Rozporzadzenia.pdf

ROZPORZ Ą DZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

z dnia 21 maja 2001 r.

w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół.

Na podstawie art. 60 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 1996 r. Nr

67, poz. 329 i Nr 106, poz. 496, z 1997 r. Nr 28, poz. 153 i Nr 141, poz. 943, z 1998 r. Nr 117, poz.

759 i Nr 162, poz. 1126 oraz z 2000 r. Nr 12, poz. 136, Nr 19, poz. 239, Nr 48, poz. 550, Nr 104, poz.

1104, Nr 120, poz. 1268 i Nr 122, poz. 1320) zarządza się, co następuje:

§ 1. 1. Określa się ramowy statut:

1) publicznego przedszkola, stanowiący załącznik nr 1 do rozporządzenia,

2) publicznej szkoły podstawowej, stanowiący załącznik nr 2 do rozporządzenia,

3) publicznego gimnazjum, stanowiący załącznik nr 3 do rozporządzenia,

4) publicznego liceum profilowanego, o którym mowa w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. a) ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty, stanowiący załącznik nr 4 do rozporządzenia,

5) publicznej szkoły zawodowej, o której mowa w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. b) ustawy, o której

mowa w pkt 4, stanowiący załącznik nr 5 do rozporządzenia,

6) publicznej szkoły ponadpodstawowej:

a) szkoły zasadniczej,

b) szkoły średniej ogólnokształcącej,

c) liceum technicznego,

d) szkoły średniej zawodowej

- stanowiący załącznik nr 6 do rozporządzenia.

2. Ramowy statut, o którym mowa w ust. 1 pkt 1, stosuje się w przedszkolach ogólnodostępnych,

integracyjnych i specjalnych.

3. Ramowe statuty, o których mowa w ust. 1 pkt 2-6, stosuje się w szkołach dla dzieci i młodzieŜy

ogólnodostępnych, integracyjnych i specjalnych oraz w szkołach dla dorosłych.

§ 2. Tracą moc:

1) zarządzenie nr 14 Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 czerwca 1992 r. w sprawie

ramowego statutu szkół publicznych dla dzieci i młodzieŜy (Dz. Urz. MEN Nr 4, poz. 18),

2) zarządzenie nr 37 Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 listopada 1992 r. w sprawie

ramowego statutu szkół publicznych dla dorosłych (Dz. Urz. MEN Nr 8, poz. 39),

3) rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 1999 r. w sprawie ramowych

statutów publicznej sześcioletniej szkoły podstawowej, publicznego gimnazjum oraz

publicznego przedszkola (Dz. U. Nr 14, poz. 131 i z 2000 r. Nr 2, poz. 20).

§ 3. Rozporządzenie wchodzi w Ŝycie z dniem 1 września 2001 r.

Minister Edukacji Narodowej: E. Wittbrodt

Załączniki do rozporządzenia

Ministra Edukacji Narodowej

z dnia 21 maja 2001 r. (poz. 624)

Zał ą cznik nr 1

RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA

§ 1. 1. Statut publicznego przedszkola, zwanego dalej "przedszkolem", określa nazwę przedszkola.

Nazwa przedszkola zawiera:

1) określenie "Przedszkole", a w przypadku przedszkola specjalnego, integracyjnego oraz

ogólnodostępnego z oddziałami integracyjnymi - odpowiednio określenie "Przedszkole

Specjalne", "Przedszkole Integracyjne" oraz "Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi",

2) ustalony przez organ prowadzący numer porządkowy przedszkola, wyraŜony cyfrą arabską,

jeŜeli w danej miejscowości jest więcej niŜ jedno przedszkole,

3) imię przedszkola, jeŜeli imię takie nadano,

4) oznaczenie siedziby przedszkola,

5) ewentualne określenie innego niŜ polski języka nauczania w przedszkolach dla mniejszości

narodowych lub grup etnicznych oraz w przedszkolach dwujęzycznych dla mniejszości

narodowych lub grup etnicznych,

6) w przypadku przedszkola specjalnego - określenie rodzaju niepełnosprawności dzieci.

2. W przypadku filii przedszkola specjalnego nazwa filii zawiera określenie "Filia" oraz nazwę

przedszkola specjalnego, któremu filia jest organizacyjnie podporządkowana.

3. Nazwa przedszkola wchodzącego w skład zespołu szkół lub specjalnego ośrodka szkolno-

wychowawczego składa się z nazwy zespołu lub ośrodka i nazwy tego przedszkola.

4. Przedszkolu nadaje imię organ prowadzący na wniosek rady przedszkola lub rady

pedagogicznej.

5. Nazwa przedszkola jest uŜywana w pełnym brzmieniu. Na pieczęciach moŜe być uŜywany skrót

nazwy. Przedszkola z językiem nauczania mniejszości narodowych lub grup etnicznych, oprócz nazwy

w języku polskim, mogą uŜywać nazwy w języku danej mniejszości narodowej lub grupy etnicznej.

6. W nazwie przedszkola specjalnego umieszczonej na tablicy urzędowej pomija się określenie

"specjalne".

§ 2. 1. Statut przedszkola określa:

1) cele i zadania przedszkola wynikające z przepisów prawa, w szczególności w zakresie:

a) udzielania dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej,

b) organizowania opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi,

c) umoŜliwiania dzieciom podtrzymywania poczucia toŜsamości narodowej, etnicznej,

językowej i religijnej,

2) sposób realizacji zadań przedszkola, z uwzględnieniem wspomagania indywidualnego

rozwoju dziecka oraz wspomagania rodziny w wychowaniu dziecka i przygotowaniu go do

nauki w szkole, a w przypadku dzieci niepełnosprawnych - ze szczególnym uwzględnieniem

rodzaju i stopnia niepełnosprawności,

3) sposób sprawowania opieki nad dziećmi w czasie zajęć w przedszkolu oraz w czasie zajęć

poza przedszkolem,

4) szczegółowe zasady przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola przez rodziców

(prawnych opiekunów) lub upowaŜnioną przez nich osobę zapewniającą dziecku pełne

bezpieczeństwo, z zastrzeŜeniem ust. 2.

2. W przedszkolu specjalnym funkcjonującym w specjalnym ośrodku szkolno-wychowawczym dzieci

są przyprowadzane i odbierane z przedszkola przez wychowawcę grupy wychowawczej internatu

ośrodka.

3. Warunki tworzenia oddziałów w przedszkolach organizujących zajęcia dla mniejszości

narodowych lub grup etnicznych określają odrębne przepisy.

§ 3. Statut przedszkola określa:

1) szczegółowe kompetencje organów przedszkola, którymi są:

a) dyrektor przedszkola,

b) rada pedagogiczna,

c) rada przedszkola oraz rada rodziców - jeŜeli zostały utworzone,

2) tryb wyboru członków rady przedszkola,

3) zasady współdziałania organów przedszkola, zapewniające w szczególności właściwe

wykonywanie kompetencji tych organów określonych w przepisach prawa i w statucie

przedszkola oraz zapewniające bieŜącą wymianę informacji pomiędzy organami przedszkola,

4) sposób rozwiązywania sporów między organami przedszkola.

§ 4. Statut przedszkola określa organizację przedszkola, z uwzględnieniem przepisów § 5-7.

§ 5. 1. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział obejmujący dzieci w

zbliŜonym wieku, z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań, uzdolnień, rodzaju i stopnia

niepełnosprawności.

2. Liczba dzieci w oddziale nie moŜe przekraczać 25, z zastrzeŜeniem ust. 3-5.

3. Liczba dzieci w oddziale przedszkola integracyjnego oraz w oddziale integracyjnym w

przedszkolu ogólnodostępnym powinna wynosić od 15 do 20, w tym od 3 do 5 dzieci

niepełnosprawnych.

4. Liczba dzieci w oddziale przedszkola specjalnego oraz w oddziale specjalnym w przedszkolu

ogólnodostępnym powinna wynosić:

1) w przedszkolu (oddziale) dla dzieci niesłyszących i słabo słyszących - od 6 do 8,

2) w przedszkolu (oddziale) dla dzieci niewidomych i słabo widzących - od 6 do 10,

3) w przedszkolu (oddziale) dla dzieci z chorobami przewlekłymi - od 10 do 16,

4) w przedszkolu (oddziale) dla dzieci z zaburzeniami psychicznymi - od 6 do 8,

5) w przedszkolu (oddziale) dla dzieci z niepełnosprawnością ruchową - od 8 do 12,

6) w przedszkolu (oddziale) dla dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym

i znacznym - od 6 do 10,

7) w przedszkolu (oddziale) dla dzieci z autyzmem i z niepełnosprawnościami sprzęŜonymi -

od 2 do 4.

5. W uzasadnionych przypadkach, za zgodą organu prowadzącego przedszkole, liczba dzieci w

oddziale moŜe być niŜsza od liczby określonej w ust. 4.

§ 6. 1. Praca wychowawczo-dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie programu

wychowania przedszkolnego.

2. Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut.

3. Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo, w szczególności zajęć umuzykalniających, nauki

języka obcego, nauki religii i zajęć rewalidacyjnych, powinien być dostosowany do moŜliwości

rozwojowych dzieci i wynosić:

1) z dziećmi w wieku 3-4 lat - około 15 minut,

2) z dziećmi w wieku 5-6 lat - około 30 minut.

4. W przedszkolu mogą być organizowane zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze dla dzieci z

upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim, na zasadach określonych w odrębnych przepisach.

5. Sposób dokumentowania zajęć prowadzonych w przedszkolu określają odrębne przepisy.

§ 7. 1. Przedszkole moŜe być jedno- lub wielooddziałowe.

2. W uzasadnionych przypadkach poszczególne oddziały, nie więcej jednak niŜ 6 oddziałów, mogą

być zlokalizowane w róŜnych miejscach, jeŜeli organ prowadzący zapewni dyrektorowi przedszkola

warunki sprawowania bezpośredniego nadzoru nad tymi oddziałami.

§ 8. 1. Szczegółową organizację wychowania, nauczania i opieki w danym roku szkolnym określa

arkusz organizacji przedszkola opracowany przez dyrektora przedszkola. Arkusz organizacji

przedszkola zatwierdza organ prowadzący.

2. W arkuszu organizacji przedszkola określa się w szczególności:

1) czas pracy poszczególnych oddziałów,

2) liczbę pracowników przedszkola, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze,

3) ogólną liczbę godzin pracy finansowanych ze środków przydzielonych przez organ

prowadzący przedszkole.

§ 9. 1. Organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony przez dyrektora

przedszkola na wniosek rady pedagogicznej, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny

pracy, zasady określonej w § 5 ust. 2-5 oraz oczekiwań rodziców (prawnych opiekunów).

2. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciel (nauczyciele), któremu powierzono opiekę nad

danym oddziałem, ustala dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb i

zainteresowań dzieci.

§ 10. 1. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny, z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ

prowadzący, zgodnie z ust. 2 pkt 2.

2. Statut przedszkola określa:

1) dzienny czas pracy przedszkola ustalony przez organ prowadzący na wniosek dyrektora

przedszkola i rady przedszkola, w tym czas przeznaczony na realizację podstawy

programowej wychowania przedszkolnego, nie krótszy niŜ 5 godzin dziennie,

2) terminy przerw w pracy przedszkola ustalone przez organ prowadzący na wniosek

dyrektora przedszkola i rady przedszkola,

3) dodatkowe informacje o organizacji pracy przedszkola,

4) zasady odpłatności za pobyt dzieci w przedszkolu i odpłatności za korzystanie z

wyŜywienia przez pracowników, ustalone przez organ prowadzący.

§ 11. Statut przedszkola określa zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników, z

uwzględnieniem przepisów § 12-15.

§ 12. 1. W przedszkolu:

1) liczącym co najmniej 6 oddziałów lub

2) posiadającym oddziały zlokalizowane w róŜnych miejscach albo

3) w którym co najmniej 2 oddziały pracują dłuŜej niŜ 10 godzin dziennie,

moŜe być utworzone stanowisko wicedyrektora przedszkola.

2. Dyrektor przedszkola, za zgodą organu prowadzącego, moŜe utworzyć stanowisko wicedyrektora

w innych przypadkach niŜ określone w ust. 1, a takŜe, za zgodą organu prowadzącego, moŜe tworzyć

inne stanowiska kierownicze.

§ 13. 1. Dyrektor przedszkola powierza poszczególne oddziały opiece jednego lub dwu nauczycieli

zaleŜnie od czasu pracy oddziału lub realizowanych zadań oraz z uwzględnieniem propozycji rodziców

(prawnych opiekunów).

2. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej i dydaktycznej wskazane jest, aby

nauczyciel (nauczyciele) opiekował się danym oddziałem przez cały okres uczęszczania dzieci do

przedszkola.

§ 14. 1. W przedszkolu integracyjnym i w przedszkolu ogólnodostępnym z oddziałami

integracyjnymi zatrudnia się dodatkowo nauczycieli posiadających specjalne przygotowanie

pedagogiczne oraz specjalistów prowadzących zajęcia rewalidacyjne.

2. W przedszkolu specjalnym dla dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i

znacznym, z niepełnosprawnością ruchową, z autyzmem i z niepełnosprawnościami sprzęŜonymi

zatrudnia się pomoc nauczyciela.

§ 15. 1. Statut przedszkola określa szczegółowo zakres zadań nauczycieli związanych z:

1) współdziałaniem z rodzicami (prawnymi opiekunami) w sprawach wychowania i nauczania

dzieci, z uwzględnieniem prawa rodziców (prawnych opiekunów) do znajomości zadań

wynikających w szczególności z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w

danym oddziale i uzyskiwania informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju,

2) planowaniem i prowadzeniem pracy wychowawczo-dydaktycznej oraz odpowiedzialnością

za jej jakość,

3) prowadzeniem obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie i zabezpieczenie

potrzeb rozwojowych dzieci oraz dokumentowaniem tych obserwacji,

4) współpracą ze specjalistami świadczącymi pomoc psychologiczno-pedagogiczną, opiekę

zdrowotną i inną.

2. Statut przedszkola ponadto określa formy współdziałania, o którym mowa w ust. 1 pkt 1, oraz

częstotliwość organizowania stałych spotkań z rodzicami (prawnymi opiekunami).

§ 16. 1. Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 3 do 6 lat, z zastrzeŜeniem ust. 2.

2. Dziecko, któremu odroczono rozpoczęcie spełniania obowiązku szkolnego, moŜe uczęszczać do

przedszkola do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym kończy 10 lat.

3. Statut przedszkola określa szczegółowe zasady rekrutacji dzieci do przedszkola oraz ich prawa i

obowiązki, w tym:

1) warunki pobytu w przedszkolu zapewniające dzieciom bezpieczeństwo, ochronę przed

przemocą, ochronę i poszanowanie ich godności osobistej oraz Ŝyczliwe i podmiotowe

traktowanie,

2) przypadki, w których dyrektor przedszkola moŜe skreślić dziecko z listy wychowanków.

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: