WOK (funkcje sztuki) i PO (bronie masowego razenia).doc

Broń Jądrowa

1. Równoważnik trotylowy i rodzaje bomb atomowych ze względu na moc wybuchu:

a)      Równoważnik trotylowy – ilości trotylu odpowiadającej macy danego ładunku jądrowego, określa się tym moc wybuchu a jednostką jest kilotona (kt) co odpowiada wybuchowi 1000 t trotylu.

b)     Podział broni jądrowej ze względu na moc wybuchu:

Ø      Bardzo małej mocy (do 1 KT)

Ø      Małej mocy (1 – 10 KT)

Ø      Średniej mocy (10 – 100 KT)

Ø      Dużej mocy (100 – 1000 KT)

Ø      Wielkiej mocy (ponad 1 MT)

2. Czynniki rażenia broni jądrowej:

a)      Fala uderzeniowa

b)     Promieniowanie cieplne

c)      Promieniowanie przenikliwe

d)     Skażenie promieniotwórcze terenu

e)      Impuls elektromagnetyczny

3. Zjawiska towarzyszące wybuchowi jądrowemu:

a)      Błysk wybuchu

b)     Ognista kula

c)      Grzyb atomowy

d)     Grzmot wybuchu jądrowego

Broń Chemiczna

1. Podział Bojowych Środków Trujących

a)      Paralityczno-drgawkowe – porażają układ nerwowy

b)     Parzące – działające miejscowo i ogólnie, trudno gojące się śmiertelne oparzenia

c)      Duszące – wywołują obrzęk płuc

d)     Ogólnotrujące – hamują najważniejsze czynności organizmu

e)      Drażniące – wywołują kaszel i wymioty

f)       Psychochemiczne – powodują halucynacje, utratę kontroli z otoczeniem

g)     Roślinobójcze – stosowane pod kątem niszczenia roślin uprawnych

h)     Toksyny:

Ø      Pochodzenia naturalnego (bakteryjne, roślinne, zwierzęce)

Ø      Przemysłowe (amoniak, chlor, kwasy azotowe i siarkowe)

2. Bojowe Środki Zapalające:

a)      Ciała stałe wymagające dostępu powietrza do spalania

b)     Ciała stałe nie wymagające dostępu powietrza do spalania

c)      Ciała ciekłe i półciekłe

Broń Biologiczna

1. Podział Broni Biologicznej

a)      Bronie wirusowe – wirus ebola

b)     Bronie bakteryjne – dżuma, cholera, wąglik

c)      Bronie riteksiowe (odmiana bakteryjnych) – dur brzuszny

d)     Bronie grzybicze – mykotoksyny

Funkcje Sztuki

1. estetyczna – ma dostarczyć przeżyć i skupienie uwagi na danym dziele
2. komunikacyjna – ma służyć porozumieniu się w obrębie danej kultury jak między kulturami
3. poznawcza – ma za zadanie poznać autora dzieła sztuki jak i poznać co on chciał nam przekazać
4. etyczna (wychowawcza i edukacyjna) – ma nas nauczyć różnych wartości, wskazać normy i wzorce postępowania
5. religijna i magiczna – ma być pomocnicza w budzeniu uczuć związanych z wierzeniami jak i w kształtowaniu emocji podczas obrzędów religijnych
6. emocjonalna – ma budzić odpowiednie emocje jakie chciał wyrazić twórca
7. terapeutyczna – ma za zadanie wyleczyć z różnych dolegliwości zwłaszcza psychicznych
8. ludyczna (zabawowa) – ma za zadanie zabawiać i odprężać
9. identyfikacyjna i integracyjna – ma za zadanie integrować nas z daną grupą
10. użytkowa – ma być używana w życiu codziennym