Metodyka_WF_studia_I_stopnia_wyklad_13.pdf

prof. nadzw. dr hab. Tomasz Frołowicz

METODYKA

WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Studia I stopnia

Wykład 13

Wychowanie jest to sztuka, której nikt dotąd nie umie,

jest to kurs, który jakaś dobra głowa dopiero ma ułoŜyć.

Jędrzej Śniadecki

Wykład 13

Tomasz Frołowicz

Metodyka WF

Studia I stopnia

Wykład 13

LEKCJA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

metody realizacji zadań ruchowych

metody rozwijania wiedzy

Tomasz Frołowicz

Metodyka WF

Studia I stopnia

Wykład 13

Co warto i co moŜna robić?

Treść działania pedagogicznego

Jak naleŜy postępować, aby cel osiągnąć?

W jaki sposób?

Metoda działania pedagogicznego

Jak zorganizować?

Forma działania pedagogicznego

Tomasz Frołowicz

Metodyka WF

Studia I stopnia

Wykład 13

Fragment Podstawy programowej WF (od 2009)

Wymagania ogólne (II etap edukacji):

Bezpieczne uczestnictwo w aktywności fizycznej o

charakterze rekreacyjnym i sportowym ze zrozumieniem jej

znaczenia dla zdrowia

Wymagania ogólne (III etap edukacji):

Dbałość o sprawność fizyczną, prawidłowy rozwój, zdrowie

fizyczne, psychiczne i społeczne oraz zrozumienie związku

aktywności fizycznej ze zdrowiem.

Kto jest gotowy, by „uczestniczyć…” lub „dbać…”?

Pozytywna ocena

sensu działania

Dostrzega (odczuwa)

wartość

Przewiduje satysfakcję

Pozytywna ocena

moŜliwości działania

Posiada umiejętności

Dysponuje sprawnością

Tomasz Frołowicz

Metodyka WF

Studia I stopnia

Wykład 13

Metody : przemyślany, sprawdzający się w podobnych

sytuacjach edukacyjnych, systematycznie stosowany

sposób stawiania uczniów w sytuacjach zadaniowych,

dotyczących:

rozwijania umiejętności ruchowych,

kształtowania sprawności fizycznej,

rozwijania wiedzy na temat zdrowia, wypoczynku,

sportu i urody,

Właściwości metody :

ukierunkowanie na cel,

algorytmiczność postępowania,

powtarzalność.

sportu i urody,

kształtowania postawa wobec zdrowia, wypoczynku,

sportu i urody (wychowania).

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: