Kursy zastępowych_programy.rtf

1.           Organizator: Komendant Kursu oraz Instruktorzy Hufca.

2.            

A.   Są odpowiedzialni za:

·  Treści programowe

·  Wyznaczenie komendanta i oboźnego kursu zastępowych

·  Sprawną organizację bazy (nocleg i wyżywienie)

·  Zabezpieczenie medyczne

B.   Komendant kursu czuwa nad:

·  Wysokim poziomem zajęć prowadzonych przez instruktorów

·  Dba o dyscyplinę i bezpieczeństwo uczestników kursu

·  Ma prawo do wnoszenia poprawek oraz zmian w programie (w porozumieniu z oboźnym
i komendantem hufca)

·  Czuwa nad sprawnym przebiegiem spotkań

·  Zabezpiecza środki dydaktyczne potrzebne do prowadzenia zajęć

C.   Oboźny kursu:

·  Jest odpowiedzialny za sprawną komunikację między uczestnikami a organizatorami kursu, dotyczącą oczekiwań, uwag, wniosków

·  Dba o życzliwą przyjazną, atmosferę

·  Dba o nienaganną dyscyplinę

·  Podczas nieobecności komendanta kursu przejmuje jego obowiązki

1.           Cele kursu:

A.              Przygotowanie harcerzy do pełnienia funkcji zastępowych

B.              Po zakończeniu kursu zastępowych harcerz:

·  Posiada wiedzę teoretyczną dotyczącą metod pracy z zastępem

·  Zna doskonale i rozumie przesłanki Prawa Harcerskiego

·  Wykazuje się znajomością systemu stopni i sprawności harcerskich, musztry, kwatermistrzostwa, zasad przygotowania gier terenowych i biegów harcerskich

·  W praktyce wykorzystuje posiadaną wiedzę

1.           Uczestnicy kursu:

Harcerze 11 – 15 lat, grupa do 20 osób.

2.           Finansowanie kursu:

A.              Koszt uczestnictwa np. 10 zł od osoby.

B.              Noclegi

D.   Wyżywienie

1.           Organizacja:

B.              4 spotkania weekendowe 1 raz w miesiącu (X, XI, XII, I)

C.              Ramowy plan dnia

·  7.30 – 8.00 pobudka, toaleta poranna

·  8.00 – 9.00 śniadanie

·  9.00 – 14.00 zajęcia programowe

·  14.00 – 15.00 obiad

·  15.00 – 16.30 zajęcia programowe

·  16.30 – 17.00 podwieczorek

·  17.00 – 19.00 zajęcia programowe

·  19.00 – 20.00 kolacja

·  20.00 – 21.00 kominek

·  21.00 – 22.00 toaleta wieczorna

·  22.00 – 7.30 cisza nocna

D.              Prowadzący zajęcia:

Instruktorzy Hufca

E.              Proponowana tematyka zajęć:

Þ         Pierwsze spotkanie weekendowe:

Piątek

·  16.00 – 17.00 przybycie uczestników, zakwaterowanie

·  17.00 – 17.30 apel

·  17.30 – 18.00 wypełnienie ankiety personalnej

·  18.00 – 19.00 zajęcia integracyjne (poznajmy się)

·  20.00 – 21.00 kominek na temat: jaki powinien być zastępowy (burza mózgów), śpiewnik

Sobota

·  9.00 – 11.00 podział na zastępy (nazwa, piosenka, kronika, proporzec zastępu)

·  11.00 – 14.00 Bezpieczeństwo w grupie (zasady przygotowania oraz poprowadzenia dobrej zbiórki, elementy i rodzaje zbiórek)

·  15.00 – 16.30 Umiejętność słuchania (gry i zabawy integracyjne)

·  17.00 – 19.00 System stopni i sprawności (układanie kart prób na stopnie)

·  20.00 – 21.00 kominek na temat: historia skautingu oraz harcerstwa

Niedziela

·  9.30 – 11.00 Podsumowanie pierwszego spotkania, wyznaczenie zadań na kolejne spotkanie.

Þ         Drugie spotkanie weekendowe:

Piątek

·  16.00 – 17.00 Przybycie i rozlokowanie uczestników

·  17.00 – 19.00 Szyfry

·  20.00 – 21.30 Kominek (nauka pląsów)

Sobota

·  9.00 – 11.00 Pisanie konspektów do zbiórek pokazowych (w zastępach)

·  11.00 – 12.00 Układanie szyfru zastępu

·  12.00 – 14.00 Musztra

·  15.00 – 18.00 Zasady przygotowywania gier terenowych i biegów harcerskich

·  18.00 – 19.00 Kwatermistrzostwo (majątek zastępu, ewidencja, pozyskiwanie środków)

·  20.00 – 21.30 kominek: prezentacje szyfrów, omówienie indywidualnych konspektów zbiórek pokazowych w zastępach, zawody na wesoło.

Niedziela

·  9.00 – 11.00 Podsumowanie drugiego spotkania, wyznaczenie zadań na spotkanie trzecie.

Þ         Trzecie spotkanie weekendowe:

Piątek

·  16.00 – 17.00 Przybycie i rozlokowanie uczestników

·  17.00 – 19.00 Statut ZHP, struktura ZHP, Prawo i Przyrzeczenie Harcerskie

·  20.00 – 21.30 Kominek: nauka pląsów, zabawy integracyjne

Sobota

·  9.00 – 14.00 Zwiad terenowy (alfabet Morse’a)

·  15.00 –17.00 Terenoznawstwo

·  17.00 – 19.00 Wykonanie proporca zastępu

·  20.00 – 21.30 Kominek: podsumowanie zwiadu, wybór najlepiej wykonanego proporca zastępu.

Niedziela

·  9.00 – 11.00 Podsumowanie trzeciego spotkania, wyznaczenie zadań na spotkanie czwarte.

Þ         Czwarte spotkanie weekendowe:

Piątek

·  16.00 – 17.00 Przybycie i rozlokowanie uczestników

·  17.00 – 19.00 Samarytanka

·  20.00 – 21.30 Kominek: symbolika, zawody na wesoło

Sobota

·  9.00 – 10.00 Zbiórka pokazowa

·  10.00 – 11.00 Regulamin mundurowy

·  11.00 – 14.00 Gra francuska

·  15.00 – 17.00 Test kompetencji zastępowego

·  17.00 – 19.00 Czas na przygotowanie prezentacji zastępów kursowych na kominku

·  20.00 – 21.30 Kominek: prezentacje zastępów, śpiewanki, pląsy. Pogadanka na temat “moje wrażenia z kursu”. Wypełnienie ankiety testowej kursu - egzaminacyjnej.

Niedziela

·  9.30 – 11.00 Uroczyste śniadanie, podsumowanie kursu, wręczenie patentów ukończenia kursu zastępowych.

I. UCZESTNICY:                                          Zastępowi z drużyn harcerskich.

II. CZAS TRWANIA:                            2 dni.

III. RAMOWY ROZKŁAD DNIA:

IV. PROGRAM KURSU:

1.              CEL KURSU:

Celem kursu jest podniesienie wiadomości z zakresu topografii, aby młody zastępowy w przyszłości mógł przekazać nabytą wiedzę członkom swojego zastępu, a także wraz z nim mógł bezbłędnie poruszać się w nieznanym terenie.

2.              ZAŁOŻENIA:

Wiedza uczestnika kursu z zakresu topografii jest na poziomie zerowym.

3.              ZAJĘCIA:

1.              Zajęcia teoretyczne:

-              co to jest azymut?

Azymut jest to kąt zawarty pomiędzy północą magnetyczną, a danym punktem w terenie mierzony zgodnie z ruchem wskazówek zegara.

-              co to jest mapa, plan i skala?

Mapa jest to graficzne przedstawienie trójwymiarowej powierzchni określonego terenu za pomocą odpowiednich umownych znaków (zwanych topograficznymi) w zmniejszeniu, zwanym skalą mapy. Plan jest analogicznym przedstawieniem terenu bez obrazu jego rzeźby.

-              co to jest skala mapy i jak ją przeliczyć?

Skala mapy przedstawia zależności między odległością wykazaną na mapie a faktyczną odległością w terenie. Jeśli tę zależność wyrazimy ułamkiem o liczniku = 1, np. 1:10 000

Najczęściej stosowane mapy to: 1:10 000, 1:25 000, 1:50 000, 1:100 000.

                            Mapa w skali 1:10 000

                            1 cm na mapie = 10 000 cm w terenie

                            1 cm na mapie = 100 m w terenie

                            Mapa w skali 1:25 000

                            1 cm na mapie = 25 000 cm w terenie

                            1 cm na mapie = 250 m w terenie

-              co to są i jak wyglądają znaki topograficzne?

Znaki topograficzne są to umowne znaki, które stosujemy do przedstawienia trójwymiarowych rzeczy występujących w rzeczywistości, np.

-              północ na mapie?

Mapa topograficzna jest tak skonstruowana, że północ wyznacz nam górna krawędź mapy (w innych wypadkach północ jest zaznaczona graficznie.

2.              ...