Malowanie techniką kazeinową i krzemianową.pdf

MINISTERSTWO EDUKACJI

NARODOWEJ

Monika Galos

Malowanie techniką kazeinową i krzemianową

714[01].Z1.06

Poradnik dla ucznia

Wydawca

Instytut Technologii Eksploatacji – Państwowy Instytut Badawczy

Radom 2006

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Recenzenci:

mgr inż. Szablewska Ewa

mgr inż. Romik Zbigniew

Opracowanie redakcyjne:

mgr inż. Machnik Marek

Konsultacja:

mgr inż. Machnik Marek

mgr inż. Sagan Teresa

Korekta:

Poradnik stanowi obudowę dydaktyczną programu jednostki modułowej 714[01].Z1.06

Malowanie techniką kazeinową i krzemianową, zawartego w modułowym programie

nauczania dla zawodu Malarz – tapeciarz 714[01]

Wydawca

Instytut Technologii Eksploatacji – Państwowy Instytut Badawczy, Radom 2006

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

SPIS TREŚCI

2. Wymagania wstępne

3. Cele kształcenia

4. Materiał nauczania

4.1.Rodzaje farb kazeinowych, właściwości i zastosowanie

4.1.1. Materiał nauczania

4.1.2. Pytania sprawdzające

4.1.3. Ćwiczenia

4.1.4. Sprawdzian postępów

4.2. Farby krzemianowe - właściwości i zastosowanie

4.2.1. Materiał nauczania

4.2.2. Pytania sprawdzające

4.2.3. Ćwiczenia

4.2.4. Sprawdzian postępów

4.3. Przygotowanie podłoża pod malowanie kazeinowe i krzemianowe

4.3.1. Materiał nauczania

4.3.2. Pytania sprawdzające

4.3.3. Ćwiczenia

4.3.4. Sprawdzian postępów

4.4. Malowanie farbami kazeinowymi

4.4.1. Materiał nauczania

4.4.2. Pytania sprawdzające

4.4.3. Ćwiczenia

4.4.4. Sprawdzian postępów

4.5. Malowanie farbami krzemianowymi

4.5.1. Materiał nauczania

4.5.2. Pytania sprawdzające

4.5.3. Ćwiczenia

4.5.4. Sprawdzian postępów

4.6. Obliczanie zużycia farb kazeinowych i krzemianowych

4.6.1. Materiał nauczania

4.6.2. Pytania sprawdzające

4.6.3. Ćwiczenia

4.6.4. Sprawdzian postępów

4.7. Warunki techniczne wykonania i odbioru robót

4.7.1. Materiał nauczania.

4.7.2. Pytania sprawdzające

4.7.3. Ćwiczenia

4.7.4. Sprawdzian postępów

4.8. Przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony środowiska

dotyczące malowania techniką kazeinową i krzemianową

4.8.1. Materiał nauczania

4.8.2. Pytania sprawdzające

4.8.3. Ćwiczenia

4.8.4. Sprawdzian postępów

5. Sprawdzian osiągnięć

6. Literatura

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

1. Wprowadzenie

1. WPROWADZENIE

Uczysz się zawodu malarz - tapeciarz, wykorzystując modułowy program nauczania.

Program taki zakłada, że w trakcie jego realizacji wykazujesz się dużą aktywnością

i amodzielnie rozwiązujesz wiele problemów zawodowych. W ten sposób nabywasz

konkretne kwalifikacje, stanowiące podstawę do zatrudnienia, a następnie do awansu

zawodowego.

Do nauki otrzymujesz poradnik „Malowanie techniką kazeinową i krzemianową”, który

zawiera:

- wymagania wstępne, czyli tę część wiedzy i umiejętności opanowanych w trakcie

realizacji programu poprzednich jednostek modułowych, która będzie Ci niezbędna do

realizacji materiału tej jednostki modułowej (co już musisz umieć, aby nauczyć się

czegoś nowego),

- wykaz umiejętności, jakie ukształtujesz podczas pracy z tym poradnikiem (czego nowego

się nauczysz),

- nowy materiał nauczania (co powinieneś wiedzieć, aby samodzielnie wykonać

ćwiczenia),

- zestawy pytań, które pomogą Ci sprawdzić, czy opanowałeś podane treści i możesz już

rozpocząć realizację ćwiczeń (czy możesz już przystąpić do ćwiczeń),

- ćwiczenia, które mają na celu ukształtowanie Twoich umiejętności praktycznych

(co i w jaki sposób masz wykonać praktycznie),

- sprawdziany postępów (sam możesz sprawdzić, czy już potrafisz poradzić sobie

z problemami, jakie wcześniej rozwiązywałeś),

- zestawy zadań testowych (w jaki sposób nauczyciel sprawdzi i potwierdzi poziom Twojej

wiedzy),

- literaturę i wykaz niezbędnych norm (gdzie zaglądnąć, aby więcej wiedzieć i lepiej

wykonać zadania). Poradnik nie jest podręcznikiem ani tym bardziej kompendium

wiedzy związanej z zawodem. Aby zdobyć więcej interesujących Cię informacji, musisz

sięgnąć do przedstawionych pozycji, które przedstawiają najbardziej aktualną wiedzę w

zawodzie. Pamiętaj, że przedstawiony wykaz literatury nie jest czymś stałym i w każdej

chwili mogą pojawić się na rynku nowe pozycje.

Po przeczytaniu każdego pytania ze sprawdzianu postępów zaznacz w odpowiednim

miejscu TAK albo NIE – właściwą, Twoim zdaniem, odpowiedź. Odpowiedzi NIE wskazują

na luki w Twojej wiedzy i nie w pełni opanowane umiejętności. W takich przypadkach

jeszcze raz powróć do elementów programu nauczania lub ponownie wykonaj ćwiczenie

(względnie jego elementy). Zastanów się, co spowodowało, że nie wszystkie odpowiedzi

brzmiały TAK.

Po opanowaniu programu jednostki modułowej, nauczyciel sprawdzi poziom Twoich

umiejętności i wiadomości. Otrzymasz do samodzielnego rozwiązania test pisemny oraz

zadanie praktyczne. Nauczyciel oceni oba sprawdziany i na podstawie określonych kryteriów

podejmie decyzję o tym, czy zaliczyłeś program jednostki modułowej. Aby zapoznać się

z taką formą sprawdzania kwalifikacji, zakresem kontroli oraz poznać kryteria oceniania,

przejrzyj przykładowe zadania kontrolne.

W każdej chwili (z wyjątkiem testów końcowych) możesz zwrócić się o pomoc do

nauczyciela, który pomoże Ci zrozumieć tematy ćwiczeń i sprawdzi, czy dobrze wykonujesz

daną czynność.

Podczas realizacji programu jednostki modułowej musisz przestrzegać regulaminów,

przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, instrukcji przeciwpożarowych i zasad ochrony

środowiska wynikających z charakteru wykonywanych prac. Z odpowiednimi przepisami

zapoznasz się w trakcie nauki.

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

2. WYMAGANIA WSTĘPNE

Przystępując do realizacji programu jednostki modułowej, powinieneś umieć:

- stosować terminologię budowlaną,

- odróżniać technologie wykonania budynku,

- przestrzegać zasad bezpiecznej pracy, przewidywać i zapobiegać zagrożeniom,

- stosować procedury udzielania pierwszej pomocy osobom poszkodowanym,

- rozpoznawać i charakteryzować podstawowe materiały budowlane,

- odczytywać i interpretować rysunki budowlane,

- posługiwać się dokumentacją budowlaną,

- wykonywać przedmiary i obmiary robót,

- wykonywać pomiary i rysunki inwentaryzacyjne,

- organizować stanowiska składowania i magazynowania,

- transportować materiały budowlane,

- rozpoznawać i dobierać farby i materiały pomocnicze do prac malarskich,

- dobierać rodzaj i kolor farby w zależności od funkcji i charakteru pomieszczenia,

obiektu,

- przygotowywać farby i materiały pomocnicze do malowania,

- rozpoznawać oraz dobierać ręczne i mechaniczne narzędzia i sprzęt malarski,

- odczytywać dokumentację budowlaną w celu rozpoznania rodzaju robót malarskich,

- oceniać warunki techniczne przystąpienia do malowania,

- stosować ogólne zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony przeciwpożarowej

w trakcie przygotowania podłoża i wykonywania robót malarskich.

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: