Gromadzenie danych statystycznych i ich wykorzystywanie(1).pdf

MINISTERSTWO EDUKACJI

NARODOWEJ

Agnieszka Grzybowska

Aneta Łabędzka

Gromadzenie danych statystycznych i ich wykorzystywanie

w procesach decyzyjnych

343[01].Z2.03

Poradnik dla ucznia

Wydawca

Instytut Technologii Eksploatacji – Państwowy Instytut Badawczy

Radom 2006

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Recenzenci:

mgr Zdzisława Koźmin

mgr Barbara Wierzbowska

Opracowanie redakcyjne:

mgr Agnieszka Grzybowska

mgr Aneta Łabędzka

Konsultacja:

dr Elżbieta Sałata

Korekta:

Poradnik stanowi obudowę dydaktyczną programu jednostki modułowej „Gromadzenie

danych statystycznych i ich wykorzystywanie w procesach decyzyjnych” 343[01].Z2.03

zawartego w modułowym programie nauczania dla zawodu technik administracji.

Wydawca

Instytut Technologii Eksploatacji – Państwowy Instytut Badawczy, Radom 2006

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

SPIS TREŚCI

1. Wprowadzenie

2. Wymagania wstępne

3. Cele kształcenia

4. Materiał nauczania

4.1. Klasyfikacja badań statystycznych, metody i techniki badań

statystycznych

4.1.1. Materiał nauczania

4.1.2. Pytania sprawdzające

4.1.3. Ćwiczenia

4.1.4. Sprawdzian postępów

4.2. Kontrola materiału statystycznego i etapy jego opracowania

4.2.1. Materiał nauczania

4.2.2. Pytania sprawdzające

4.2.3. Ćwiczenia

4.2.4. Sprawdzian postępów

4.3. Prezentacja wyników badania statystycznego, opis statystyczny,

zakres analizy statystycznej

4.3.1. Materiał nauczania

4.3.2. Pytania sprawdzające

4.3.3. Ćwiczenia

4.3.4. Sprawdzian postępów

4.4. Analiza natężenia i struktury

4.4.1. Materiał nauczania

4.4.2. Pytania sprawdzające

4.4.3. Ćwiczenia

4.4.4. Sprawdzian postępów

4.5. Analiza tendencji centralnej – średnie klasyczne i pozycyjne

4.5.1. Materiał nauczania

4.5.2. Pytania sprawdzające

4.5.3. Ćwiczenia

4.5.4. Sprawdzian postępów

4.6. Analiza dyspersji – obszar zmienności, odchylenie przeciętne

i standardowe, współczynnik zmienności

4.6.1. Materiał nauczania

4.6.2. Pytania sprawdzające

4.6.3. Ćwiczenia

4.6.4. Sprawdzian postępów

4.7. Analiza asymetrii – kierunek i siła asymetrii, współczynnik skośności

4.7.1. Materiał nauczania

4.7.2. Pytania sprawdzające

4.7.3. Ćwiczenia

4.7.4. Sprawdzian postępów

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

4.8. Analiza dynamiki

4.8.1. Materiał nauczania

4.8.2. Pytania sprawdzające

4.8.3. Ćwiczenia

4.8.4. Sprawdzian postępów

4.9. Analiza korelacji zjawisk – tablica i wykres korelacyjny, miary

korelacji

4.9.1. Materiał nauczania

4.9.2. Pytania sprawdzające

4.9.3. Ćwiczenia

4.9.4. Sprawdzian postępów

5. Sprawdzian osiągnięć

6. Literatura

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

1. WPROWADZENIE

Poradnik będzie Ci pomocny w przyswojeniu wiadomości z zakresu gromadzenia danych

statystycznych i ich wykorzystywania w procesach decyzyjnych.

W poradniku zamieszczono:

- wymagania wstępne, czyli wykaz umiejętności, jakie ukształtujesz podczas pracy

z poradnikiem,

- materiał nauczania, czyli minimum wiadomości teoretycznych niezbędnych do

opanowania treści jednostki modułowej,

- zestaw pytań przydatny do sprawdzenia, czy już opanowałeś podane treści,

- ćwiczenia, które pomogą Ci zweryfikować wiadomości teoretyczne oraz ukształtować

umiejętności praktyczne,

- sprawdzian postępów

- sprawdzian osiągnięć, przykładowy zestaw zadań i pytań. Pozytywny wynik sprawdzianu

potwierdzi, że dobrze pracowałeś podczas lekcji i że nabyłeś wiedzę i umiejętności

z zakresu tej jednostki modułowej,

- literaturę uzupełniającą.

W rozdziale Materiał nauczania treści kształcenia zostały omówione w sposób ogólny.

Podany zasób wiadomości powinien być wystarczający do osiągnięcia celów kształcenia

niniejszej jednostki modułowej, ale możesz poszerzyć wiadomości o wskazaną literaturę.

Materiał nauczania podzielono na następujące części:

1. Metody i techniki badań statystycznych

2. Kontrola materiału statystycznego i etapy jego opracowania

3. Prezentacja wyników badania statystycznego, opis statystyczny, zakres analizy

statystycznej

4. Analiza natężenia i struktury

5. Analizy tendencji centralnej – średnie klasyczne i pozycyjne

6. Analiza dyspersji – obszar zmienności, odchylenie przeciętne i standardowe, współczynnik

zmienności

7. Analiza asymetrii – kierunek i siła asymetrii, współczynnik skośności

8. Analiza dynamiki

9. Analiza korelacji zjawisk – tablica i wykres korelacyjny, miary korelacji

W części pierwszej materiału nauczania omówiono podstawowe metody badań

statystycznych i techniki ich przeprowadzania. W kolejnych dwóch częściach przedstawiono

etapy opracowywania materiału statystycznego ze zwróceniem szczególnej uwagi na

kompletność zebranych danych statystycznych, a także prezentację uzyskanych wyników.

Następne podrozdziały dotyczą ostatniego etapu badania statystycznego jakim jest analiza

statystyczna. W zależności od zaistniałych potrzeb stosuje się różnego rodzaju analizy, których

celem jest pokazanie i zbadanie zjawiska, a także znalezienie zależności zachodzących w

badanej zbiorowości statystycznej. W materiale nauczania zamieszczono liczne przykłady,

celem lepszego zrozumienia omawianych zagadnień. Pytania sprawdzające zawarte w każdym

podrozdziale sprawdzą stopień przyswojenia przez Ciebie materiału nauczania i gotowość do

wykonania ćwiczeń.

Wskazanie jest abyś wykonał wszystkie ćwiczenia zawarte w poradniku. Pomocą w tym

może okazać się literatura zamieszczona na końcu poradnika. Po wykonaniu ćwiczeń masz

możliwość sprawdzenia poziomu swojej wiedzy i umiejętności z zakresu omówionego

materiału, odpowiadając na pytania zawarte w Sprawdzianie postępów.

Po zrealizowaniu zagadnień zawartych we wszystkich podrozdziałach możesz sprawdzić

i ocenić nowo zdobytą wiedzę, wykorzystując do tego zamieszczony w poradniku test.

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: