str.1
.......................................................................
(pieczęć przedszkola / szkoły)
INFORMACJA O GOTOWOOECI DZIECKA
DO PODJĘCIA NAUKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ
Imię i nazwisko dziecka:
Rok szkolny: 2009/2010
Forma wychowania przedszkolnego* : przedszkole
Informacja o stanie przygotowania dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej
I. Opanowanie wymagań określonych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego
w obszarze:
1. Umiejętności społecznych i odporności emocjonalnej:
1) mocne strony dziecka : zwykle stosuje się do poleceń, daje sobą kierować, rzadko obraża się, złości i płacze, próbuje pokonywać trudności, , radzi sobie z własnymi emocjami.
2) zauważone trudności : nie zawsze przestrzega norm obowiązujących w grupie, oraz zasad bezpieczeństwa.
3) podjęte lub potrzebne działania wspierające potrzeby dziecka : prowadzone były gry i zabawy kształtujące charakter, wrażliwość i inteligencje emocjonalną dziecka.
4) wskazówki dla rodziców : bardzo proszę poświęcać Kamilkowi dużo czasu, wzmacniać wszelkie przejawy pożądanego zachowania, być konsekwentnym.
2. Umiejętności matematycznych i gotowości do nauki czytania i pisania:
1) mocne strony dziecka : liczy dodaje i odejmuje na konkretach, w wypowiedziach stosuje zdania proste, zapamiętuje krótkie teksty.
2) zauważone trudności : nie zawsze potrafi skupić uwagę na zajęciach, pracuje w zmiennym tempie, nie zawsze dokładnie koloruje.
3) podjęte lub potrzebne działania wspierające potrzeby dziecka : zajęcia wymagające cierpliwości i dokładności.
4) wskazówki dla rodziców : stymulować wszechstronny rozwój dziecka.
3. Sprawności motorycznej i koordynacji wzrokowo-ruchowej:
1) mocne strony dziecka : wykazuje się bardzo dobrą sprawnością fizyczną, chętnie koloruje, buduje z klocków, dobrze wycina po liniach prostych.
2) zauważone trudności : niestarannie rysuje znaki grafomotoryczne, ma problemy ze sznurowaniem.
str. 2
3) podjęte lub potrzebne działania wspierające potrzeby dziecka : ćwiczenia grafomotoryczne, doskonalenie techniki wiązania.
4) wskazówki dla rodziców : zachęcać do rysowania znaków litero podobnych, zachęcać do samodzielnego wiązania butów, kokardek itp.
4. Samodzielności, w tym umiejętności wykonywania czynności samoobsługowych:
1) mocne strony dziecka : uczestniczy we wszystkich działaniach grupy, współpracuje z innymi, pełni role w grupie, jest samodzielny.
2) zauważone trudności : nie zawsze przestrzega norm i zasad obowiązujących w grupie, nie zawsze przestrzega zasad bezpieczeństwa.
3) podjęte lub potrzebne działania wspierające potrzeby dziecka : stosowany w przedszkolu system nagród i kar, który motywuje dzieci do podporządkowania się obowiązującym normom i zasadom.
4) wskazówki dla rodziców : stosować w domu zrozumiałe dla dziecka zasady, konsekwentnie je przestrzegać.
II. Potrzeby rozwojowe dziecka, w tym zauważone predyspozycje, uzdolnienia
i zainteresowania:
1) opis : Kamil jest chłopcem sprawnym fizycznie, chętnie uczestniczy w różnego rodzaju zabawach i zawodach sportowych.
2) podjęte lub potrzebne działania służące ich rozwijaniu : angażowanie dziecka do udziału w uroczystościach grupowych i przedszkolnych.
3) wskazówki dla rodziców -
III. Dodatkowe spostrzeżenia o dziecku:
Kamil był zawodnikiem reprezentującym Przedszkole Samorządowe nr 4 w Chrzanowie na między przedszkolnym Turnieju Piłki Nożnej – II – miejsce.
2010.06.15
.......................................................................... ..........................................................................
(data i podpis nauczyciela) (pieczęć i podpis dyrektora)
* Wpisać odpowiednio: przedszkole, oddział przedszkolny w szkole podstawowej, punkt przedszkolny, zespół wychowania przedszkolnego
Miracz