Zakres tematyki do egzaminu z przedmiotu:
Psychopedagogiczne podstawy edukacji dziecka
1. Specyfika pracy z małym dzieckiem w oparciu o teorię adaptacji rozwojowej Piageta.
2. Społeczna psychologia poznawcza Wygotskiego (strefa najbliższego rozwoju).
3. Konstruktywistyczna perspektywa modelu edukacji elementarnej
4. Rozwój dziecka a cele i zadania edukacji przedszkolnej
5. Różnice indywidualne w rozwoju dziecka – rozpoznawanie i projektowanie pracy indywidualnej
6. Potrzeby dziecka a projektowanie organizacji pracy przedszkola
7. Projekty zmian w edukacji dziecka od 3 do 9 roku życia w aspekcie organizacyjnym i metodycznym. Dziecko sześcioletnie w edukacji elementarnej.
8. Typy sytuacji edukacyjnych w przedszkolu. Modele uczenia się dzieci w przedszkolu.
9. Modele edukacji dziecka w okresie wczesnego i średniego dzieciństwa
10. Modele pracy przedszkola
11. Idea integracji w edukacji
12. Kompetencje kluczowe nauczyciela i dziecka w edukacji elementarnej
13. Najczęściej spotykane „kłopoty” wychowawcze z małymi dziećmi.
LITERATURA:
Brown A.L., Ferrara R.A. (1994) Poznawanie stref najbliższego rozwoju. W: Brzezińska A.,
Lutomskj G. (red.) Dziecko w świecie ludzi i przedmiotów. Poznań, Zysk i S-ka
Cole M. (1995) Strefa najbliższego rozwoju: tam gdzie kultura i poznanie współtworzą się
wzajemnie. W: Brzezińska A., Lutomski G. (red.) Dziecko wśród rówieśników i dorosłych.
Poznań, Zysk i S-ka
Edukacja elementarna a diagnoza pedagogiczna (praca zbiorowa) (2002), Warszawa, CODN
Gruszczyk~Ko1czyńska E., Zielińska E. (2000) Wspomaganie rozwoju umysłowego trzylatków i dzieci starszych wolniej rozwijających się. Warszawa, WSiP
Jundził E. (1998) Potrze by psychiczne dzieci i młodzieży. Gdańsk, GWP
Lubomirska K. (red.) (2005) Edukacja elementarna. Podstawy teoretyczne - wybrane
zagadnienia. Warszawa, CODN
Turner J. S. „ Helms D.B. (1999) Rozwój człowieka. Warszawa, WSiP
Vasta R. (red) (1995) Psychologia dziecka. Warszawa, WSiP
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
Kienig A. (2005) Wspomaganie rozwoju indywidualnego małego dziecka. (w:) A. Cichocki
(red.) Edukacja elementarna szansą nowej jakości wychowania. Białystok, Trans Humana
Kienig A. (2005) Koncepcje programowe w wybranych krajach Unii Europejskiej.
Wychowanie w Przedszkolu, nr 8, str. 4-7
Sowińska H., Michalak R. (red.)(2004) Edukacja elementarna jako strategia zmian
rozwojowych dziecka. Kraków, Impuls
Uszyńska-Jarmoc J. (2005) Wybrane problemy organizowania uczenia się dzieci we wczesnym dzieciństwie (w:) A. Cichocki (red.) Edukacja elementarna szansą nowej jakości wychowania. Białystok, Trans Humana
migotka1313