Ewa Przybylska
Opis i analiza
§8.2.pkt 2
”…stworzenie dzieciom specjalnej troski możliwości pracy z komputerem przybliża je do świata ludzi „normalnych”, wzmacnia samoocenę i podnosi wiarę we własne możliwości”
Jan Łaszczyk
Jednym z obszarów wzbogacającym moją wiedzę była technologia informacyjna. Zanim zakupiłam komputer, moje wiadomości na temat możliwości wykorzystania go były znikome. Na zajęciach z informatyki w trakcie studiów pedagogicznych oraz na podstawie literatury i wiedzy moich znajomych informatyków, poznałam możliwości, jakie daje nowoczesna technologia informacyjna i komunikacyjna. Wszelkie udogodnienia techniczne pomogły mi w przygotowaniach, najpierw do obrony pracy licencjackiej, a następnie magisterskiej.
Na umiejętność korzystania z wszelkich innowacji technologicznych duży wpływ miał ukończony przeze mnie na kurs „Praktyczne wykorzystanie komputera w pracy nauczyciela” zorganizowany przez Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Płocku w dniach 31.03.2008r. do 28.04.2008r. i prowadzony przez mgr Mariana Kuć. Do zagadnień objętych kursem należały:
§ Darmowe oprogramowanie w szkole,
§ Możliwości wykorzystania edytora tekstu w pracy dydaktycznej,
§ Podstawy pracy z arkuszem kalkulacyjnym MS EXCEL,
§ Rola i wartości prezentacji multimedialnej w pracy nauczyciela,
§ Wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego,
§ Zastosowanie grafiki i multimediów w praktyce edukacyjnej.
§ Zastosowanie Internetu jako nowoczesnego źródła informacji i komunikacji,
Efekty:- wzbogacenie warsztatu i metod pracy,- pogłębienie swoich zainteresowań,- uatrakcyjnienie prowadzonych zajęć,- podniesienie jakości pracy szkoły,- nawiązanie nowych kontaktów i wymiana cennych doświadczeń z nauczycielami kursów,- zdobycie umiejętności i wiadomości merytorycznych, które wykorzystałam w opracowaniu regulaminu i zasad funkcjonowania szkolnej pracowni informatycznej oraz wykorzystuję na co dzień w szkolnej pracowni komputerowej.
Komputer towarzyszy mi na co dzień, zarówno w domu, jak i w pracy. Jego zastosowanie było niezbędne praktycznie przy każdym przedsięwzięciu, którego się podejmowałam. W dzisiejszych czasach nie można sobie zresztą już wyobrazić jakiegokolwiek działania bez pomocy komputera, chociażby edytora tekstu Microsoft Word z pakietu Microsoft Office.
Począwszy od okresu studiów komputer był i jest nieodłącznym narzędziem wykorzystywanym przeze mnie w pracy. Przez wszystkie te lata gromadziłam w nim wszystkie tworzone samodzielnie i udostępnione mi przez inne osoby dokumenty oraz materiały dydaktyczne. Dzięki temu mój domowy komputer stał się podręczną biblioteką oraz zbiorem danych, z którego mogę zawsze skorzystać.
W celu aktualizowania swojej wiedzy, zdobywania nowych wiadomości systematycznie korzystałam z Internetu. Na bieżąco śledziłam zmiany w prawie oświatowym, poszukiwałam nowości wydawniczych oraz recenzji zamieszczonych na stronach internetowych wydawnictw. Korzystałam z ciekawych propozycji nauczycieli w zakresie innowacyjnych metod pracy. Poszukiwałam w Internecie materiałów przeznaczonych do wykorzystania na lekcjach, przydatnych opracowań, planów pracy, wiadomości na temat różnego rodzaju metod pedagogicznych oraz nowinek edukacyjnych, a także stale zapoznawałam się z najnowszymi rozporządzeniami i ustawami wydanymi przez MEN. Internet pozwolił mi na wyszukiwanie interesujących mnie szkoleń, robienia przelewów elektronicznych pokrywających koszty szkolenia, uczestniczenia w nich.
Jestem stałą użytkowniczką portali edukacyjnych i nauczycielskich, dzięki którym udało mi się nawiązać kontakt z doświadczonymi nauczycielami z całej Polski, a przy tym bardzo ciekawymi ludźmi. Z kilkoma z nich nawiązałam przyjaźnie internetowe. Takie przyjaźnie pozwalają nam na wymienianie między sobą wiedzy i doświadczenia. Wyszukiwałam interesujące mnie publikacje innych nauczycieli w takich portalach edukacyjnych jak: www.interklasa.pl, www.eduforum.pl, www.profesor.pl, www.men.gov.pl, www.wychowanie.pl, www.literka.pl., www.publikacje.edu.pl, www.edux.pl, www.pedagodzyspecjalni.republika.pl. Ponadto odwiedzałam takie strony jak:
· www.kuratorium.waw.pl
· www.zyraffa.pl
· www.krasnoludki.pl
· www.niepelnosprawni.pl
· www.integracjasensoryczna.org
· www.synapsis.waw.pl
· www.fundacjadzieciom.pl
· strony innych szkół, ośrodków, warsztatów, fundacji, itp.
Szczególnie przydatne są dla mnie udostępniane do ściągnięcia na dysk bajki dla dzieci, słuchowiska, teatrzyki dla dzieci, piosenki dla najmłodszych dzieci lub muzyka relaksacyjna, pomoce dydaktyczne w formie odgłosów ptaków, zwierząt, przyrody, kolorowanki. Materiały te wykorzystuję w pracy z uczniami z umiarkowanym i znacznym stopniem oraz głębokim stopniem niepełnosprawności umysłowej.
Jako nauczyciel techniki korzystam z następujących stron internetowych poszukując pomysłów do pracy z dziećmi:
· www.kuradomowa.com
· www.spryciarze.pl
· www.dlarodzinki.pl
· www.inspirander.pl
· www.cafeart.pl
· www.papercraftinspirationsmagazine.co.uk
· www.docrafts.com
Prawdziwą skarbnicą wiedzy, pomysłów dla nauczycieli, materiałów dydaktycznych, rozwiązań z pedagogiki specjalnej jest Portal Chomikuj (www.chomikuj.pl), gdzie „wyhodowałam” własnego chomika o nazwie Sussan i w nim, w folderze „Nauczyciel - szkoła specjalna” udostępniam rozmaite materiały związane z tą dziedziną wiedzy i pracy zawodowej. Sama także korzystam z materiałów zamieszczonych przez inne „Chomiki”, z którymi się „zaprzyjaźniam”.
Jestem zarejestrowana na Portalu Nasza Klasa, gdzie do moich znajomych wliczają się: „Nauczyciele, Nauczycielki Cała Polska”, „Nauczycielki Przedszkola”, „Wspaniałe polonistki”. Bardzo często wymieniam się poprzez ten portal doświadczeniami i zamieszczam w nich zdjęcia prac moich uczniów, które mogą być inspiracja do pracy dla innych nauczycieli.
Zaprenumerowałam biuletyny: Centrum Edukacji Szkolnej – newsletter@ces.edu.pl, Portal 45minut - newsletter@45minut.pl, Portal Nauczycieli Przedszkola – decymka@nauczycieleprzedszkola.pl, Literka - newsletter@literka.pl, Mazowieckie Kuratorium Oświaty - newsletter@kuratorium.waw.pl, aby być na bieżąco z wszelkimi nowościami związanymi z edukacją i zmianami w prawie oświatowym.
Kontaktowałam się poprzez pocztę elektroniczną (email) z nauczycielami różnych przedmiotów, wymieniając swoje poglądy i spostrzeżenia dotyczące pracy w szkole. Kontaktowałam się także korzystając z poczty elektronicznej z agencją reklamową, która tworzyła Logo Szkoły.
Współtworzyłam i prowadzę stronę internetową naszej Szkoły pisząc teksty na niej zamieszczane (www.zssgoslice.home.pl).
Zamieszczam swoje prace w Internecie, korzystając z portalu nauczycielskiego www.edux.pl oraz www.publikacje.edu.pl. W pierwszym z nich opublikowałam Konspekt indywidualnych zajęć rewalidacyjno-wychowawczych. Publikacja ta jest dostępna pod adresem: www.edukacja.edux.pl/p-3274-konspektindywidualnychzajecrewalidacyjno.php
Na innym portalu zamieściłam następujące materiały:
· Program Pracy Zespołu ds. Pracy z Osobami Głęboko Niepełnosprawnymi Intelektualnie (www.publikacje.edu.pl/6648),
· Program Edukacyjny „Pomóżmy kasztanowcom” (www.publikacje.edu.pl/6649),
· Program Integracji Uczniów ze Środowiskiem Społeczno - Kulturowym (www.publikacje.edu.pl/6650),
· Konspekt lekcji techniki "Wieś techniką origami" (www.publikacje.edu.pl/publikacje.php?nr=6768)
Na portalu Literka.pl znajduje się także publikacja konspektu lekcji techniki „Wieś techniką origami” pod adresem http://literka.pl/article/show/id/37858.
Efekty:- lepsza kontrola nad zdobywaną wiedzą,- zwiększenie efektywności nauczania,- zwiększenie efektywności procesu samokształcenia,- wyrównanie szans w dostępie do informacji, - poznanie zasad wyszukiwania, zbierania, przetwarzania, prezentowania informacji, - prowadzenie dyskusji, negocjacji, konsultacji poprzez pocztę elektroniczną
- promowanie Szkoły.
Wykorzystanie komputera w pracy zawodowej umożliwia mi sporządzanie wielu dokumentów, ale nie tylko. Za jego pomocą wykonuję:
· konspekty i scenariusze zajęć, imprez okolicznościowych oraz różnych uroczystości, ankiety, materiały dla rodziców, notatki i sprawozdania z obserwowanych lub przeprowadzonych przeze mnie zajęć, z podjętych działań oraz zadań wynikających z mojej pracy zawodowej,
· opracowuję pomoce dydaktyczne, np. rozsypanki wyrazowe, etykiety z nazwami przedmiotów do czytania metodą Domana, plansze do pracy przy pomocy Zabaw Fundamentalnych,
· sporządzam dokumentację związaną z awansem zawodowym oraz własnym kształceniem,
· opracowuję karty pracy, ćwiczenia,
· przygotowuję korespondencję z instytucjami w zakresie pomocy uczniom, plakaty, zaproszenia na uroczystości szkolne, podziękowania dla różnych, znaczących osób, dyplomy za pomocą programu Microsoft Publisher,
· przygotowuję różne osobiste notatki.
Umiejętności wykorzystania technologii informacyjnej i komunikacyjnej wykorzystałam podczas szkolenia „Elementy arteterapii w pracy nauczyciela i pedagoga”, które ukończyłam w formie e-learningu asynchronicznego, czyli nauczanie z wykorzystaniem technik komputerowych i Internetu, bez udziału innych uczestników szkolenia w tym samym czasie na forum oraz bez konieczności fizycznej obecności w sali wykładowej. Szkolenie zostało zorganizowane przez Instytut Kształcenia Nauczycieli „PROGRES” (www.ikn.org.pl, www.szkolenia.dla.nauczycieli.net). Kończąc to szkolenie, poza zaświadczeniem jego ukończenia, otrzymałam zaświadczenie o doskonaleniu umiejętności wykorzystania technologii informacyjnej i komunikacyjnej w pracy nauczyciela.
Praca z komputerem pozwala mi wzbogacić i urozmaicić tradycyjne metody pracy z dziećmi w czasie zajęć lekcyjnych oraz podczas zajęć rewalidacji indywidualnej poprzez wykorzystywanie multimedialnych programów edukacyjnych.
Warunkiem efektywnego wykorzystania komputera na lekcji oraz prawidłowego stosowania multimedialnych programów edukacyjnych jest ich ścisłe powiązanie z treściami nauczania, które w danym momencie są realizowane.
Do najczęściej używanych przeze mnie na zajęciach lekcyjnych edukacyjnych programów komputerowych należą:
v ...
mporzeczka