Wyt. wych. w odniesieniu do ludzkiej miłości.pdf

Kongregacja ds. Wychowania Katolickiego - Wytyczne wychowawcze w odniesieniu...

Strona 1 z 4

SPISTREŚCI

WSTĘP

ROZDZIAŁI NIEKTÓREPODSTAWOWEZASADY

ROZDZIAŁII ODPOWIEDZIALNOŚĆWPODEJMOWANIUWYCHOWANIASEKSUALNEGO

ROZDZIAŁIII WARUNKIISPOSOBYWYCHOWANIASEKSUALNEGO

ROZDZIAŁIV NIEKTÓREPROBLEMYSZCZEGÓŁOWE

WNIOSKI

WSTĘP

ZASTOSOWANIEWSKAZAŃSOBOROWYCH

1. HarmonijnyrozwójosobowościludzkiejstopniowoodsłaniawczłowiekuSynaBoŜego."Prawdziwewychowanie

stawiasobiezacelukształtowanieosobyludzkiejwodniesieniudojejceluostatecznego" 1 .Mówiącowychowaniu

chrześcijańskimSobórWatykańskiIIwskazałnapotrzebęzapewnieniadzieciomimłodzieŜypozytywnegoiroztropnego

wychowaniaseksualnego 2 .

TREŚĆDOKUMENTU

2. KongregacjadoSprawWychowaniaKatolickiego,wzakresieswychkompetencji,uwaŜazaswójobowiązek

przyczynićsiędorealizacjideklaracjisoborowej,takjaktopoczyniłyjuŜniektórekonferencjeepiskopatównapodległych

sobieterytoriach.

Dokumentniniejszy,zredagowanyzpomocąekspertówzzakresuproblematykiwychowawczej,stawiasobiekonkretny

cel:przebadanieaspektupedagogicznegowychowaniaseksualnegoipodaniepewnychwytycznychmającychnacelu

pełnąformacjęchrześcijańską,zgodniezindywidualnympowołaniemkaŜdegoczłowieka.

NieodwołującsięzakaŜdymrazemdookreślonychcytatówdokumentopierasięjednakustawicznienazasadach

doktrynalnychinormachmoralnychwtejdziedzinieprzyjętychprzezUrządNauczycielskiKościoła.

DOSTOSOWANIEDORÓśNYCHKRAJÓW

3. KongregacjajestświadomazróŜnicowaniakulturowegoispołecznegowróŜnychkrajach.NiniejszezałoŜeniamuszą

byćwobectegodostosowanedopotrzebduszpasterskichwłaściwychkaŜdemuKościołowilokalnemu.

ZNACZENIEPŁCIOWOŚCI

ZNACZENIEPŁCIOWOŚCIWWYCHOWANIU

4. Płciowośćjestpodstawowymwspółczynnikiemosobowości,jednymzesposobówjejistnienia,ujawniania,

porozumieniazinnymi,odczuwania,wyraŜaniaiprzeŜywaniamiłościludzkiej.Przeztostanowiintegralnączęśćrozwoju

osobowościijejprocesuwychowawczego.

"Osobaludzkabowiemzczynnikaseksualnegozyskujerysy,którewpłaszczyźniebiologicznejiduchowejczyniąją

męŜczyznąlubkobietą,warunkującwtensposóbdogłębnyjejrozwójwstronędojrzałościiwłączaniajejw

społeczność" 3 .

PŁCIOWOŚĆAGENITALNOŚĆ

5. PłciowośćokreślamęŜczyznęikobietęnietylkowpłaszczyźniefizycznej,aletakŜepsychicznejiduchowej,znacząc

http://www.nonpossumus.pl/encykliki/KWK/wytyczne/wstep.php

2010-02-22

Kongregacja ds. Wychowania Katolickiego - Wytyczne wychowawcze w odniesieniu...

Strona 2 z 4

kaŜdeznichodmiennymwyrazem.TakaróŜnorodność,związanazdopełnianiemsięwzajemnymobupłci,wpełni

odpowiadaBoŜemuzamysłowi,wedługpowołania,doktóregokaŜdyjestwezwany.

"Genitalność",związanazprokreacją,jest,wpłaszczyźniefizycznej,najwyŜszymwyrazemtejwspólnotymiłości

małŜonków.Woderwaniuodtegokontekstuwzajemnegoobdarowania,awięcrzeczywistości,jakąchrześcijaninprzeŜywa

zewsparciemiszczególnymubogaceniemłaskiBoŜej,zatracasweznaczenie,objawiaegoizmjednostkiistanowinieład

moralny 4 .

PŁCIOWOŚĆUKIERUNKOWANAPRZEZMIŁOŚĆ

6. Płciowośćwinnabyćukierunkowana,podniesionaizintegrowanaprzezmiłość,którajedynaczynitępłciowość

prawdziwieludzką.Przygotowanaprzezrozwójbiologicznyipsychiczny,wzrastaharmonijnieirealizujesięwpełnijedynie

poprzezosiągnięciedojrzałościemocjonalnej,któraprzejawiasięwmiłościbezinteresownejiwcałkowitymoddaniusiebie

samego.

SYTUACJAOBECNA

NIEBEZPIECZEŃSTWODEZORIENTACJI

7. AktualniemoŜnaobserwować,nawetwśródchrześcijan,znacznerozbieŜnościwsposobiepojmowaniawychowania

seksualnego.Wobecnymklimaciezamętumoralnegokryjesięniebezpieczeństwozarównoszkodliwegokonformizmu,jaki

uprzedzeńdąŜącychdozafałszowaniawewnętrznejnaturyludzkiegobytu,takiego,jakiwyszedłwswejintegralnościzrąk

Stwórcy.

KONIECZNOŚĆWYCHOWANIASEKSUALNEGO

8. WodpowiedzinatęsytuacjęzróŜnychstronpostulujesięwprowadzeniestosownegowychowaniaseksualnego.Ale

jeśliprzekonanieojegokoniecznościjestwteoriidośćpowszechne,tozkoleiwpraktycepojawiająsięwątpliwościi

znacznerozbieŜności,zarównocodoosób,jakiinstytucji,którewinnybywtymwzględziepodjąćodpowiedzialność

wychowawczą,jakiwtym,codotyczyprzedmiotuimetodwychowawczych.

CZĘSTYBRAKPRZYGOTOWANIA

9. Wychowawcyirodziceczęstoprzyznają,Ŝeniesądostatecznieprzygotowanidotego,bydaćodpowiednie

wychowanieseksualne.Szkołaniezawszeposiadacałościowąwizjętegoprzedmiotu,któratowizjabędzieniepełna,jeśli

sięograniczywyłączniedoinformacjinaukowej.

SZCZEGÓLNETRUDNOŚCIPEWNYCHŚRODOWISK

10. Tymwiększedoświadczasiętrudnościwzapewnieniuwychowaniaseksualnegotam,gdziegwałtownośćproblemu

niejestjeszczeodczuwanaigdzieczęstouwaŜasię,iŜrozwiąŜesięonsam,bezspecjalnychoddziaływań

wychowawczych.

DELIKATNEZADANIE

11. Ogólnietrzebaprzyznać,Ŝechodziotrudnezadanie,zpowoduzłoŜonościróŜnychelementów(fizjologicznych,

psychologicznych,pedagogicznych,społecznokulturowych,prawnych,moralnychireligijnych),którewchodząwdziałanie

wychowawcze.

CHWALEBNEINICJATYWY

12. Niektóreinstytucjekatolickiewrozmaitychregionachzaaprobatąizachętąlokalnychepiskopatówrozpoczęły

pozytywnedziełowychowaniaseksualnego;dąŜyononietylkodotego,bypomócrodzicomimłodzieŜynaichdrodzeku

dojrzałościpsychicznejiduchowej,aletakŜe,zwłaszczadotego,byprzestrzecprzedniebezpieczeństwamiwynikającymiz

niewiedzyiupadku,któresąpowszechnewwieluśrodowiskach.

POWAśNEPODEJŚCIENAUKOWE

http://www.nonpossumus.pl/encykliki/KWK/wytyczne/wstep.php

2010-02-22

Kongregacja ds. Wychowania Katolickiego - Wytyczne wychowawcze w odniesieniu...

Strona 3 z 4

13. ZuznaniemnaleŜytakŜeprzyjąćwysiłkitych,którzyzpowaŜnymnastawieniemnaukowympoświęcilisiębadaniu

problemu.Wychodzącznaukhumanistycznychscalająwynikswychbadańzobrazem,któryodpowiadawymaganiom

godnościludzkiej,ujawnionejnakartachEwangelii.

OŚWIADCZENIAURZĘDUNAUCZYCIELSKIEGOKOŚCIOŁA

WŁAŚCIWAPERSPEKTYWAWYCHOWANIASEKSUALNEGO

14. OświadczeniaUrzęduNauczycielskiegoKościoła,dotyczącewychowaniaseksualnego,stanowiąpewienkrok,który

zjednejstronyzadowalasłusznewymaganiawspółczesności,azdrugiejwiernośćtradycji 5 .

SobórWatykańskiIIwdeklaracjiowychowaniuchrześcijańskim,przyznawszymłodzieŜyprawodootrzymania

wychowaniazgodnegozjejosobistymiwymaganiami,ukazujeperspektywę,wktórejwinnosiępodejmowaćwychowanie

seksualne 6 .

Sobórprecyzuje:"NaleŜywięczgodniezpostępemnaukpsychologicznych,pedagogicznychidydaktycznychdopomagać

dzieciomimłodzieŜydoharmonijnegorozwijaniawrodzonychwłaściwościfizycznych,moralnychiintelektualnych,do

zdobywaniastopniowocorazdoskonalszegozmysłuodpowiedzialnościwnaleŜytymkształtowaniuwłasnegoŜyciaprzez

nieustannywysiłekiwosiągnięciuprawdziwejwolności,powielkodusznymistanowczymprzezwycięŜaniuprzeszkód.

WinnioniteŜotrzymaćpozytywneiroztropnewychowanieseksualne,dostosowanedoichwieku" 7

RODZINAMIEJSCEMUPRZYWILEJOWANYM

15. KonstytucjaGaudiumetspes,mówiącogodnościmałŜeństwairodziny,określatęostatniąjakouprzywilejowane

miejscewychowaniamłodychdoczystości 8 .AleponiewaŜchodziojedenzaspektówcałościowegowychowania,

niezbędnajestwspółpracawychowawcówzrodzicamiwwypełnianiuichmisji 9 .Wychowanietowinnobyćprzekazywane

dzieciomimłodzieŜywsposóbstopniowy,wrodzinie,dąŜącdouformowaniapełnejosobowości 10 .

...INTERPRETUJEPODSTAWOWEWARTOŚCI

16. WadhortacjiapostolskiejozadaniachrodzinychrześcijańskiejwświeciewspółczesnymJanPawełIIprzyznaje

waŜnemiejscewychowaniuseksualnemu.Przedewszystkimprzedstawiawniejpłciowośćjakowartośćosobową:

"Wychowaniedomiłościpojętejjakodarzsiebiestanowinieodzownąprzesłankędlarodziców,wezwanychdo

przekazywaniadzieciomjasnegoisubtelnegowychowaniaseksualnego.Wobliczukultury,któranaogół«banalizuje»

płciowośćludzką,interpretującjąiprzeŜywającwsposóbograniczonyizuboŜony,odnoszącjąjedyniedociałai

egoistycznejprzyjemności,posługawychowawczarodzicówmusiskupićsięzdecydowanienakulturzeŜyciapłciowego,

abybyłaonaprawdziwieiwpełniosobowa.Płciowośćjestwistociebogactwemcałejosobyciała,uczućiduszy

ujawniającymswegłębokieznaczeniewdoprowadzeniuosobydozłoŜeniadaruzsiebiewmiłości" 11

POMOCNICZOŚĆSZKOŁY

17. PapieŜwskazujezarazemnarolęszkoły,jakoodpowiedzialnejzatowychowanieiharmonijnąwspółpracęz

rodzicami."Wychowanieseksualne,stanowiąceprawoipodstawowyobowiązekrodziców,winnodokonywaćsięzawsze

podichtroskliwymkierunkiemzarównowdomu,jakiwwybranychikontrolowanychprzeznichośrodkach

wychowawczych.WtymsensieKościółpotwierdzaprawopomocniczości,któreszkołaobowiązanajestprzestrzegać,

współpracującwwychowaniuseksualnymwtakimsamymduchu,jakioŜywiarodziców" 12 .

WYCHOWANIEDOCZYSTOŚCI

18. Dopełnegourzeczywistnieniawartościpłciowościludzkiej"nieodzownejestwychowaniedoczystości,które

doprowadzaosobę(...)douszanowaniairozwijania«oblubieńczegosensu»ciała" 13 .Wychowanietopolegana

panowaniunadsobą,nazdolnościukierunkowaniainstynktupłciowegonasłuŜbęmiłościiwłączeniagowrozwój

osobowy.JakoowocłaskiBoŜejinaszejwspółpracyczystośćdąŜydopełnegozharmonizowaniaróŜnorodnych

współczynnikówosobowości,pokonywaniasłabościnaturyludzkiej,naznaczonejprzezgrzechtak,abykaŜdymógł

odpowiedziećnawezwanieBoŜewzględemniego.

Wdzieleświatłegowychowaniadoczystości"jeślirodzicechrześcijańscyrozpoznawająudziecioznakiBoŜegopowołania,

http://www.nonpossumus.pl/encykliki/KWK/wytyczne/wstep.php

2010-02-22

Kongregacja ds. Wychowania Katolickiego - Wytyczne wychowawcze w odniesieniu...

Strona 4 z 4

dołoŜąwszelkiejtroskiistarania,abywychowaćdodziewictwa,jakonajwyŜszejformyowegodaruzsiebie,któryjest

istotnymsensempłciowościludzkiej" 14 .

KONIECZNOŚĆPOWIĄZANIAZZASADAMIMORALNYMI

19. WnauczaniuJanaPawłaIIpozytywneuchwyceniewartości,jakienaleŜyodkryćidocenić,występujeprzed

rozwaŜaniemzasadmoralnych,którychniewolnopogwałcić.Zasadabowiemmoralnainterpretujeiokreślawartości,do

którychczłowiekpowiniendąŜyć"zewzględunapowiązaniezachodzącepomiędzywymiarempłciowymosobyajej

wartościamietycznymikontynuujepapieŜwychowaniemadoprowadzićdoznajomościzasadmoralnychiuznaniaichza

koniecznąicennągwarancjęodpowiedzialnegowzrostuosobowegowdziedziniepłciowościludzkiej.DlategoKościół

stanowczosprzeciwiasiępewnej,częstorozpowszechnianejformieinformowaniaoŜyciuseksualnymwoderwaniuod

zasadmoralnych,któraniejestniczyminnymjakwprowadzeniemdodoświadczeniaprzyjemnościibodźcemskłaniającym

juŜwlatachniewinnościdoutratypogodyducha,otwierającdrogędozepsucia" 15 .

WYCHOWAWCYADRESATAMIDOKUMENTU

20. NiniejszydokumentopartynachrześcijańskiejwizjiczłowiekaizasadachsformułowanychostatnioprzezUrząd

NauczycielskiKościołachceprzedstawićwychowawcomniektórepodstawowewytycznecodowychowaniaseksualnego

orazuwarunkowańimodyfikacji,którychnaleŜyprzestrzegaćwpraktycznympodejściu.

PRZYPISY:

1. [ « ]SobórWatykańskiII,DeklaracjaGravissimumeducationis,nr1.

2. [ « ]TamŜe.

3. [ « ]ŚwiatowaKongregacjaDoktrynyWiaryiDeklaracjadotyczącaniektórychproblemówetykiseksualnej Persona

humana ,29.12.1975,AAS68(1976),s.77,nr1.

4. [ « ]Zob.JanPawełII,AdhortacjaApostolska Familiarisconsortio ,22XII1981,AAS74(1982),s.128,nr37;por.

tamŜenr16.

5. [ « ]PiusXIwEncyklice Diviniilliusmagistri z31XII1929,ogłosiłzabłędnetakiewychowanieseksualne,jakie

pojawiłosięwtymczasie,jakoinformacjęnaturalistyczną,podawanązbytwcześnieibezrozeznania,AAS22

(1930),ss.4986.

WtymkontekścienaleŜyodczytywaćdekretŚwiętegoOficjumz21III1931,AAS23(1931),s.118119.JednakŜe

PiusXIuwzględniałmoŜliwośćpozytywnegoindywidualnegowychowaniaseksualnego"udzielanegoprzeztych,

którzyotrzymaliodBogamisjęwychowawcząiłaskęstanu",AAS22(1930),s.71.

Topozytywnedowartościowaniewychowaniaseksualnego,zalegalizowaneprzezPiusaXI,byłostopniowo

rozwijaneprzezkolejnychpapieŜy.PiusXIIwswymprzemówieniudoVMiędzynarodowegoKongresu

PsychoterapiiiPsychologiiKlinicznejz13IV1953,AAS45(1953),ss.278286,iwalokucjidoczłonkińKatolickiej

AkcjiKobietWłoskichz26X1941,AAS33(1941),ss.450458,precyzuje,jakpowinnobyćprowadzone

wychowanieseksualnewramachrodziny;zob.przemówieniePiusaXIIdoKarmelitów,AAS43(1951),ss.734738

idorodzicówfrancuskich,AAS43(1951),ss.730734.NauczaniePiusaXIIotwierałodrogędeklaracjiSoboru

WatykańskiegoIIGravissimumeducationis.

6. [ « ]Zob.Gravissimumeducationis,nr1.

7. [ « ]TamŜe.

8. [ « ]Zob.VaticanumII,Gaudiumetspes,nr40.

9. [ « ]Zob.Gravissimumeducationis,nr5.

10. [ « ]TamŜe,nr3;zob.Gaudiumetspes,nr52.

11. [ « ] Familiarisconsortio ,nr37.

12. [ « ]TamŜe.

13. [ « ]TamŜe.

14. [ « ]TamŜe.

15. [ « ]TamŜe.

http://www.nonpossumus.pl/encykliki/KWK/wytyczne/wstep.php

2010-02-22

Kongregacja ds. Wychowania Katolickiego - Wytyczne wychowawcze w odniesieniu...

Strona 1 z 5

SPISTREŚCI

WSTĘP

ROZDZIAŁI NIEKTÓREPODSTAWOWEZASADY

ROZDZIAŁII ODPOWIEDZIALNOŚĆWPODEJMOWANIUWYCHOWANIASEKSUALNEGO

ROZDZIAŁIII WARUNKIISPOSOBYWYCHOWANIASEKSUALNEGO

ROZDZIAŁIV NIEKTÓREPROBLEMYSZCZEGÓŁOWE

WNIOSKI

I.NIEKTÓREPODSTAWOWEZASADY

WYCHOWANIECHRZEŚCIJAŃSKIEZAKORZENIONEWWIERZE

21. Wszelkiewychowanieodwołujesiędookreślonejwizjiczłowieka.WychowaniechrześcijańskiedąŜydo

stymulowaniarealizacjiczłowiekapoprzezrozwójcałegojegobytu,ucieleśnionegoducha,zarównodarównaturyjaki

łaski,którymizostałubogaconyprzezBoga.Wychowaniechrześcijańskiejestzakorzenionewwierze,która"rozjaśnia

wszystkonowymświatłemiujawniaBoŜyzamysłodnośniedopełnegopowołaniaczłowieka" 16 .

CHRZEŚCIJAŃSKIEPOJĘCIEPŁCIOWOŚCI

CIAŁOODSŁANIASENSśYCIA

22. Wchrześcijańskiejwizjiczłowiekaszczególnąrolęprzyznajesięciału,poniewaŜonoprzyczyniasiędoodsłonięcia

sensuŜyciaipowołanialudzkiego.Cielesnośćjestbowiemspecyficznymsposobemistnieniaidziałania,właściwym

ludzkiemuduchowi.Toznaczeniejestnajpierwnaturyantropologicznej:"ciałoobjawiaczłowieka" 17 ,"wyraŜaosobę" 18 i

jestwtensposóbpierwszymprzekazeminformacjiBogadoczłowieka,jakobypewienpierwotny"sakrament,rozumiany

jakoznak,którywświeciewidzialnymprzekazujetajemnicęniewidzialną,ukrytąwBoguodwieków" 19 .

...MIŁOŚĆBOśĄ...

23. Drugieznaczeniecielesnościmacharakterteologalny:ciałoprzyczyniasiędoobjawianiaBogaiJegomiłości

stwórczej,poniewaŜwyraŜacharakterczłowiekajakoistotystworzonej,jegouzaleŜnienieodpodstawowegodaru,którym

jestdarmiłości."Takimjestciało:świadkiemstworzeniajakopodstawowegodaru,awięcświadkiemmiłościjakoźródła,z

któregosięrodzisamdar" 20 .

POWOŁANIEDOWZAJEMNEGODARUZSIEBIESAMEGO

24. Ciałootyle,oilejestseksualne,wyraŜapowołanieczłowiekadowzajemności,toznaczydomiłościiwzajemnego

daruzsiebiesamego 21 .CiałowreszciewzywamęŜczyznęikobietędospełnieniaichpodstawowegopowołaniado

płodności 22 .

KOBIETAIMĘśCZYZNARÓśNIĄSIĘ,ABYSIĘDOPEŁNIĆ

25. ZróŜnicowaniepłciowe,któresięobjawiajakoskonkretyzowaniebytuludzkiego,stanowioróŜnicy,alewrówności

naturyigodności 23 .

Osobaludzkazeswejwewnętrznejnaturywymagaodniesieniadodrugiej,zakładającwzajemnośćmiłości 24 .Płcie

uzupełniająsię:podobneiniepodobnejednocześnie;nieidentyczne,alerównewgodnościosobowej;sąrówne,Ŝebysię

porozumieć,róŜne,Ŝebysięwzajemnieuzupełniać.

...TWORZĄWSPÓLNOTĘMIŁOŚCI

http://www.nonpossumus.pl/encykliki/KWK/wytyczne/I.php

2010-02-22

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: