Przytulani cz.2
Czyli wierszyki na dziecięce masażyki.
Opracowała Marta Bogdanowicz.
Odkurzacz
Bolesław Kołodziejski
Szuru szu, szuru szu,
pan odkurzacz poszedł w ruch.
Jeździ wkoło po podłodze,
warczy przy tym bardzo srodze.
wjeżdża wszędzie w zakamarki,
czyści też najmniejsze szparki.
Wszystkie brudy migiem wciąga
i dokładnie pokój sprząta.
Kiedy skończy zobaczycie,
cały pokój zacznie lśnić,
a odkurzacz w ciemnym kącie
o sprzątaniu będzie śnić.
Dziecko zwrócone do nas twarzą.
Przesuwamy dłoń swobodnym ruchem po ręce dziecka, zataczamy na niej kółeczka.
Wsuwamy dłoń pod pachę dziecka, za kołnierz, we włosy np., naśladujemy palcami zbieranie okruszków.
Głaszczemy dziecko po dłoni, ręce, barku.
Głaszczemy dziecko po głowie, przytulamy je.
Karuzela
Idzie Jasio po zakupy, mama go wysłała.
Patrzy – stoi karuzela, kolorowa cała.
„Eee ..zakupy poczekają, ja pojeżdżę sobie.
Zaraz potem w sklepie obok mig zakupy zrobię”
Karuzela wciąż się kręci, Jaś jeździ z zapałem.
Nagle drapie się po głowie „Co ja kupić miałem”
Wraca biegiem do mamusi: mamusiu kochana!
Karuzela wszystko w głowie dziś mi pomieszała
Dziecko zwrócone do nas plecami. Kroczymy dwoma palcami po plecach dziecka. Rysujemy na nich kółeczko, rysujemy kilka kółek, kółka w przeciwną stronę niż dotychczas.
Drapiemy dziecko po głowie, szybko kroczymy palcami po jego głowie, karku, plecach, rysujemy na nich palcem kółka.
Wąż to dziwne zwierzę
Autor j/w
Wąż to takie dziwne zwierzę,
Zamiast chodzić – ciągle leży.
I lubując się w pełzaniu
Ani myśli o skakaniu.
Może by polubił skoki,
Gdyby miał choć ze dwie nogi,
Lecz że nie ma jednej nawet,
Cicho sunąc, zmyka w trawę.
Dziecko zwrócone do nas plecami.
Kreślimy na jego plecach linie faliste,
Szybko naśladując dłonią na plecach skoki
- opieramy ją raz na przegubie raz na palcach
Kreślimy linie faliste.
Wąż z jedną nóżką
Wciąż i wciąż pełznie wąż.
Pełznie sobie polną dróżką
Przytupując jedną nóżką.
Dziecko leży na brzuchu. Zewnętrzną krawędzią dłoni rysujemy na jego plecach linie faliste, delikatnie postukujemy palcem.
Idą i biegną
Idą damy na szpileczkach,
Idą dzieci w sandałeczkach,
Idą słonie po betonie,
A po drogach biegną konie.
Dziecko siedzi zwrócone do nas plecami. Wędrujemy po jego plecach opuszkami palców wskazujących, kroczymy złączonymi palcami wskazującymi i środkowymi, spacerujemy, naciskając plecy wewnętrzną stroną obu dłoni na przemian; z wyczuciem klepiemy dziecko po plecach dłońmi zwiniętymi w pięść.
Słoń na wycieczce
Szedł sobie słoń na wycieczkę,
Z tyłu na plecach miał teczkę,
Nos długi – trąbę słoniową
I kiwał na boki głową.
Wolno szedł słonik szurając
Nogami jak wielkie kloce.
Tak ociężale jak … słonie
Szedł sobie wolniutko po drodze.
Dziecko siedzi zwrócone do nas plecami. Z wyczuciem naciskamy jego plecy wewnętrzną stroną dłoni na przemian. Rysujemy palcem prostokąt, rysujemy trąbę. Ujmujemy głowę dziecka i ostrożnie kołyszemy ją na boki. Naciskamy plecy dziecka wewnętrzną stroną dłoni na przemian ; naciskamy dłońmi na przemian wolno przesuwając je wzdłuż kręgosłupa do góry.
Placek
Baba placek ugniatała,
Wyciskała, wałkowała.
Raz na prawo, raz na lewo,
Potem trochę w przód i w tył,
Żeby placek dobry był.
Cicho …cicho .. placek rośnie
W ciepłym piecu u babuni.
A gdy będzie upieczony,
Każdy brzuszek zadowoli.
Dziecko leży na brzuchu. Z wyczuciem ugniatamy plecy dziecka, delikatnie ściskamy je za boki, przesuwamy obie dłonie po jego plecach; przesuwamy dłonie w odpowiednich kierunkach.
Przykrywamy dziecko dłońmi lub całym ciałem.
Głaszczemy dziecko po plecach, zataczając koła.
Myszka i serek
Skrobie serek myszka mała,
Bardzo dużo naskrobała.
Teraz ser do norki niesie,
A część na wózeczku wiezie.
Równo w norce go rozkłada,
Myszek cieszy się gromada,
Z apetytem gładzą brzuszki,
Aż z radości tupią nóżki.
A gdy serek cały zjadły,
Do snu szybko się pokładły.
Dziecko leży na brzuchu. „Grabimy” plecy dziecka rozstawionymi palcami, kroczymy palcami;
Pociągając palcami wskazującymi po plecach, kreślimy dwie równoległe linie, leciutko stukamy wszystkimi palcami.
Głaszczemy plecy ruchem okrężnym, leciutko stukamy wszystkimi palcami. Głaszczemy dziecko po plecach ruchem zagarniającym, kładziemy dłonie pośrodku pleców.
Idzie pani, wietrzyk wieje
Idzie pani: tup, tup, tup,
Dziadek z laską: stuk, stuk, stuk,
Skacze dziecko: hop, hop, hop,
Żaba robi długi skok.
Wieje wietrzyk: fiu, fiu, fiu,
Kropi deszczyk: puk, puk, puk,
Deszcz ze śniegiem: chlup, chlup, chlup,
A grad w szyby: łup, łup, łup,
Świeci słonko,
Wieje wietrzyk,
Pada deszczyk.
Czujesz dreszczyk ?
Dziecko zwrócone do nas plecami. Na przemian z wyczuciem stukamy w jego plecy opuszkami palców wskazujących, delikatnie stukamy zgiętym palcem.
Naśladujemy dłonią skoki , na przemian opierając ją na przegubie i na palcach z wyczuciem klepiemy dwie odległe części ciała dziecka np. stopy i głowę dmuchamy w jedno i drugie ucho dziecka. Delikatnie stukamy w jego plecy wszystkimi palcami. Klepiemy dziecko po jego plecach dłońmi złożonymi w „miseczki”, lekko stukamy dłońmi złożonymi w pięści, gładzimy wewnętrzną stroną dłoni ruchem kolistym.
Dmuchamy we włosy dziecka, z wyczuciem stukamy opuszkami palców w jego plecy.
Leciutko szczypiemy e kark.
Tu płynie rzeczka
Tu płynie rzeczka,
Tędy przeszła pani na szpileczkach.
Tu stąpały słonie
I biegały konie.
Wtem przemknęła szczypaweczka,
Zaświeciły dwa słoneczka,
Spadł drobniutki deszczyk.
Czy cię przeszedł dreszczyk ?
Dziecko zwrócone do nas plecami. Rysujemy palcami wzdłuż jego kręgosłupa, z góry na dół, linię falistą, szybko kroczymy po plecach opuszkami palców wskazujących, powoli kroczymy wewnętrzną stroną dłoni, szybko, z wyczuciem stukamy dłońmi zwiniętymi w pięści. Delikatnie szczypiąc, wędrujemy dłonią po plecach na skos, powoli zataczamy na nich obiema dłońmi koła, aż odczujemy ciepło. Leciutko stukamy opuszkami palców w plecy dziecka na dole, niespodziewanie szczypiemy je w kark.
Autobus
Była deska
Przybita gwoździami.
Po tej desce
Przejechał autobus.
Wysiadł pan w klapeczkach,
Pani na szpileczkach
I chłopczyk w trampeczkach.
Pan w klapeczkach
Pisał na maszynie.
Ugniatała ciasto.
Chłopczyk w trampeczkach
Pisał, pisał,
Az kleksa zrobił.
Mazał, mazał,
Aż dziurę wymazał.
Dziecko zwrócone do nas plecami. Z wyczuciem klepiemy dziecko dłonią po plecach – w ich górnej części, w czterech miejscach naciskamy je palcem, klepiemy raz wewnętrzną stroną dłoni, szybko pociągamy po nich dłonią – w górnej części. Poklepujemy dziecko po plecach płasko ułożonymi palcami wskazującymi na przemian – w górę wzdłuż kręgosłupa, szybko, z wyczuciem stukamy w plecy opuszkami palców wskazujących na zmianę z góry na dół, kroczymy po plecach palcem wskazującym i środkowym z dołu do góry. Klepiemy dziecko po plecach płasko ułożonymi palcami wskazującymi na przemian, delikatnie stukamy palcami wskazującymi w pobliżu łopatek, szybko, z wyczuciem stukamy na zmianę opuszkami palców wskazujących. Z wyczuciem ściskamy boki dziecka na wysokości pasa, kroczymy palcami wskazującym i środkowym w kierunku karku ( w górę), kreślimy na plecach w ich górnej części, zawijasy.
Lekko raz klepiemy dziecko po plecach ( palce dłoni rozstawione ), pocieramy je złączonymi palcami.
Przy słowie „dziurę” delikatnie szczypiemy dziecko w kark.
Bajeczka
Tu ptaszka małego gniazdeczko.
Tu się rozlało mleczko.
Tu żabka do wody wskoczyła.
A tędy mróweczka chodziła.
I słoń przeszedł tamtędy.
I wąż miał tu swoje wykręty.
I nawet skrobały skrobaki,
Na świecie są różne dziwaki.
Teraz zaśnij, dziecinko miła,
Bo bajka już się skończyła.
Dziecko zwrócone do nas plecami. Głaszczemy je po głowie,
Wędrujemy palcami wzdłuż jego kręgosłupa, począwszy od karku. Delikatnie raz stukamy palcami w plecy dziecka, lekko kroczymy po nich palcami; spacerujemy po plecach wewnętrzną stroną dłoni, lekko nimi naciskając, kreślimy palcem linię falistą wzdłuż kręgosłupa, z dołu do góry; ”grabimy” plecy rozczapierzonymi palcami – zaczynając zawsze przy kręgosłupie, przesuwamy dłonie od pośladków do karku.
Głaszczemy dziecko po plecach.
Konik
Biega źrebaczek po łące,
Wąchając pachnące kwiatki.
Tu rosną stokrotki, maki,
A tu kolorowe bratki.
Podchodzi klacz, jego mama,
Nosem go lekko dotyka.
Konik do mamy się śmieje
I dalej po łące bryka.
Potem wieczorem w stajence
Do mamy tuli się blisko,
Układa do snu na sianie
I chrapie jak wielkie konisko.
Dziecko zwrócone do nas plecami. Z wyczuciem opukujemy jego plecy opuszkami palców, podszczypujemy je w różnych miejscach, kroczymy po nich palcami, lekko naciskamy jednym palcem, naśladujemy dłońmi skoki, na przemian opierając je na nadgarstkach i na palcach.
Głaszczemy dziecko po plecach, przytulamy się do niego, naśladujemy chrapanie.
Jesień
Drzewom we włosy dmucha wiatr,
A deszczyk kropi: kap, kap, kap.
Krople kapią równiuteńko,
Szepczą cicho: „mój maleńki,
Śpij już, śpij, śpij, już śpij, już śpij …”
Leci listek , leci przez świat,
Gdzieś tam na ziemię cicho spadł.
Leci drugi, leci trzeci,
Biegną zbierać listki dzieci.
No, a potem wszystkie liście
Układają w piękne kiście.
Dziecko zwrócone do nas plecami. Dmuchamy w jego włosy, delikatnie opukujemy jego plecy.
Głaszczemy dziecko po włosach i po ramieniu.
Wodzimy opuszkami palców po plecach dziecka, lekko naciskamy je w jednym miejscu, wędrujemy opuszkami palców dwa razy, szybko z wyczuciem stukamy wszystkimi palcami.
Zoo
Tutaj w zoo jest wesoło,
Tutaj małpki skaczą w koło,
Tutaj ciężko chodzą słonie,
Biegną zebry niczym konie,
Żółwie wolno ścieżką człapią,
W wodzie złote rybki chlapią...
joasik06