(zajęcia na biwaku)
1. Obrzędowe rozpoczęcie.
2. Gawęda o dziewczynce, która wróciła bardzo smutna z wakacji, bo była bardzo samotna (w trakcie gawędy nawiązanie do samotnego życia marynarza)
3. Nauka piosenki „Podajmy sobie ręce”
4. Zabawa „Zgadnij, o kogo chodzi”
Jedna osoba wychodzi. Pozostali wybierają jedną osobę, którą będą opisywać. Ważne, żeby opisywać tylko pozytywne cechy. Osoba, która wyszła musi zgadnąć o kogo chodzi, a wszyscy po kolei mówią po jednym zdaniu.
5. Pląs „Połóż prawą dłoń”
6. Zabawa w WOPR
Jeden zuch w szóstce jest poszkodowany (leży na podłodze), a pozostałe zuchy musza go przenieść do szpitala. Mają do dyspozycji koc i wiedzą, że poszkodowany zuch bardzo cierpi.
7. Odtańczenie tańca integracyjnego w nagrodę za dobrze wykonaną pracę
8. Zadanie na cały biwak
§ zabawa w dobre duszki (losuje się innego zucha, któremu przez cały czas kolonii będzie się pomagało, ale tak, żeby on nie wiedział, kto jest jego dobrym duszkiem),
§ kolorowanie prawdziwego marynarza (siebie) – za każdym razem, gdy zrobię coś dobrego dla innego zucha lub druhny (pomogę w czymś, będę miła i kulturalna itp.), to mogę pokolorować jeden fragment ubioru zucha.
9. Majsterka Minutka – ułożenie rozsypanki obrazkowej (wychodzi postać marynarza do zadania na całą kolonię)
10. Pląs „Ja jestem marynarzem”
11. Wysłuchanie piosenki „Kiedy Ci smutno i nic nie wychodzi mów Amen”
12. Pogadanka – sens, że jak naprawdę jest smutno to pozostaje modlitwa do naszego Przyjaciela – Boga, opowieść o patronie marynarzy, żeglarzy.
13. Nauka „Modlitwy zucha”
Panie Boże, miej mnie
W swojej opiece zawsze
Kiedy bawię się, śpiewam
Nawet wtedy, kiedy klaszczę.
Pomóż mi być dobrym zuchem,
Pomóż dobrze służyć Polsce
Wiem, że niełatwa to jest rzecz,
Ale obiecuję, że postaram się.
(Zuchowy śpiewnik ZHR z kasetą)
14. Obrzędowe zakończenie
Uwaga !
W konspekcie celowo od części zabawowej przechodzi się do części nastrojowej, wyciszającej przed snem – sens modlitwy.
1
zuch_harcerz