Dzieciom potrzebna jest zabawa.pdf

Dzieciom potrzebna jest zabawa!

Generalnie uwa¿a siê, ¿e zabawa jest dla dzieci tym, czym praca dla doros³ych. Dzieci

podczas zabawy ciê¿ko pracuj¹ poniewa¿ czêsto same musz¹ ustaliæ regu³y wymylonej

przez siebie gry. Zabawa to nie tylko przyjemnoæ, ale to równie¿ czas, podczas którego mo¿na

siê wiele nauczyæ. Oto kilka uwag na temat zabawy, które warto zapamiêtaæ.

Zabaw¹ mo¿e byæ ka¿da spontaniczna forma aktywnoci, która sprawia

dzieciom przyjemnoæ.

Spontanicznoæ zabawy polega na tym, ¿e dzieci bawi¹ siê wtedy, kiedy maj¹ na to ochotê np.

gdy organizuj¹ grê w pi³kê, wystawiaj¹ przedstawienie lub bawi¹ siê w chowanego.

Spontaniczna zabawa ma inny charakter ni¿ zorganizowane zajêcia, na które dziecko uczêszcza

takie, jak na przyk³ad gra w dru¿ynie pi³ki no¿nej lub lekcje tañca. Najlepsze dla dzieci bêdzie

zachowanie w³aciwych proporcji miêdzy ich udzia³em w zajêciach zorganizowanych,

prowadzonych przez doros³ych, a zajêciami, które dzieci wymylaj¹ sobie same.

Zabawa mo¿e byæ skuteczn¹ i przyjemn¹ form¹ rozwijania ró¿nych

umiejêtnoci takich, jak np.:

· Umiejêtnoci jêzykowe podczas gier i zabaw dzieci u¿ywaj¹ ró¿nych nazw i okreleñ,

piewaj¹ piosenki, powtarzaj¹ s³owa wierszyków i rymowanek wzbogacaj¹c w ten

sposób swoje s³ownictwo

· Umiejêtnoæ logicznego mylenia rozwija siê podczas budowania konstrukcji z

klocków, poznawania regu³ gry lub wtedy, gdy trzeba z³o¿yæ fragmenty uk³adanki w

jedn¹ ca³oæ

· Mniejsze miênie rozwijaj¹ sie podczas nawlekania koralików na ¿y³kê, lepienia figurek

z gliny i podczas u¿ywania no¿yczek

· Wiêksze miênie rozwijaj¹ sie podczas gry w pi³kê, biegania lub jazdy na wrotkach.

· Kreatywnoæ rozwija siê, gdy dzieci wymylaj¹ historyjki, wystawiaj¹ przedstawienia

kukie³kowe lub bawi¹ siê w przebieranki.

· Umiejêtnoæ interakcji z innymi ludzi rozwija siê podczas gier zespo³owych, ustalania

regu³ gry w karty, obsadzania ról w przedstawieniu teatralnym.

Aby zapewniæ dziecku wystarczaj¹c¹ iloæ spontanicznej zabawy nale¿y

pamiêtaæ o tym, ¿eby wyeliminowaæ:

Nadmiar zorganizowanych zajêæ. Je¿eli czas wype³niony jest zbyt du¿¹ iloci¹

zorganizowanych zajêæ sportowych lub dodatkowych lekcji, to dzieciom mo¿e go zabrakn¹æ

na w³asne spontaniczne zabawy.

Nadmiar telewizji. Ogl¹danie programów telewizyjnych zabiera czas, który móg³by byæ

przeznaczony na inne, bardziej wartociowe zajêcia. Dzieci, które spêdzaj¹ du¿o czasu przed

telewizorem odgrywaj¹ póniej sceny zapamiêtane z filmów lub naladuj¹ postacie filmowe

lub telewizyjne (lub te¿ z gier wideo lub gier komputerowych).

Gdy dziecko mówi nudzi mi siê mo¿e to oznaczaæ, ¿e potrzeba mu wiêcej

czasu na spontaniczn¹ zabawê.

Rodzice czêsto s³ysz¹, ¿e dzieci narzekaj¹ na nudê wtedy, gdy nie maj¹ zorganizowanych

zajêæ. A dzieciom potrzebny jest równie¿ czas, który mog¹ spêdziæ tylko we w³asnym

towarzystwie. W takich w³anie momentach rozwija siê kreatywnoæ i wyobrania, a

zabawa taka daje dzieciom najwiêcej korzyci.

English Title: Young Children Need to Play!

29 Childrens Research Center

51 Gerty Dr. l Champaign, IL 61820-7469

Telefon: 217-333-1386 l Fax: 217-244-7732

Za darmo: 877-275-3227 (Voice/TTY)

Email: iel@uiuc.edu

Internet: http://illinoisearlylearning.org

Illinois State Board of Education

E ARLY L EARNING P ROJECT

Wiêcej stron z poradami mo¿esz znaleæ pod adresem http://illinoisearlylearning.org

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: