1. W naszej dżungli coś się dzieje
Uczestnicy: mała lub duża grupa
Materiał: krzesła, stoły, skrzynki, kartony, sznurki
Czas trwania:20 – 30 minut
Miejsce: sala gimnastyczna
Krzesła i stoły stają się drzewami i jaskiniami w dżungli. Dzieci skaczą obok nich jak dzikie zwierzęta. Z lin można poukładać na podłodze liany, dzieci mogą po nich balansować na bosaka.
2. Bitwa na śnieżki
Materiał: piłki ze styropianu, kulki z gazety lub bibuły
Czas trwania: 10 - 15 minut
Dzieci obrzucają się piłkami ze styropianu lub zwiniętymi z gazety lub bibuły kulkami. W pomieszczeniu można ustawić jakieś przeszkody, za którymi można się schować.
Jako wstęp do zabawy można wykorzystać aktualny stan pogody lub zbliżającą się porę roku.
3. Cyrk przyjeżdża
Materiał: stoły i krzesła
Dzieci zostają podzielone na dwie grupy. Jedna uosabia zwierzęta drapieżne, a druga tworzy tunel (stając naprzeciwko siebie i łącząc się rękami lub wyginając się w „koci grzbiet” jedno za drugim). Ewentualnie można ustawić stoły i krzesła tak żeby powstał tunel.
4. Fosa
Materiał: maty do ćwiczeń lub koce lub poduszki lub sznurek
Czas trwania: 15 - 20 minut
Położyć dwa rzędy mat na podłodze zostawiając między nimi około 1 metra odległości. Maty można zastąpić sznurkami leżącymi od siebie około metra. Należy powiedzieć dzieciom, że chodzi o fosę, która znajduje się między murami zamkowymi. Dzieci są rycerzami, którzy powinni przeskoczyć zjednej strony murów na drugą, nie wpadając do fosy.
W fosie może czaić się smok, który stara się wyłapać wszystkich rycerzy, którzy po dotknięciu przez smoka sami zamieniają się w smoki. Na końcu pozostaje tylko jeden rycerz – zwycięzca.
5. Noszenie piłek
Uczestnicy: duża grupa
Materiał: piłki
Czas trwania: 10 -15 minut
Dzieci niosą swoją piłkę ostrożnie przez pomieszczenie. Prowadząca pokazuje, w jaki sposób piłki powinny być niesione, np. dwiema rękami, jedną ręką, na głowie, pod łokciem, między kolanami.
6. Na dole i na górze
Materiał: sznur
Należy położyć sznurek płasko na podłodze. Dzieci przechodzą z jednej strony na drugą, za każdym razem przez sznur. Na końcu przez niego przeskakują. Potem raczkują jak zwierzątka.
Prowadząca trzyma sznur razem z jednym dzieckiem kilka centymetrów nad podłogą, a dzieci przeskakują nad nim, wspinają się, przechodzą pod – w zależności od wysokości nad ziemią.
Następnie tak wysoko unieść sznur, żeby wszystkie dzieci mogły pod nim przejść raczkując. Na koniec podnieść sznur wysoko do góry, tak by dzieci stawały na palcach i wyciągały palce próbując dotknąć sznura palcami dłoni.
7. Rach ciach, zabawa z gazetami
Każde dziecko dostaje jedną gazetę i staje na niej obiema nogami prawie bez ruchu ( jak zaczarowane). Jedno dziecko z grupy jest wróżką. Otrzymuje różdżkę w formie zwiniętej gazety. Wróżka idzie z wolna po sali, dotyka różdżką jedno dziecko po drugim i w ten sposób budzi całą grupę. Powoli wszyscy opuszczają swoje miejsca i poruszają się po sali nie dotykając gazet leżących na podłodze. Potem wróżka znowu dotyka różdżką dzieci – sygnał, żeby wróciły na swoje gazety. Na koniec dzieci siadają na podłodze koło swoich gazet i próbują je porozrywać na kawałki samymi stopami.
switowna