Prowadzący : Tomasz Świerkosz
Temat jednostki metodycznej: Właściwości drewna
Temat lekcji Łączenie elementów drewnianych- rodzaje , zastosowanie.
Cele:
Dydaktyczny:
-poznawczy
· znajomość różnych rodzajów łączeń elementów drewnianych
· znajomość czynności wstępnych przed łączeniem
· znajomość zastosowania odpowiednich łączeń w praktyce
· znajomość zasad BHP
-kształcący
· umiejętność rozróżniania różnych sposobów połączeń elementów drewnianych
· umiejętność przygotowania stanowiska pracy do jajęć praktycznych
· umiejętność prostego wykonania połączeń 2 elementów drzewnych
· umiejętność posługiwania się narzędziami do obróbki drewna
Wychowawczy:
Znajomość regulaminu pracowni technicznej
Umiejętność współdziałania w grupie
Staranność wykonania pracy
Dbałość o porządek i ład na swoim stanowisku pracy
Metody stosowane przy przeprowadzaniu lekcji:
Metoda oparta na słowie (referat, opis)
Metoda oparta na obserwacji(pokaz)
Metoda oparta na działaniu(zajęcia praktyczne w grupach, łączenie elementów drewnianych przez zbijanie , klejenie wkręcanie, nakładanie
Środki dydaktyczne:
Tablica i magnesy
Plansze przedstawiające czynności wstępne
Prace starszych uczniów wykonane na podobnych zajęciach
Proste narzędzia używane przy obróbce drewna
Materiał potrzebny do pracy(deseczki, gwoździe, młotek, świder, wkręty, klej, dłuto)
Warsztaty(stanowiska do praktycznego wykonania zaplanowanej pracy,
CZYNNOŚĆ NAUCZYCIELA
CZYNNOŚĆ UCZNIA
ŚRODKI DDAKTYCZNE
1. Stworzenie ładu zewnętrznego i wewnętrznego
Czynności administracyjne
Przypomnienie zasad BHP
Podział uczniów na grupy
Powitanie
Uczniowie przypominają o przestrzeganiu regulaminu pracowni technicznej
Uczniowie dzielą się na grupy
10 min.
2. Poznanie faktów i opracowanie nowego materiału
Przypomnienie wiadomości z ostatniej lekcji
Podanie i zanotowanie tematu nowej lekcji
Wyjaśnienie konieczności zapoznania się z różnymi sposobami łączenia drewna, w różnych sytuacjach
Omówienie i podanie warunków poprawnego połączenia elementów drewnianych.
Omówienie poszczególnych rodzajów łączeń
-na gwoździe
-na czopy
-na nakładkę
-na zwidłowanie
-na wpust
Uczniowie przypominają rodzaje drewna
Przygotowują narzędzia
Uczniowie notują warunki:
-dokładne dopasowanie do siebie powierzchni na miejscach łączeń
-dopasowanie drewna o podobnej twardości
-łączenie odpowiednich stron(prawą z prawą , lewej z lewej)
-podobny stopień wysuszenia drewna
-w momencie łączenia dociskanie do siebie czyści łączonych
uczniowie oglądają przykłady tych poleceń na planszach oraz gotowych eksponatach
Młotek, świder,
dłuto pilnik
Plansza
Plansze, prace gotowe
25 min
3. Kształtowanie pojęć
Utrwalenie nowo poznanych pojęć
Padanie zastosowania tych sposobów w praktyce
Uczniowie powtarzają jakie sposoby łączenia drewna były przedstawione na tych zajęciach
Podanie własnych przykładów np.:.
(zbijanie, desek, skręcanie mebli, łączenie pólek na kołki, czopowanie przy robieniu drabinki na kwiaty, wykonanie karmnika dla ptaków
5 min.
4. wiązanie teorii z praktyką
Przydzielenie grupie odpowiednich zadań
Przypomnienie zasad BHP podczas wykonywania prac, korygowanie prac uczniów i kontrola
Uczniowie otrzymują po dwie deseczki, każde grupa ma je połączyć odpowiednim sposobem; uczniowie opracowują plan wykonania pracy w oparciu o zasady podane wcześniej
Uczniowie wykonują swoje zadania
Deseczki, gwoździe, wkręty, klej, młotek , klej, świder
20 min
5. Kształtowanie umiejętności i nawyków
Przypomnienie o dbałości i ładzie oraz porządku na stanowiskach prac, ostrożne posługiwanie się narzędziami, poszanowanie narzędzi
Uczniowie po skończonej pracy sprzątają swoje stanowiska, narzędziowy chowa narzędzia do szaf
6. Utrwalenie wiadomości
Zalecenie sprawności dokładności wykonanej pracy
Uczniowie sprawdzają czy połączone elementy są sztywne
7. Kontrola i ocena
Sprawdzenie prac i ocena
Prezentacja swoich prac, przekazanie swoich wniosków i spostrzeżeń nauczyciela
pedagog107