Inteligencja_-_prezentacja.pdf

(91 KB) Pobierz

Microsoft PowerPoint - Inteligencja - prezentacja

Czymjestinteligencja?

Inteligencja

• Inteligencja– róŜniceindywidualnew

szybkościijakości,zjakąludzierozwiązują

problemyangaŜująceumysł

JulitaPodruczna

PsychologiaOgólna2006/07

SWPSWrocław

• [Czasemosobaniewykształconajestw

stanierozwiązaćbardzoskomplikowane

zadanie(np.wbrydŜu,szachach…)]

• Problemydefinicyjne– spórmiędzy

psychologamioistotęinteligencji

• „JednostkiróŜniąsięmiędzysobąw

swoichzdolnościachrozumienia

złoŜonychidei,efektywnejadaptacji

dośrodowiska,korzystania(uczenia

się)zdoświadczenia,angaŜowaniasię

wrozmaiteformyrozumowania,w

radzeniusobiezprzeszkodamiw

trakciemyślenia.TeróŜnice

indywidualnesąistotne,choćniesą

onenigdycałkowiciespójne.

Wykonaniezadańumysłowychdanej

osobybędziesięzmieniałow

zaleŜnościodzmieniającychsię

sytuacji,dziedzinizastosowanychdo

ichocenykryteriów.Koncepcje

„inteligencji”sąpróbąwyjaśnieniai

organizowaniategokompleksu

złoŜonychzjawisk.”[Neisseriin.1996]

Inteligencja[Strelau,2002]

Inteligencjatokonstruktteoretyczny

odnoszącysiędowzględniestałych

warunkówwewnętrznychczłowieka,

determinującychefektywność

wykonywaniazadańlubrozwiązywania

problemówwymagającychtypowo

ludzkichprocesówpoznawczych.Warunki

tekształtująsięwwynikuspecyficznego

dlajednostkioddziaływaniamiędzy

genotypemaśrodowiskiem.

4384683.222.png

4384683.233.png

4384683.244.png

4384683.255.png

4384683.001.png

4384683.012.png

4384683.023.png

4384683.034.png

4384683.045.png

4384683.056.png

4384683.067.png

4384683.078.png

4384683.089.png

4384683.100.png

4384683.111.png

4384683.122.png

4384683.133.png

4384683.144.png

4384683.155.png

4384683.166.png

4384683.177.png

4384683.188.png

4384683.190.png

4384683.191.png

4384683.192.png

4384683.193.png

4384683.194.png

4384683.195.png

4384683.196.png

4384683.197.png

4384683.198.png

4384683.199.png

4384683.200.png

4384683.201.png

4384683.202.png

4384683.203.png

4384683.204.png

4384683.205.png

4384683.206.png

4384683.207.png

4384683.208.png

4384683.209.png

4384683.210.png

4384683.211.png

4384683.212.png

4384683.213.png

4384683.214.png

4384683.215.png

4384683.216.png

4384683.217.png

4384683.218.png

4384683.219.png

4384683.220.png

Czymjestczynnikg?

3zasadyfunkcjonowaniaintelektu

• Dwuczynnikowateoria

zdolnościSpearmana

– Zrozumieniewłasnego

doświadczenia

• Inteligencjaogólna–czynnikg

[genral intelligence]. Energia

umysĀowa

– Edukcja relacji –procesumysłowy

polegającynaujmowaniu

stosunkumiędzydwomlubwięcej

elementami

• Zdolnościspecjalne–czynnikis

[specific]

– Edukcja korelatów – gdyznana

jestrelacjainaleŜywydedukować

brakującyelementtejrelacji

Zasadaedukcjikorelatuirelacji

KoncepcjaRaymondaCattella [1971]

• Naczynnikgskładająsiędwainne:

przeciwieństwo

?

• Inteligencjapłynna

Uwarunkowanawłaściwościamistruktur

nerwowychwmózguizaleŜywdecydującej

mierzeodczynnikagenetycznego.Ujawniasię

najbardziejwrozwiązywaniuzadań,wktórych

chodzioujmowaniestosunkówmiędzyrzeczami

czyelementamiwtestachniewerbalnych.

Dotyczywrodzonejzdolnościdorozumowania.

Rozwijasiędookresudojrzałości.

zimny

?

dom

dach

• Inteligencjaskrystalizowana

powstajejakowynikdoświadczeniaiuczeniasię,

którenakładająsięnainteligencjępłynną.

ZmieniasięwrazzwiekiemizaleŜyodczynników

kulturowych.Przejawiasięgłowniewzadaniach

werbalnych.Rozwijasiędostarości.

4384683.221.png

4384683.223.png

4384683.224.png

4384683.225.png

4384683.226.png

4384683.227.png

4384683.228.png

4384683.229.png

4384683.230.png

4384683.231.png

4384683.232.png

4384683.234.png

4384683.235.png

4384683.236.png

4384683.237.png

4384683.238.png

4384683.239.png

4384683.240.png

4384683.241.png

4384683.242.png

4384683.243.png

4384683.245.png

4384683.246.png

4384683.247.png

4384683.248.png

4384683.249.png

4384683.250.png

4384683.251.png

4384683.252.png

4384683.253.png

4384683.254.png

4384683.256.png

4384683.257.png

4384683.258.png

4384683.259.png

4384683.260.png

4384683.261.png

4384683.262.png

4384683.263.png

4384683.264.png

4384683.265.png

4384683.002.png

4384683.003.png

4384683.004.png

4384683.005.png

4384683.006.png

4384683.007.png

4384683.008.png

4384683.009.png

4384683.010.png

4384683.011.png

4384683.013.png

4384683.014.png

Triarchicznateoriainteligencji

Inteligencjaskładnikowa

• Inteligencjaskładnikowa

• Stanowinajlepsząmiaręinteligencji

płynnej

• Inteligencjadoświadczeniowa

• Inteligencjakontekstualna

• Odnosisiędorozumowania

indukcyjnego(odszczegółudo

ogółu;wyciągamywnioskówz

niepełnegozbioruprzesłanek),

uczeniasięinabywaniawiedzy,

wykonywaniazadańoraz

planowania,kontroliipodejmowania

decyzji(metaskładniki)

• Zalety:

– Triarchicznateoriainteligencjijest

teoriąsystemową rozpatruje

inteligencjęzróŜnychperspektyw

• Wada:

– Inteligencjapraktyczna

(kontekstualna)koreluje,wbrew

załoŜeniomSternberga,zinteligencją

psychometryczną(składnikową)

Inteligencjadoświadczeniowa

Inteligencjakontekstualna

• Zdolnośćradzeniasobiez

nowymisytuacjami,

korzystaniaz

dotychczasowych

doświadczeńiautomatyzacji

procesówmyślowych

• Inteligencjapraktyczna;

„zaradnośćŜyciowa”

• UmoŜliwiaadaptacjędo

otoczenia

• JeślitaadaptacjajestniemoŜliwa,

jednostkapróbujezmieniaći

kształtowaćrzeczywistość

• Pokrewnatwórczości

• ZaleŜnaodkontekstukulturowego

4384683.015.png

4384683.016.png

4384683.017.png

4384683.018.png

4384683.019.png

4384683.020.png

4384683.021.png

4384683.022.png

4384683.024.png

4384683.025.png

4384683.026.png

4384683.027.png

4384683.028.png

4384683.029.png

4384683.030.png

4384683.031.png

4384683.032.png

4384683.033.png

4384683.035.png

4384683.036.png

4384683.037.png

4384683.038.png

4384683.039.png

4384683.040.png

4384683.041.png

4384683.042.png

4384683.043.png

4384683.044.png

4384683.046.png

4384683.047.png

4384683.048.png

4384683.049.png

4384683.050.png

4384683.051.png

4384683.052.png

4384683.053.png

4384683.054.png

4384683.055.png

4384683.057.png

4384683.058.png

4384683.059.png

4384683.060.png

4384683.061.png

4384683.062.png

4384683.063.png

4384683.064.png

4384683.065.png

4384683.066.png

4384683.068.png

4384683.069.png

4384683.070.png

4384683.071.png

4384683.072.png

TeoriawieluinteligencjiGardnera

Inteligencjajęzykowa

• Inteligencjajakozdolnośćdo

rozwiązywaniaproblemówlubdo

tworzeniaproduktówcenionych

wokreślonymśrodowisku

kulturowymlubwspołeczności

• Najbardziejwidocznaupoetówi

literatów

• „Bezserc,bezducha,toszkieletów

ludy;Młodości!dodajmiskrzydła!

Niechnadmartwymwzlecę

światemWrajskądziedzinęułudy;

Kędyzapałtworzycudy,Nowości

potrząsakwiatem,Ioblekawnadziei

złotemalowidła.”

• Inteligencjajęzykowa,logiczno

matematyczna,przestrzenna,

muzyczna,cielesnokinestetyczna,

interpersonalna,intrapersonalna

• KaŜdyz7rodzajówinteligencji

ma,zdaniemGardnera,swoje

podstawyneuronalne

Inteligencjalogicznomatematyczna

Inteligencjaprzestrzenna

• Obejmujezdolności

matematyczneilogiczne.

Ujawniasięgłówniew

rozumowaniuindukcyjnym.

UtoŜsamianaz„myśleniem

naukowym”.

• Zdolnośćtworzeniamodeli

umysłowychprzestrzeni

światazewnętrznegoi

operowanianimiwumyśle.

• WystępujeuŜeglarzy,

inŜynierów,rzeźbiarzy,

malarzy…

• Swoistyarchetyp„surowej

inteligencji”

4384683.073.png

4384683.074.png

4384683.075.png

4384683.076.png

4384683.077.png

4384683.079.png

4384683.080.png

4384683.081.png

4384683.082.png

4384683.083.png

4384683.084.png

4384683.085.png

4384683.086.png

4384683.087.png

4384683.088.png

4384683.090.png

4384683.091.png

4384683.092.png

4384683.093.png

4384683.094.png

4384683.095.png

4384683.096.png

4384683.097.png

4384683.098.png

4384683.099.png

4384683.101.png

4384683.102.png

4384683.103.png

4384683.104.png

4384683.105.png

4384683.106.png

4384683.107.png

4384683.108.png

4384683.109.png

4384683.110.png

4384683.112.png

4384683.113.png

4384683.114.png

4384683.115.png

4384683.116.png

4384683.117.png

4384683.118.png

4384683.119.png

4384683.120.png

4384683.121.png

4384683.123.png

4384683.124.png

4384683.125.png

4384683.126.png

4384683.127.png

4384683.128.png

4384683.129.png

4384683.130.png

Inteligencjamuzyczna

Inteligencjacielesnokinestetyczna

• Występujeuwybitnych

muzyków

• Zdolnośćdotworzenia

produktówangaŜujących

całeciałolubjegoczęści

• Zazdolnościmuzyczne

odpowiadaprawapółkula

mózgu

• Ujawniasięusportowców,

tancerzy,chirurgów,

rzemieślników…

Inteligencjainterpersonalna

Inteligencjaintrapersonalna

• Zdolnośćrozumieniainnych

ludziiwspółdziałaniaznimi

• Zdolnośćtworzenia

adekwatnegomodelusamego

siebieiefektywnego

wykorzystywaniagowŜyciu

codziennym

• UmiejętnośćróŜnicowania

nastroju,temperamentu,

motywacjiiintencjiosóbnas

otaczających

• Widocznausprzedawców,

duchownych,nauczycieli,

psychologów

• Zdolnośćdosamoregulacjii

obserwacjiwłasnychemocji

4384683.131.png

4384683.132.png

4384683.134.png

4384683.135.png

4384683.136.png

4384683.137.png

4384683.138.png

4384683.139.png

4384683.140.png

4384683.141.png

4384683.142.png

4384683.143.png

4384683.145.png

4384683.146.png

4384683.147.png

4384683.148.png

4384683.149.png

4384683.150.png

4384683.151.png

4384683.152.png

4384683.153.png

4384683.154.png

4384683.156.png

4384683.157.png

4384683.158.png

4384683.159.png

4384683.160.png

4384683.161.png

4384683.162.png

4384683.163.png

4384683.164.png

4384683.165.png

4384683.167.png

4384683.168.png

4384683.169.png

4384683.170.png

4384683.171.png

4384683.172.png

4384683.173.png

4384683.174.png

4384683.175.png

4384683.176.png

4384683.178.png

4384683.179.png

4384683.180.png

4384683.181.png

4384683.182.png

4384683.183.png

4384683.184.png

4384683.185.png

4384683.186.png

4384683.187.png

4384683.189.png

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

2semestr-ogolna-WYKLADY.doc (1091 KB)
Egzamin_ogolna,nie_wszystkie_odp.sa_dobre_z_tego_co_pamietam1.doc (62 KB)
Inteligencja_-_prezentacja.pdf (91 KB)
lukaszewski_do_druku_pytania.doc (1438 KB)
OGOLNA.doc (136 KB)

Inne foldery tego chomika:

Zgłoś jeśli naruszono regulamin