Eko-Plotka_dla_dzieci.pdf

Materiały edukacyjne dla dzieci.

Ziemia, wraz z otaczającym ją powietrzem i wodą jest naszym środowiskiem

naturalnym. To jest nasz dom . Zamieszkują go takŜe inni lokatorzy – rośliny,

zwierzęta. Ale to na nas, najmocniej wykorzystujących zasoby tego środowiska,

spoczywa obowiązek troski i dbania o kaŜdy jego element. Poznajmy czym jest to

środowisko, jak z jego zasobów korzystać i mu nie szkodzić, co robić gdy środowisko

zostanie zdewastowane, bądź naruszona zostanie równowaga biologiczna. Czasami

nasze małe działania mogą w sumie dać kolosalny efekt !

Zacznijmy naszą wielką wędrówkę, poznajmy wszystkie potrzeby naszego

środowiska naturalnego i to, co moŜemy dla niego zrobić.

Czy wiecie, co to jest ekologia ? Znacie to słowo z lekcji biologii, słyszeliście je

w radiu, telewizji, czytacie je w gazetach. Dokładnie jest to nauka o strukturze i

funkcjonowaniu przyrody . Zajmuje się wzajemnym oddziaływaniem na siebie

organizmów i ich wpływem na środowisko.

AŜ trudno sobie wyobrazić, Ŝe Ŝyjąc w Europie moŜna mieć wpływ na klimat

na biegunie, czy rozwój tropikalnych lasów w dalekiej Brazylii. A jednak tak jest!

Wystarczy, Ŝe sobie uświadomimy, Ŝe wszyscy oddychamy tym samym

powietrzem , a wiatry, parowanie i skraplanie się wody powoduje, Ŝe padający w

Polsce deszcz mógł powstać z wody Oceanu Atlantyckiego, zaś pył znad Sahary

moŜe zostać zawiany aŜ najdalsze krańce naszego kontynentu. Ś wiat jest jeden dla

nas wszystkich i wszyscy musimy dbać o niego.

Wielkim utrapieniem środowiska naturalnego, z którym samo ono juŜ nie moŜe

sobie poradzić są odpady. Przeciętnie kaŜdy mieszkaniec naszego kontynentu

produkuje dziennie 1,5 kg odpadów dziennie. Są to nie tylko odpady organiczne, z

którymi nasze środowisko dałoby sobie radę, często są to trudne lub niemoŜliwe do

zniszczenia odpady, które mogą zatruwać środowisko i tylko my moŜemy je

zlikwidować.

P OWIETRZE

Otacza Ziemię z kaŜdej strony, jest niezbędne do Ŝycia, wygląda..., właściwie

go nie widzimy gdy jest czyste. Miło oddychać świeŜym powietrzem w lesie, nad

morzem, w górach. Jednak czasami, gdy patrzymy z wysokiej góry na miasto

poniŜej, trudno nam dostrzec szczegóły, bo widok przesłania nam smog . To nie to

samo co smok, powiedzmy wawelski, ale równie groźny przeciwnik. W powietrzu

unoszą się pyły z kominów fabryk, wyziewy z tysięcy samochodów, kurz znad pól z

których zebrano zboŜe. W powietrzu znajdują się teŜ róŜne gazy niesprzyjające

ludziom, zwierzętom i roślinom. Te zanieczyszczenia powodują wiele chorób – bolą

nas oczy, wielu z nas ma alergie i choruje na astmę. Rośliny tracą liście od zatrutego

powietrza, gorzej rosną, często usychają.

Czy coś moŜemy zrobić? Tak, choć nie jesteśmy w stanie zatrzymać

wszystkich trucicieli powietrza to moŜemy uŜywać produktów, które nie zawierają

freonów, niszczących ochronną warstwę ozonu wokół ziemi. Pamiętajcie, Ŝeby nigdy

nie wypala ć trawy na wiosn ę – zanieczyszczamy w ten sposób powietrze i

niszczymy środowisko, w którym Ŝyją zwierzęta i rośliny. W płomieniach giną małe

zwierzęta, owady, ptaki – a one są takŜe mieszkańcami naszego świata, to nasi

sąsiedzi! Palenie śmieci z ogrodów teŜ bardzo zanieczyszcza powietrze, pamiętajmy,

Ŝe wśród palonych odpadów mogą być resztki chemicznych substancji, które przy

spalaniu wydzielają trujące opary!

W ODA

ChociaŜ zajmuje trzy czwarte powierzchni Ziemi i wydaje się, Ŝe nie da się jej

zanieczyścić jest inaczej. Tylko mały procent światowych zasobów wody nadaje się

bezpośrednio do spoŜycia, a woda jest niezb ę dna do Ŝ ycia dla wszystkich

mieszkańców Ziemi. Do naturalnych zbiorników wody wpływają ścieki wytwarzane

przez człowieka i zanieczyszczenia powstające w naturalny sposób na Ziemi.

Starajmy się, aby tych zanieczyszczeń powstających w wyniku działalności człowieka

było jak najmniej.

Czy widzieliście tzw. kwitnące sinice ? Brzegi morza, jezior i rzek czasami

pokrywa gęsta „zupa” glonów. Ten proces spowodowany jest nasyceniem wód

spływającymi ściekami z miast i wsi a takŜe wypłukiwaniem z pól nadmiaru nawozów

sztucznych. W wodach wzbogaconych w ten sposób w składniki pokarmowe

gwałtownie rozwijają się glony i zarastają wielkie obszary przy brzegach. Powoduje

to odbieranie tlenu rybom i roślinom Ŝyjącym w niŜszych częściach zbiorników

wodnych i moŜe prowadzić do wielkich zniszczeń. To jest efekt niekontrolowanej

działalno ś ci człowieka . Wielkie obszary naszego globu cierpią z powodu braku

wody zdatnej do picia. Nie mają jej rośliny i zwierzęta, nie mają jej ludzie. W

poszukiwaniu wody tysiące ludzi wędruje w cierpieniu. Czy myślicie o tym myjąc

codziennie zęby? A tak łatwo ograniczyć zuŜycie wody – zakr ę caj kran , gdy tylko

skończysz mycie lub gdy szorujesz zęby. Woda w szklaneczce wystarczy do

wypłukania ust! Równie dobrze umyjesz ciało pod prysznicem co i w kąpieli, a nawet

moŜesz to zrobić szybciej i przyjemniej.

Nie zanieczyszczaj wody wyrzucając do niej śmieci i odpady chemiczne.

Sprawdzaj, czy kran jest dobrze dokręcony i nie kapie – w ten sposób moŜna stracić

codziennie nawet kilkadziesiąt litrów wody.

O DPADY

Produkujemy je codziennie . Przeczytana gazeta, torebka po zakupach,

ogryzek jabłka, stary telewizor. RóŜne rodzaje odpadów zmuszają do róŜnych

sposobów postępowania z nimi. NajwaŜniejsza rzecz jaka kaŜdy z nas moŜe robić to

segregacja ś mieci . Podzielenie śmieci i wrzucenie ich do odpowiednio oznaczonych

pojemników pozwoli odzyska ć materiał z jakiego zostały zrobione lub przerobić je

na surowce do ponownego wykorzystania.

Pojemniki oznaczone są odpowiednimi kolorami – tego trzeba się nauczyć!

Pami ę taj, zawsze mo Ŝ esz po raz kolejny u Ŝ y ć ekologicznej torby na zakupy , kupi ć

produkty w opakowaniu, którego b ę dzie mo Ŝ na ponownie u Ŝ y ć , stosowa ć rzeczy

wielokrotnego u Ŝ ycia.

Materiały edukacyjne dla gimnazjalistów

Czy znasz zasad ę 3 X R (REDUCE – REUSE – RECYCLE)?

REDUCE – OGRANICZAJ ILO ŚĆ ODPADÓW:

wybieraj produkty, które nie mają zbędnych opakowań,

unikaj kupowania towarów, które nie są niepotrzebnie pakowane w wiele

warstw, (np. pasty do zębów, która poza tubką zapakowana jest w kartonowe

pudełko),

konsekwentnie odmawiaj w sklepach przyjmowania plastikowych toreb

jednorazowego uŜytku i reklamówek – zaopatrz się we własną torbę płócienną

lub wykonaną z innego materiału albo np. koszyk z wikliny,

zredukuj ilo ść zuŜywanego przez siebie papieru w domu i szkole – drukując

bądź pisząc wykorzystuj obie strony kartki,

dziel si ę przeczytanymi gazetami i magazynami ze swoim sąsiadem lub

przyjacielem,

zamiast jednorazowych baterii kupuj baterie nadające się do ładowania, czyli

tzw. akumulatorki wraz z ładowarką – ich stosowanie jest tańsze i do tego

zmniejsza ilość trujących odpadów (np. kadmu czy rtęci).

REUSE – U ś YWAJ PONOWNIE:

kupione przedmioty u Ŝ ywaj ponownie , tak często jak to moŜliwe

(jednorazowe „reklamówki” na zakupy uŜywaj wielokrotnie, a butelki

plastikowe uŜyj do podlewania kwiatków),

niepotrzebne ksiąŜki, płyty, meble, stary sprzęt AGD czy RTV, komputer

oddaj potrzebuj ą cym (domy dziecka, domy samotnych matek, schroniska dla

bezdomnych),

w przypadku, gdy sprzęt nie nadaje się juŜ do uŜytku, kupując zostaw w

sklepie stary,

napoje kupuj w butelkach zwrotnych – unikaj jednorazowych butelek, puszek

czy kartoników (zgodnie z prawem w kaŜdym sklepie na półce obok produktów

zapakowanych w jednorazowe opakowanie musi się znaleźć analogiczny

produkt w opakowaniu zwrotnym),

wybieraj produkty o długiej Ŝywotności i unikaj tych jednorazowych , np.

naczyń, sztućców czy ręczników – poproś, by w miejscu, gdzie codziennie

jadasz, podawano Ci jedzenie w naczyniach wielokrotnego uŜytku.

RECYCLE – ODZYSKUJ

segreguj odpady – ponad 70% zawartości Twojego kosza to surowce

wtórne , które nadają się do ponownego przetworzenia , czyli recyklingu,

wybieraj produkty w opakowaniach odzyskanych, czyli po recyklingu,

unikaj produktów w opakowaniach, których nie da się przetworzyć (np. mleka i

soków w tzw. „kartonach”).

POJEMNIKI NA ODPADY:

NIEBIESKI

śÓŁTY

ZIELONY

BIAŁY

CZERWONY

BRĄZOWY

papier i tektura

śmieci metalowe

szkło kolorowe

szkło bezbarwne

łącznie zbierane odpady surowcowe

odpady ulegające biodegradacji

EKO ZNAKI:

Aluminium (alu) – produkt lub jego opakowanie wykonany jest z

aluminium.

Bł ę kitny Anioł – produkty z tym znakiem mają lepszą

charakterystykę środowiskową od innych artykułów z tej grupy

towarów. W ocenie brane jest pod uwagę zanieczyszczenie

środowiska, hałas oraz moŜliwości powstawania substancji

szczególnie niebezpiecznych.

CE oznacza, Ŝe wyrób jest zgodny z normami Unii Europejskiej.

Dbaj o czysto ść – opakowanie powinno trafić do kosza na odpady,

aby nie zanieczyszczało środowiska.

Znak Ozon friendly – produkt nie zawiera gazów zwanych

freonami, które niszczą powłokę ozonową.

Margerytka – produkty, które nieznacznie wpływają na jakoś

środowiska, znak stosowany w krajach UE.

Zielony Punkt – producent wniósł wkład finansowy w budowę i

funkcjonowanie systemu odzysku i recyklingu odpadów.

Opakowanie szklane – nadaje się do ponownego wykorzystania.

Nie testowane na zwierz ę tach – w fazie badań produkt nie był

testowany na zwierzętach. Najczęściej występuje na kosmetykach.

Recykling (trzy strzałki) – opakowanie nadaje się do ponownego

wykorzystania. Ten znak pojawia się na opakowaniach

papierowych, z tworzyw sztucznych i z aluminium.

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: