hs_klucz_pr.pdf

Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie

EGZAMIN MATURALNY 2010

HISTORIA SZTUKI

POZIOM ROZSZERZONY

Klucz punktowania odpowiedzi

MAJ 2010

Egzamin maturalny z historii sztuki

Klucz punktowania odpowiedzi – poziom rozszerzony

Zadanie 1.

Wiadomości i rozumienie Wykazanie się znajomością przedstawionych rzeźb

oraz określenie ich funkcji

0−2

1 p. – za podanie 4–3 nazw miast

1 p. – za prawidłowo określone 4–3 funkcje

Poprawna odpowiedź

A. a) Ateny b) podpory / funkcja nośna (konstrukcyjna) / rzeźba architektoniczna /

funkcja kolumny

B. a) Rzym b) rzeźba ołtarzowa / sakralna / symboliczny tron św. Piotra

C. a) Kraków b) nagrobek / funkcja sepulkralna

D. a) Katowice b) pomnik / rzeźba memmoratywna (upamiętniająca) / propagandowa

Zadanie 2.

Wiadomości i rozumienie Klasyfikowanie rzeźb według czasu ich powstania

0−1

1 p. – za wpisanie 6–5 nazw rzeźb

0 p. – za wpisanie 4–0 nazw rzeźb

Poprawna odpowiedź

Okres w sztuce greckiej

Nazwa rzeźby

Kuros z Sunion

Archaiczny

Kora z Akropolu

Afrodyta z Knidos

Klasyczny

Apoksyomenos

Grupa Laokoona

Hellenistyczny

Umierający Gal

Zadanie 3.

Wiadomości i rozumienie Zidentyfikowanie twórców przedstawionych dzieł

oraz związanego z nimi wydarzenia artystycznego

0−2

1 p. – za zidentyfikowanie obu autorów

Poprawna odpowiedź

Filippo Brunelleschi / Brunelleschi i Lorenzo Ghiberti / Ghiberti

1 p. – za podanie, z jakim wydarzeniem wiąże się wskazane dzieła

Poprawna odpowiedź

Konkurs na drzwi do baptysterium we Florencji (w 1401 r.) / Konkurs na drugie drzwi

do baptysterium we Florencji

Egzamin maturalny z historii sztuki

Klucz punktowania odpowiedzi – poziom rozszerzony

Zadanie 4.

Wiadomości i rozumienie

Korzystanie z informacji

Wykazanie się znajomością przedstawionych dzieł

architektury oraz podanie cech formy budowli

na podstawie fotografii

0−4

1 p. – za podanie 9–8 informacji zawartych w pkt a), b), c)

po 1 p. – za dwie główne cechy formy każdego dzieła zawarte w pkt d)

Poprawna odpowiedź

A. a)

Centrum

Pompidou

Paryż

nowoczesny /

współczesny

XX w. / high

tech /

postmodernizm

estetyka maszyny / funkcjonalizm, duża

dowolność w aranżacji i kształtowania

wnętrza / umieszczenie na zewnątrz

elementów konstrukcyjnych i instalacji /

horyzontalizm / barwność

i nowoczesność / dużo przeszklonych

powierzchni / geometryzacja

B. a)

kolegiata /

kościół NMP

i św. Aleksego

Tum /

Tum pod

Łęczycą

romanizm /

XII w.

surowość form / proste bryły

geometryczne (nazwy tych brył) / grube

mury / niewielkie otwory okienne /

addycyjność brył / układ bazylikowy /

obecność absydy / założenie

dwuchórowe

C. a)

Opera /

Gmach opery

Paryż

historyzm /

neobarok /

neorenesans

i neobarok /

eklektyzm /

XIX w.

dynamizm / bogactwo form (bogata

dekoracja rzeźbiarska) / dbałość

o detal / monumentalizm / łączenie cech

różnych stylów / podkreślenie części

skrajnych ryzalitami / dekoracyjność

Zadanie 5.

Wiadomości i rozumienie Rozpoznanie przedstawionych elementów i form

architektonicznych

0−2

2 p. – za podanie 6 informacji

1 p. – za podanie 5–4 informacji

0 p. – za podanie 3–0 informacji

Poprawna odpowiedź

A. Biforium

B. Głowica / głowica koryncka / kapitel

C. Maswerk

D. Portal

E. Łuk Triumfalny

F. Portyk / fasada

Egzamin maturalny z historii sztuki

Klucz punktowania odpowiedzi – poziom rozszerzony

Zadanie 6.

Wiadomości i rozumienie Wykazanie się znajomością dzieł powstałych w kręgu

mecenatu Stanisława Augusta Poniatowskiego

0−1

1 p. – za 3 podkreślenia

Poprawna odpowiedź

B. Portret Zygmunta Starego Marcelego Bacciarellego

C. Sala Prospektowa Zamku Królewskiego

E. Teatr na Wyspie w Łazienkach

Zadanie 7.

Wiadomości i rozumienie Wykazanie się znajomością przedstawionych dzieł

malarskich

0−2

2 p. – za podanie 10–9 informacji

1 p. – za podanie 8–6 informacji

0 p. – za podanie 5–0 informacji

Poprawna odpowiedź

A. a) Piotr Michałowski, b) romantyzm

B. a) Henri de Toulouse-Lautrec, b) postimpresjonizm / secesja / Art Nouveau

C. a) Piero della Francesca, b) renesans / quattrocento

D. a) Rembrandt van Rijn, b) barok

E. a) René Magritte, b) surrealizm

Zadanie 8.

Wiadomości i rozumienie Rozpoznanie motywów ikonograficznych

0−1

1 p. – za podanie tematu i wymienienie 4 postaci

Poprawna odpowiedź

a) Pieta / Opłakiwanie

b) Matka Boska / Maria, św. Jan Ewangelista (Jan), św. Maria Magdalena, Chrystus, Jean de

Montagnac

Zadanie 9.

Wiadomości i rozumienie Wykazanie się znajomością twórczości wskazanych

artystów

0−1

1 p. – za podanie 4 informacji

0 p. – za podanie 3–0 informacji

Poprawna odpowiedź

Willem Claesz Heda – martwa natura

Jacob van Ruisdael – pejzaż

Anton van Dyck – malarstwo portretowe

Jacob Jordaens – sceny rodzajowe / sceny religijne

Egzamin maturalny z historii sztuki

Klucz punktowania odpowiedzi – poziom rozszerzony

Zadanie 10.

Wiadomości i rozumienie Wykazanie się znajomością pojęć z zakresu technik

plastycznych

0−1

1 p. – za podanie 3 informacji

0 p. – za podanie 2–0 informacji

Poprawna odpowiedź

Sztafaż – B

Frottage – A

Akwaforta – C

Zadanie 11.

Wiadomości i rozumienie Zidentyfikowanie artystów na podstawie ich

wypowiedzi oraz zawartej w nich myśli estetycznej

0−1

1 p. – za podanie 4–3 informacji

0 p. – za podanie 2–0 informacji

Poprawna odpowiedź

A. Grzegorz Wielki

B. Wassily Kandinsky

C. André Breton

D. Poliklet

Zadanie 12.

Wiadomości i rozumienie

Wykazanie się znajomością przedstawionego dzieła

oraz określenie techniki wykonania i źródła inspiracji

autora

0−2

2 p. – za podanie 5–4 informacji

1 p. – za podanie 3–2 informacji

0 p. – za podanie 1–0 informacji

Poprawna odpowiedź

– Richard Hamilton / Hamilton

– Co właściwie sprawia, że dzisiejsze mieszkania są tak odmienne, tak pociągające

– pop art

b) kolaż

c) kultura masowa / rzeczywistość lat 50. XX w. / wytwory mediów lat 50. XX w. / dadaizm /

reklama / komercja / konsumpcjonizm

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: