Program I.PDF

Program

zaj w pracowni komputerowej

„Komputer bez tajemnic”

z rozpisaniem na tematy i czas realizacji

Stopie I

Opracowała: mgr El bieta Bukalska

Program realizowałam podczas zaj pozalekcyjnych kółka informatycznego w klasach IV- VI.

Czas realizacji - 1 semestr (1 h - tygodniowo).

Zało enia ogólne

Program zaj w pracowni komputerowej jaki przygotowałam, ma w szerokim

zakresie zaznajomi uczniów z technologi informatyczn .

Jego realizacja ma na celu w pełni przygotowa do samodzielnej, bezstresowej pracy

dziecka z zestawem komputerowym.

W swoim programie umie ciłam wiele zagadnie , z których niektóre b d tylko

przedstawione, a niektóre przerobione dogł bnie. Wynika to zarówno z tego, jak bardzo

dane działanie czy temat s dziecku potrzebne jak i z tego, e grupa z któr poprowadz

zaj cia mo e wykaza wi ksze zainteresowanie jakim zagadnieniem.

Po zaj ciach zrealizowanych według mojego Programu zaj w pracowni

komputerowej - stopie I dziecko powinno swobodnie porusza si i wykorzystywa

posiadany sprz t komputerowy do realizacji swoich celów zwi zanych z nauk jak

i zabaw .

Program powinien by realizowany podczas zaj lekcyjnych lub pozalekcyjnych

w klasach IV- VI, w zale no ci od wiadomo ci i umiej tno ci uczniów.

Program mo na rozszerzy na okres 1 roku, dodaj c przy wybranych tematach 1 h na

wiczenia i utrwalenie.

Cele dydaktyczne:

1. Zapoznanie uczniów z szeroko rozumiana informatyk w yciu codziennym ka dego

człowieka.

2. Zapoznanie z budow komputera, elementami składowymi zestawu komputerowego,

konfiguracj systemu i prac na komputerze.

3. Kształtowanie umiej tno ci pracy w programach, tworzenia dokumentów oraz edycji

plików graficznych a nast pnie ich umieszczania w dokumentach.

4. Rozszerzenie wiedzy na temat zastosowa i wykorzystania zestawu komputerowego

dla własnych potrzeb w zakresie konfiguracji systemu i edycji dokumentów.

Cele wychowawcze:

1. U wiadamianie zasady bezpiecznej i higienicznej pracy przy komputerze.

2. Stosowanie zasady korzystania z licencjonowanego oprogramowania.

3. Kształtowanie pozytywnego nastawienia do podejmowania wysiłku intelektualnego.

4. Wyrabianie systematyczno ci, pracowito ci i wytrwało ci.

Tematy i tre ci zaj , czas i sposób realizacji

Tre

Umiej tno ci

Ucze potrafi

Ilo

godz.

Realizacja zagadnie

Poj cie komputera,

historia komputerów.

Komputer osobisty i

jego przeznaczenia.

Wyja ni poj cie

komputera, jego

przeznaczenie. Poznaje

wa niejsze etapy

rozwoju komputerów.

1 h Werbalne przedstawienie

tematu z wykorzystaniem

zdj i czasopism

przygotowanych na t

okazj .

Budowa komputera,

jego elementy

składowe.

Urz dzenia wej cia i

wyj cia, urz dzenia

peryferyjne. Pami ci

masowe.

Rozró ni elementy

składaj ce si na

budow komputera.

Rozumie poj cia

urz dze we/wy oraz

znaczenie i rodzaje

pami ci masowych.

1 h Omówienie zagadnienia

z zaprezentowaniem

wewn trznej budowy

komputera. Prezentacja

i omówienie urz dze

współpracuj cych

z komputerem

oraz pami ci masowych.

Pocz tki systemów

operacyjnych. SO

DOS. Inne SO.

SO MS Windows –

jego historia

i ewaluacja do dnia

dzisiejszego.

Wyja ni poj cie SO,

wymieni inne SO.

Przedstawi histori

rozwoju i ewaluacji

w oparciu o SO MS

Windows.

1 h Prezentacja na monitorze

jak wygl da SO DOS,

praca z nim. Nauka

podstawowych polece

i praktyczne ich u ycie

przez uczniów. Omówienie

innych SO, przedstawienie

kolejnych wersji rozwoju

SO MS Windows oraz

prezentacja ich ekranów

startowych.

Praca z SO MS

Windows. Praca w

systemie, jego

elementy składowe.

Uruchomi komputer,

prawidłowo zalogowa

si do sieci.

Bezpiecznie zamkn

komputer.

Ucze swobodnie

porusza si

w rodowisku

i rozró nia niezb dne

elementy składowe.

1 h Zaprezentowanie

i omówienie prawidłowej

pracy z komputerem

w zakresie jego

uruchamiania i zamykania.

Obja nienie z prezentacj ,

a nast pnie wiczeniami

sposobu pracy i poruszania

si w systemie. Praca

praktyczna z oknami.

Pami ci masowe.

Omówienie pami ci

masowych – rodzaje,

formaty

i przeznaczenie.

Sposób pracy

z no nikami

pami ci.

Poznaje rodzaje pami ci

masowych, pracuje

z nimi poznaj c ich

zalety i wady.

2 h Prezentacja praktyczna

ró nych rodzajów pami ci:

dyskietka, płyta CD, DVD,

dysk twardy, pami

przeno na Flash i ich

charakterystyka

z uwzgl dnieniem zalet

i wad.

Praktyczne korzystanie

z pami ci. Formatowanie

dyskietki, odczyt danych

i zapis. Praca z płyt CD,

DVD oraz pami ci Flash.

Personalizacja

ustawie komputera,

konfiguracja

i optymalizacja jego

pracy.

Przeprowadzi

konfiguracj systemu

dla własnych potrzeb.

Stosuj c poznane

narz dzia potrafi

uczyni swoj prace na

komputerze bardziej

efektywn

i zorganizowan .

2 h Prezentacja zmiany

wygl du systemu wg

własnego upodobania.

Tworzenie skrótów, pasków

zada , dostosowanie menu

Start do własnych potrzeb.

Aktywacja i konfiguracja

wygaszacza systemowego.

Panel sterowania.

Czas systemowy.

Monitoring

i sprawdzanie dysku

twardego.

Zarz dza SO.

Kontrolowa bie c

prac systemu

i urz dzeniami

wchodz cymi w skład

komputera.

1 h Omówienie elementów

składowych panelu

sterowania SO. Prezentacja

ustawie czasu i daty w SO.

Informacje na temat

okresowej obsługi

i defragmentacji dysku

twardego.

Notatnik.

Przeznaczenie i jego

podstawowe funkcje.

Zdobywa informacje o

podstawowych

narz dziach

programistycznych

cz sto niezb dnych

podczas pracy na

komputerze.

2 h Edycja dokumentu i jego

zapisanie na dysku.

Kalkulator.

Proste działania na

kalkulatorze, kopiowanie

wyników działa przez

schowek z wklejeniem do

dokumentu utworzonego w

Notatniku.

Edytor tekstu

WordPad. Edycja

dokumentu,

formatowanie

i wprowadzanie

grafiki.

Utworzy dokument

tekstowy, sformatowa

go i zapisa na dysku

w utworzonym

folderze.

Otworzy dokument

istniej cy,

przeprowadzi edycj ,

uzupełni w grafik

i zapisa pod now

nazw w innym

miejscu.

3 h Uczniowie wprowadzaj do

dokumentu przygotowany

tekst z elementami znaków

specjalnych. Formatuj

dokument i zapisuj w

utworzonym przez siebie

folderze o zadanej nazwie

i miejscu na dysku

twardym. Otwieraj

wcze niej przygotowany

dokument z okre lonej

lokalizacji i przeprowadzaj

jego reedycje oraz

wstawiaj grafik w

wyznaczonych miejscach

dokumentu. Nast pnie

nadaj dokumentowi now

nazw i zapisuj w innym

miejscu na dysku twardym

komputera.

Edytor graficzny

Paint. Edycja

i zmiana parametrów

przykładowej mapy

bitowej. Tworzenie

kolorowej mapy

bitowej na dowolny

temat.

Edytowa pliki

graficzne mapy bitowej.

Tworzy nowe pliki

w zale no ci od

przeznaczenia.

2 h Zapoznanie z programem

Paint, jego mo liwo ciami.

Praktyczne wykorzystanie

jego narz dzi do

przekształcenia

przykładowego pliku.

Elementy wchodz ce

w skład zestawu

komputerowego. Ich

sposób podł czenia,

charakter

i przeznaczenie.

Urz dzenia peryferyjne

komputera. Ich

znaczenie i mo liwo ci.

Sposób podł czenia do

jednostki centralnej.

1 h Prezentacja i omówienie

urz dze . Podł czanie do

jednostki centralnej

z omówieniem. Instalacja

sprz tu i sterowników.

Ogólne informacje na temat

pracy z tymi urz dzeniami.

Godzina do

wykorzystania przez

nauczyciela.

Razem

18 h

Pomiar osi gni :

Û obserwacja stopnia samodzielnego korzystania z komputera i jego urz dze

i oprogramowania, w tym przestrzeganie zasad bhp,

Û obserwacja poprawno ci wypowiedzi, opisuj cych zadania wykonywane

za pomoc komputera,

Û obserwacja wykonania zada z wykorzystaniem ró nych narz dzi

informatycznych, słu cych do tworzenia dokumentów tekstowych,

Û obserwacja stopnia wykorzystania przez ucznia komputera w sytuacjach

korzystnych i unikania sytuacji stwarzaj cych zagro enia.

Wszystkie osi gni cia ucznia zostan sprawdzone podczas szkolnego konkursu

informatycznego.

Ewaluacja

Opracowany program zaj w pracowni komputerowej jest dokumentem otwartym

i podlega b dzie systematycznej ewaluacji typu: ankietowanie, wywiad,

rozmowy indywidualne.

Ewaluacja dokonywana b dzie okresowo – na koniec drugiego okresu danego

roku szkolnego, je eli program realizowany b dzie przez cały rok szkolny, lub na

koniec semestru, je eli b dzie realizowany przez jeden semestr.

Zmiany w programie nast powa mog w wyniku:

a) zmian w podstawie programowej kształcenia ogólnego,

b) wyników ankiety ewaluacyjnej na zako czenie okresu nauczania w danym roku

szkolnym.

Bibliografia:

1. Informatyka – podstawowe tematy – Gra yna Koba,

2. Komputer od podstaw – Paweł Kaczor,

3. U ytkowanie komputera – Zdzisław Nowakowski,

4. Podstawy technik informatycznych – Witold Sikorski

Do realizacji programu zaj komputerowych wykorzystano:

· System Operacyjny Windows XP, wraz z jego oprogramowaniem

dodatkowym, zainstalowany na komputerach szkolnej pracowni

komputerowej b d cej ogniwem szpitalnej sieci LAN

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: