

Paula

Das war wohl kein Polizist.

Spikerka

Zanim jednak na to wpadła, poinformowała rzekomego po-

licjanta o tym, co się jej przydarzyło. Powiedziała mu, że

skradziono jej samochód.

Paula

Das Auto ist weg.

Spikerka

Rzekomy policjant zachował się jak prawdziwy i zapytał

Paulę o nazwisko:

Mann

Aha – Name?

Paula

Philipp Frisch.

Mann

Interessant, sehr interessant:

Sie heißen Philipp Frisch? Helau!

Spikerka

Paula podała policjantowi imię i nazwisko Filipa, bo to on

jest właścicielem samochodu. Słysząc, że Paula ma na

imię Filip, rzekomy policjant serdecznie się roześmiał i

rozstał z Paulą w przekonaniu, że jej meldunek o kradzie-

ży samochodu też jest karnawałowym żartem.

Ihr Deutsch ist unser Auftrag!

DW-WORLD.DE/radioD

Seite 4 von 9

Deutsch lernen und unterrichten – Arbeitsmaterialien

Radio D – Teil 1

Paula

Nein, nein; das Auto gehört Philipp Frisch.

Spikerka

Paula usiłuje wyjaśnić nieporozumienie i mówi, że samo-

chód należy do Filipa Frischa. Co było dalej? Przekonamy

się o tym później, bo teraz pora już na spotkanie z naszym

profesorem i kolejną porcję gramatyki.

Paula

Und nun kommt − unser Professor.

Ayhan

Radio D...

Paula

... Gespräch über Sprache.

Profesor

Karnawał, no tak, ludzie przebierają się i udają kogoś, kim

naprawdę wcale nie są...

Spikerka

Przepraszam Panie Profesorze, Pan tu filozofuje, a my

tymczasem już od minuty jesteśmy na antenie i powinni-

śmy mówić o gramatyce!

Profesor

Może i filozofuję, ale na temat, bo dziś będziemy mówić o

czasowniku być – SEIN.

Spikerka

SEIN to czasownik nieregularny, którego formę bezoko-

licznikową nasi słuchacze już znają. Wiedzą też, że od-

mienia się on przez osoby i nawet znają dwie z nich. Na

przykład w pierwszej osobie mówimy: JA JESTEM – ICH

BIN, a w trzeciej: ON/ONA/ONO JEST – ER/SIE/ES IST.

Paula

Ich bin Paula.

Das ist Ayhan.

Profesor

Chcę Pani powiedzić, że czasowniki są bardzo towarzy-

ską częścią mowy. Dlactego? Bo lubią występować w to-

warzystwie dopełnienia w odpowiednim przypadku, albo

łączą się z nim za pomocą konkretnego przyimka. Nie

możemy, na przykład, powiedzieć po prostu JA JESTEM

– ICH BIN.

Sprecher

Ich bin...

Spikerka

Chyba, że właśnie filozofujemy sobie na swój temat

Ihr Deutsch ist unser Auftrag!

DW-WORLD.DE/radioD

Seite 5 von 9

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: