Wykład nr 1.ZW E.Tabaszewska.pdf

UniwerytetEkonomicnyweWrocławiu,

WydiałGopodarkiRegionalnejiTurystyki

arądaniewiedą

drinż. Edyta Tabaszewska

„bogacamipryłoci

bdąbogaciwintelekt”

Winston Churchill

ZRZĄDZNIEWIEDZĄ

„Wiedza jest najbogatszym ródłem władzy i kluczem do jej zdobywania [...]

obokpremocyipieniąda”

Alvin Toffler

„oukceiewpółcenychpredibiortwdecyduje

niekapitałbogactwanaturalnecyiłarobocalecwieda”

Peter Drucker

Wstęp

Wtęp

Rozwój wiedzy

Możliwości:

- produkty i usługi powstałe

w wyniku rozwoju wiedzy,

- nowe rynki.

Społeczeotwoinormacyjne:

połeceotwoktóregoobywateleajmująipredewytkim

przetwarzaniem informacji.

Specjalizacja

Zmiany w

otoczeniu

gospodarczym

Cechy:

- robudowanapowechniedotpnainratrukturainormatycnai

komunikacyjna,

- umiejtnodobługitechnologiiinormacyjnychprewikod

obywatelicojetpodtawąatrudnienia

- nacącyudiałykówwdochodienarodowymoiąganychpry

wykorzystaniu technologii informacyjnej,

- itotnywpływtechnologiinarowójcywiliacyjnyimianykulturowe

Globalizacja

Zagrożenia:

- szybka dezaktualizacja

posiadanej wiedzy,

- wzrost konkurencji.

Konieczność zarządzania wiedzą

ródło*1617+

ródło*21417+

Wtęp

Kilkaprzykładównarozwójgopodarkiwkierunkuopartejna

wiedzy:

Kilkaprzykładównarozwójgopodarkiwkierunkuopartejna

wiedzy:

- wniedalekiejpryłociponad70%miejcpracybdie

wiąanychwiedąaniepracąiycną

- wytpujegwałtownamiennodwarunkówwjakichdiałają

predibiortwacopowodujekoniecnodichtałego

monitorowania,

- konkurencyjnodirmjetcilewiąanaichumiejtnocią

wprowadzania innowacji (produktowych, organizacyjnych ....),

- wpowodeniuprowadeniabineucorawikenacenie

odgrywajątechnologieinormacyjnecególniebiorącpod

uwagglobaliacj

- ronielicbairmktóreukcerynkowyawdicająwartociom

niematerialnym (patenty, know-how, znaki firmowe ....),

- ilodwiedynaratalawinowocoutrudniapodejmowaniedecyjii

powodujeybkietarenieiwiedy–wynikatądkoniecnod

arądaniawiedą

UniwerytetEkonomicnyweWrocławiu,

WydiałGopodarkiRegionalnejiTurystyki

arądaniewiedą

drinż. Edyta Tabaszewska

Wtęp

1. Pojęcia podstawowe

• WUSwartodkapitałuludkiegotrykrotnieprekracawartod

majątkutrwałegoiinanowegotegokraju(2002rok)

dane – pojedyncze znaki etawionegodnieregułami

okrelonej kładni ,

–tokładowainormacji(npjakalicba)

2,35

• Predibiortwawkaujążewiedaapewniaokołopołowy

wartociwyrobówiuługalewykorytująonealedwie30%

wiedywoichpracowników

informacja – dane zinterpretowane w konkretnym kontekcie ,

–merytorycneilogicnepołąceniedanych

powalającenaobjanianiejawik

–daneuporądkowanewceluwykorytaniaich

do podejmowania decyzji (np. bilans),

• 500najwikychpredibiortwwiatality„Fortune”marnuje

rocnieokoło31mlddolarówumataronieuwaginawrotroli

wiedyiniepełnewykorytaniewiedyperonelu

4 50

Wsch.

Zach.

Płn.

1. Kw

2. Kw

3. Kw

4. Kw

• Prewidujeiżedo2020rokuudiałprtuiwypoażenia

inormatycnegobdiewynoiłokoło35%całejprodukcji

premyłowej

wiedza –inormacjektórymotałanadana struktura diki

cemumogąbydwykorytywanewpewnymobare

diałalnoci(npprocedurahartowaniatali)

–zastosowanie informacji w praktyce

ródło*162751619+

1. Pojęia podtawowe

mechanizmy rynku walutowego

Wiedza

Mądrość

Struktura

Wiedza

kurs wymiany: 1 USD = 3,59 zł

Informacje

Kontekst

Informacje

"2,35"

Dane

Składnia

1, 5, 13

Znaki

Mądrod–umiejtnodwykorytaniagromadonejwiedy

ródłoOpracowaniewłanenapodtawie*1627+

ródło*616180+

1. Pojęia podtawowe

Dane

Informacje

Wiedza

nieuporządkowane

uporządkowana

Cechy informacji:

- kompletno i pójno powinnaobejmowadcałodagadnienia

- wiarygodno powinnawpoóbprawdiwyiretelnyopiywaddane

zjawisko,

- jednoznazno powinnabydtakamointerpretowanaprekażdegojej

użytkownika

- aktualno powinnabydadekwatnadobieżącychlubprewidywanych

uwarunkowao

- użytezno powinnabydłatwodotpnauykiwanaponikimkocie

przydatna w procesie podejmowania decyzji.

wyizolowane

złożona

niezależne od kontekstu

zależna od kontekstu

niezależne od wykorzystującej

je osoby

zależna od wykorzystującej

ją osoby

odzwierciedlenie w znakach

języka

odzwierciedlana w modelach

postępowania

analityczne

syntetyczna

ródło*1629+

ródło*159+

UniwerytetEkonomicnyweWrocławiu,

WydiałGopodarkiRegionalnejiTurystyki

arądaniewiedą

drinż. Edyta Tabaszewska

1. Pojęia podtawowe

Podstawowe cechy wiedzy wg. Alvina Tofflera:

Paradokalnie,itotneąinormacje:

- ladowe

- niepotwierdzone,

- trudne do natychmiastowej interpretacji,

- niepewnychródeł

- dobywaneprewywiadowcówirmy

Dominacja –ajmujepriorytetowemiejcewródaobówirmy

Niewyzerpalno –jejwartodniemniejaipodcaprekaywania

preciwnierowijaiuobydwutronprekau*

Symultanizno –możebydwtymamymcaiewykorytywanapre

różneoobywwielumiejcachjednoceniedoróżnychcelów

Nieliniowo –brakjednonacnejkorelacjimidywielkociąaobów

wiedyakoryciamitegoaktuwynikającymi

* - drugiejjednaktronytraciunikalnod=>wartod

ródło*139+

ródło*518+

1. Pojęia podtawowe

Głównerodzajewiedzy:

wiedza jawna (explicit knowledge)

tokażdaormainormacjiidowiadceniaktórą

możnacegółowowyartykułowadkodyikowad

iupowechniad(np, raport, procedura, instrukcja, model,

receptura, schemat),

Czy informacje to wiedza jawna ?

wiedza cicha (ukryta) (tacit knowledge)

–wyrażapocucietegojakwykorytujemytocowiemy

-wyratadowiadceniaidiałania

-jettoowanapodwiadomietrudnadowyartykułowania

wykleprekaywanawbeporednichkontaktach

ródło*520+

1. Pojęia podtawowe

Zarządzaniewiedzą(Knowledge Management) :

• ogółproceówumożliwiającychtworenieupowechnianiei

wykorytywaniewiedydorealiacjicelóworganiacji

HRM

Marketing

Logistyka

wiedza

TQM

Controlling

wiedza

Zarządzanie Wiedzą

wiedza

ródło*526+

UniwerytetEkonomicnyweWrocławiu,

WydiałGopodarkiRegionalnejiTurystyki

arądaniewiedą

drinż. Edyta Tabaszewska

1. Pojęia podtawowe

Organizacja uczącai:

taka organizacja, która opiera swoje diałania na pewnej sumie

wiedzy, którą dyponują pocególni wpółpracownicy – wiedzy,

która jest wzbogacana i rozwijana, a natpnie „udotpniana”

predibiortwu.

Organizacja inteligentna :

• wytwarza produkty bogate w wied czyli takie, których ponad

50% wartoci stanowi wiedza, lub dostarcza uługi oparte na

wykorzystaniu wiedzy w wikym stopniu niż pracy fizycznej

(klasycznym prykłademąuługi konsultingowe),

• wytpuje w niej przewaga pracowników wiedzy w strukturze

wszystkich zatrudnionych oób

• posiada wysoki kapitałintelektualny (kapitałintelektualny

możnawycenidpopreporównaniewartocirynkowejdo

wartocikigowejirmywprypadkuorganiacjiinteligentnych

tounektenpowinienwyniedwicejniż2)

Organizacja ucącai:

• potrafi wpiad historyczne dowiadcenia we wzorce, które

nakrelają kierunki jej diałania i rozwoju,

• wspomaga uczenie i wszystkich jej cłonków (indywidualne,

epołoweorganizacyjne) i sama ciągleiprektałca

• roumiewojeproceyuceniaiiarądanimiwcelu

oiągniciakoryci

ródło*523+

ródło*468- 69]

1. Pojęia podtawowe

Specyficzny styl zarządzania:

- przywództwo,

- prawo do popełniania błędów,

- samokontrola,

- współzarządzanie przez pracowników,

- rozwijanie wizji.

Specyficzna kultura organizacyjna:

- mistrzostwo osobiste,

- otwarta komunikacja,

- chęć dzielenia się wiedzą.

Pracownik wiedzy*

cłowiekwypecjaliowanywwojejproejipoiadającyunikalne

kompetencjedobrepoinormowanyaktywnyiodpowiedialnywiadomy

roliiwł anejwartoci niezależnego uczestnika organizacji.

Otwarta struktura organizacyjna

(zarówno w relacji z otoczeniem, jak i

wewnątrz organizacji):

- praca zespołowa.

4 OrganizacjaUczącai

Strategia uczenia się

Myślenie systemowe

Wykorzystanie technologii

informatycznych

* - dalej szerzej rozumiany

ródło*1319+

ródłoOpracowaniewłanenapodtawie*526–32; 14, s.80–84; 18, s. 21-27]

1. Pojęia podtawowe

Porównaniecechorganizacjiuczącejiiinteligentnej:

Wybrane elementy

organizacji

uczącej się

I ich uzupełnienie w organizacji inteligentnej

Cechy organizacji

inteligentnej

• wysokie poczucie niezależności i własnej

wartości,

• kultura odmiennych zdań sprzyjająca

innowacyjności,

specyficzna kultura

organizacyjna

Cechy organizacji

uczącej się

• struktura sieciowa (autonomiczne zespoły

tworzone dla potrzeb pojedynczych projektów),

• partnerstwo producenta i klienta w uczeniu się,

możliwy wspólny rozwój produktu (przykładem

usługi firm konsultingowych),

otwarta struktura

organizacyjna

ródłoNa podstawie [12, s.13 - 14; 14, s. 79 – 86; 19, s. 39 - 43; 31, s.84 - 88 ].

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: