Zapobieganie degradacji i dewastacji gleb.pdf

MINISTERSTWO EDUKACJI

i NAUKI

Ligia Tuszyńska

Zapobieganie degradacji i dewastacji gleb

311[24].Z4.03

Poradnik dla ucznia

Wydawca:

Instytut Technologii Eksploatacji – Państwowy Instytut Badawczy

Radom 2005

___________________________________________________________________________

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Recenzenci:

prof. dr hab. Jan Żelazo

mgr. inż. Barbara Korecka

Opracowanie redakcyjne:

mgr inż. Katarzyna Maćkowska

Konsultacja:

dr hab. Barbara Baraniak

Korekta:

mgr inż. Teresa Sagan

Poradnik stanowi obudowę dydaktyczną programu jednostki modułowej 311[24].Z4.03.

Zapobieganie degradacji i dewastacji gleb zawartego w programie nauczania dla zawodu

technik ochrony środowiska.

Wydawca

Instytut Technologii Eksploatacji – Państwowy Instytut Badawczy, Radom 2005

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

SPIS TREŚCI

1. proadzenie

2. Wymagania wstępne

4. Materiał nauczania

4.1. Wpływ zanieczyszczeń przemysłowych i rolniczych na stan gleb

4.1.1. Materiał nauczania

4.1.2. Pytania sprawdzające

4.1.3. Ćwiczenia

4.1.4. Sprawdzian postępów

4.2. Degradacja gleb w Polsce

4.2.1. Materiał nauczania

4.2.2. Pytania sprawdzające

4.2.3. Ćwiczenia

4.2.4. Sprawdzian postępów

4.3. Sposoby ochrony gleb

4.3.1 Materiał nauczania

4.3.2. Pytania sprawdzające

4.3.3. Ćwiczenia

4.3.4. Sprawdzian postępów

4.4. Zabiegi chroniące gleby przed erozją

4.4.1. Materiał nauczania

4.4.2. Pytania sprawdzające

4.4.3. Ćwiczenia

4.4.4. Sprawdzian postępów

4.5. Zalesiania i zadrzewiania śródpolne

4.5.1. Materiał nauczania

4.5.2. Pytania sprawdzające

4.5.3. Ćwiczenia

4.5.4. Sprawdzian postępów

4.6. Sposoby przeciwdziałania chemicznej degradacji gleb

4.6.1. Materiał nauczania

4.6.2. Pytania sprawdzające

4.6.3. Ćwiczenia

4.6.4. Sprawdzian postępów

4.7. Przyczyny przesuszenia i zawodnienia gleb

4.7.1. Materiał nauczania

4.7.2. Pytania sprawdzające

4.7.3. Ćwiczenia

4.7.4. Sprawdzian postępów

4.8. Rekultywacja gruntów i gleb zdewastowanych

4.8.1. Materiał nauczania

4.8.2. Pytania sprawdzające

4.8.3. Ćwiczenia

4.8.4. Sprawdzian postępów

4.9. Akty prawne w zakresie ochrony gleb przed zanieczyszczeniami

4.9.1. Materiał nauczania

4.9.2. Pytania sprawdzające

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

3. Cele kształcenia

4.9.3. Ćwiczenia

4.9.4. Sprawdzian postępów

4.10. Sposoby rekultywacji terenu

4.10.2. Pytaniasprawdzające

4.10.3. Ćwiczenia

4.10.4. Sprawdzianpostępów

5. Sprawdzian osiągnięć

6. Literatura

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

4.10.1. Materiał nauczania

1. WPROWADZENIE

Poradnik będzie Ci pomocny w przyswajaniu wiedzy o zapobieganiu degradacji

i dewastacji gleb.

W poradniku zamieszczono:

− wymagania wstępne, wykaz umiejętności, jakie powinieneś mieć już ukształtowane, abyś

bez problemów mógł korzystać z poradnika,

− cele kształcenia, wykaz umiejętności, jakie ukształtujesz podczas pracy z poradnikiem,

− materiał nauczania, „pigułkę” wiadomości teoretycznych niezbędnych do opanowania

treści jednostki modułowej,

− zestaw pytań przydatny do sprawdzenia, czy już opanowałeś podane treści,

− ćwiczenia pomogą Ci zweryfikować wiadomości teoretyczne oraz ukształtować

umiejętności praktyczne,

− sprawdzian osiągnięć, przykładowy zestaw zadań i pytań. Pozytywny wynik sprawdzianu

potwierdzi, że dobrze pracowałeś podczas lekcji i że nabrałeś wiedzy i umiejętności

z zakresu tej jednostki modułowej,

− literaturę uzupełniającą.

Przy wyborze odpowiednich treści pomocny będzie nauczyciel, który wskaże Ci akty

prawne dotyczące rekultywacji gleb oraz potrzebne informacje dotyczące degradacji gleb.

Z rozdziałem Pytania sprawdzające możesz zapoznać się:

– przed przystąpieniem do rozdziału Materiał nauczania – poznając przy tej okazji

wymagania wynikające z potrzeb zawodu, a po przyswojeniu wskazanych treści,

odpowiadając na te pytania sprawdzisz stan swojej gotowości do wykonywania ćwiczeń,

– po zapoznaniu się z rozdziałem Materiał nauczania, by sprawdzić stan swojej wiedzy,

która będzie Ci potrzebna do wykonywania ćwiczeń.

Kolejny etap poznawania przez Ciebie materiału to wykonywanie ćwiczeń, których celem

jest uzupełnienie i utrwalenie informacji o zapobieganiu degradacji gleb.

Wykonując ćwiczenia przedstawione w poradniku lub zaproponowane przez nauczyciela,

będziesz poznawał materiał, dotyczący zapobiegania degradacji gleb między innymi na

podstawie informacji podanych w materiale nauczania i w instrukcjach ćwiczeń.

Po wykonaniu zaplanowanych ćwiczeń, sprawdź poziom swoich postępów, wykonując

test Sprawdzian postępów, zamieszczony zawsze po podrozdziale Ćwiczenia. W tym celu:

– przeczytaj pytania i odpowiedz na nie,

– podaj odpowiedź wstawiając X w podane miejsce,

– wpisz TAK, jeśli Twoja odpowiedź na pytanie jest prawidłowa,

– wpisz NIE, jeśli Twoja odpowiedź na pytanie jest niepoprawna.

Odpowiedzi NIE wskazują luki w Twojej wiedzy, informują Cię również jakich

elementów materiału nauczania jeszcze dobrze nie poznałeś. Oznacza to także powrót do

treści, które nie są dostatecznie opanowane.

Poznanie przez Ciebie wszystkich lub określonej części wiadomości o badaniu gleb

będzie stanowiło dla nauczyciela podstawę przeprowadzenia sprawdzianu poziomu

przyswojonych wiadomości i ukształtowanych umiejętności. W tym celu nauczyciel posłuży

się Zestawem testów zawierającym różnego rodzaju zadania. W rozdziale 5 tego poradnika

jest zamieszczony przykład takiego testu Zestaw zadań testowych, zawiera on:

– instrukcję, w której omówiono tok postępowania podczas przeprowadzania sprawdzianu,

– przykładową kartę odpowiedzi, w której, w wolnych miejscach wpisz odpowiedzi na

pytania – zadania. Będzie to stanowić dla Ciebie trening przed sprawdzianem

zaplanowanym przez nauczyciela.

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: