Odarpi – H. Szayerowa
To Odarpi. Mały chłopiec,
Eskimosek.
Oczy czarne jak paciorki,
płaski nosek.
żyje w kraju wiecznej zimy,
wiecznych śniegów.
I ma samych Eskimosków
za kolegów.
A, że w skórach chodzą wszyscy
Eskimosi,
więc Odarpi też niedźwiedzie
futro nosi.
Mieszka w igloo, śnieżnej chacie
z bloku lodu.
Jeszcze dziadek je zbudował sam
za młodu
A do szkoły, co w odległym
jest okręgu,
wiozą chłopca na saneczkach
psy w zaprzęgu.
Nauczyciel zadaje pytania dotyczące zrozumienia treści wiersza:
– Gdzie żyje Odarpi?
– Jak on wygląda?
– W co się ubiera?
– Jak mieszka?
Wyprawa na Grenlandię – taniec integracyjny
Dzieci ustawione w wężyki stoją gęsiego, trzymając ręce
stojącej przed nią. - krok z wykrokiem do przodu - krok z wykrokiem do tyłu - dwa kroki naturalnego chodu do przodu
Piosenka powitalna „A hej, a ho” połączona z ruchem
Miło mi was dziś powitać w waszej miejscowości (szeroki gest powitalny poprzez rozłożenie
Witam pięknie gospodarzy oraz miłych
(szeroki gest prawą ręką w prawą stronę, lewą
A hej, a ho, zabawmy się w piosence (machamy – pozdrawiamy prawą ręką, lewą
A hej, a ho, podajmy sobie ręce (podajemy sobie ręce) A hej, a ho, zrobimy duże koło (robimy duże koło) A hej, a ho, zatańczymy wesoło. (każdy wykonuje obrót w miejscu)
Budowanie igloo – zabawa ruchowa z wykorzystaniem chusty
Najpierw uczestnicy zabawy falują chustą, a na okrzyk „trzy, cztery” chowają się pod nią, tworząc igloo. Zabawę powtarzamy 3-4 razy.
Zabawa „Kra lodowa. Uwaga! Niebezpieczeństwo!”
Zabawa kształci wyobraźnię, refleks, umiejętność współpracy w zespole, wyczucie własnego ciała. Dzieci, słysząc muzykę, naśladują np. jazdę na łyżwach, nartach, lepienie bałwana, śnieżek itp. Kiedy muzyka umilknie przerywają zabawę i starają się jak najszybciej stanąć na „krach lodowych” – arkuszach papieru rozłożonych na podłodze. Gdy wszyscy stoją bezpiecznie na krach, ustalamy, jaką czynność będziemy naśladować podczas muzyki. W czasie gdy słychać muzykę, zabiera się stopniowo arkusze, więc w kolejnej rundzie coraz trudniej znaleźć miejsce na krze, co zmusza uczestników do współpracy i wymyślania różnych forteli.
Wędrówka po Krainie Wiecznych Lodów
Uczestnicy dobierają się w pary. W każdej parze jest przewodnik i turysta zagubiony podczas burzy śnieżnej (zmiana ról w trakcie zabawy). Zagubiony turysta ma zawiązane oczy, przewodnik prowadzi go do celu po naklejonych na podłodze śladach stóp, dbając o to, aby wędrował po wyznaczonych śladach.
Zabawa śniegowa (do melodii Noli Mixer)
Ustawienie w rozsypce:
Część I – pada śnieg
- delikatny gest prawej dłoni naśladujący spadanie płatków śniegu
- delikatny gest lewej dłoni naśladujący spadanie płatków śniegu
- „odgarniamy” śnieg przed sobą prawą ręką łukiem w prawo
- „odgarniamy” śnieg przed sobą lewą ręką łukiem w lewo
Część II – śnieżki
- nabieramy śnieg prawą ręką
- lepimy kulkę śnieżną
- odkładamy śnieżkę z prawej strony
- powtarzamy to samo lewą ręką
Część III – bitwa śnieżna
- bierzemy śnieżkę w prawą rękę
- rzucamy przed siebie
- „otrzepujemy” się ze śniegu
Część IV – lepienie bałwanka - w trzech ruchach toczymy dużą kulę ze śniegu - ustawiamy ją na miejscu - toczymy następną kulę - podnosimy ją i kładziemy na poprzedniej - toczymy kolejną kulę - podnosimy ją i kładziemy na poprzedniej - ozdabiamy bałwanka (kapelusz, oczy, buzia, nos i guziki)
Gromadzenie słownictwa wokół tematu: Zima dobra – zima zła.
Zadanie polega na dopisaniu skojarzeń do zalet i wad zimy, np.
zima dobra
sanki
zabawa
narty
śnieg
kulig
bałwan
zima
zła
mróz
zimno
ślisko
choroby
lód
Powrót do domu samolotem – zabawa integracyjna.
- zapalanie silników
- zapinanie pasów
- zaglądanie w okienka
- ponowne zapalanie silników
- lot według wskazówek prowadzącego
- turbulencje
- lot
- lądowanie
Zabawa integracyjna „Pranie”
- zdejmowanie brudnego ubrania
- wkładanie do pralki
- wlewanie wody
- wsypywanie proszku
- pranie zasadnicze
- płukanie
- wykręcanie
Zabawa ruchowa „Wyprawa na Biegun”.Rozdanie dzieciom gazet i zaprezentowanie, w jaki sposób można wydobyć dźwięki z papieru:- wachlowanie gazetą – łopot tkaniny na wietrze,- szeleszczenie gazetą – odgłos skrzypienia śniegu podczas chodzenia,- szarpanie gazet – odgłos rozłamującego się lodu.Nauczycielka opowiada, dzieci uważnie słuchają, naśladują i improwizują na podstawie treści opowiadania. W tle słychać gwizd i szum wiatru.„Jest zimno, bardzo zimno. Jesteśmy ciepło ubrani. Idziemy powoli (szeleszczenie) po wysokim śniegu (podnoszenie wysoko nóg). Nie jest nam łatwo iść, ponieważ nogi zapadają nam się po kolana w śniegu. Wieje silny wiatr. Słychać wiatr - (wachlowanie gazetą). Widzimy przed sobą trzy góry lodowe - ogromną bryłę lodu pływająca po morzu. Słychać, jak lód pęka (szarpanie gazet). (dzieci układają gazetę na podłodze) to będzie kra. Nagle zza lodowej skały wyłania się niedźwiedź polarny. Jest wielki i wygląda bardzo groźnie. Wskakujemy na krę / na arkusze papieru rozłożone na dywanie / i zatrzymujemy się w bezruchu. Niedźwiedź głośno ryczy i odchodzi w przeciwną stronę. A my po cichu i po woli kierujemy się w dalszą drogę.
Zabawa muzyczno – ruchowa „ Dyskoteka pingwinów”.
Grenlandia – to kraina wiecznych lodów i śniegu. Zima jest tu mroźna i długa. Przez cztery miesiące trwa ciemność. Słońce nie pokazuje się wcale. Szaleją śnieżyce, wokół panuje bezkresna, biała pustynia. Jeśli nie ma chmur można zobaczyć Gwiazdę Polarną. W maju rozpoczyna się dzień polarny, który trwa pięć miesięcy. Topnieją śniegi, morza uwalniają się od lodowej pokry
barprus