Fremdsprache Deutsch _so97_1.pdf

IMPRESSUM

INHALT

Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts

4 Das Goethe-lnstitut zur Pflege der

deutschen Sprache im Ausland und

zur Förderung der internationalen

kulturellen Zusammenarbeit e.V.

Sondernummer

„Deutsch als Fremdsprache in Deutschland, Liech-

tenstein, Österreich und der Schweiz“

5 Presse- und Öffentlichkeitsarbeit

Informationsprogramme

herausgegeben vom

Vorstand des Goethe-Instituts

und

Peter Bimmel

Hans-Jürgen Krumm

Gerhard Neuner

5 Spracharbeit Ausland (Abteilung 20)

9 Goethe-Institute in Deutschland

(Abteilung 40)

im Verlag Klett Edition Deutsch, München

10 Forschung und Entwicklung

(Sektion 50)

Schriftleitung: Elisabeth Lattaro

13 Die Bibliotheken und Informations-

zentren des Goethe-Instituts

Redaktionsbeirat des Goethe-Instituts:

Ralf Baltzer, Roland Goll, Elisabeth Lattaro, Eva

Marquardt, Jochen Neuberger

15 Das Goethe-Institut im Internet

17 Die Prüfungen des Goethe-Instituts

Korrespondierendes Mitglied: Diethelm Kaminski

(Zentralstelle für das Auslandsschulwesen).

18 Der Beirat ‘Deutsch als Fremdsprache’

des Goethe-Instituts: ‘Deutsch als

Fremdsprache’ – 24 vermittlungsme-

thodische Thesen und Empfehlungen

Umschlag:

Gestaltungsbüro Schultes & Hersberger, München

Satz und Layout: H.-W. Klein

25 Wichtige Organisationen und Institu-

tionen für Deutsch als Fremdsprache

und Deutsch als Zweitsprache in

Deutschland, Liechtenstein, Österreich

und der Schweiz

Foto Goethe-Institut: Jens Weber, München

Anzeigenleitung: Verlag Klett Edition Deutsch

Druck: Ludwig Auer GmbH, Donauwörth

Verantwortliche Herausgeberin dieser Sondernum-

mer: Elisabeth Lattaro

Mitarbeit: Monika Fath

47 Zeitschriften, Bibliographien, Jahr-

bücher – eine Auswahl

Bezugspreis für die Sondernummer: DM 9,-

Schutzgebühr zuzüglich Versandkosten.

52 Wichtige Fachliteratur für „Deutsch als

Fremdsprache"

Beiträge sind urheberrechtlich geschützt. Alle

Rechte vorbehalten. Auch unverlangt eingesandte

Manuskripte werden sorgfältig geprüft. Unver-

langt eingesandte Bücher werden nicht zurückge-

schickt.

60 Kinder- und Jugendliteratur (Auswahl)

62 Deutsch als Fremdsprache/Deutsch als

Zweitsprache an Hochschulen

63 Verlagsadressen (Auswahl)

Adresse der Schriftleitung:

64 Prüfungszentren Deutsches Sprach-

diplom

Dr. Elisabeth Lattaro, Goethe-Institut, Bereich 52,

Helene-Weber- Allee 1, D-80637 München

(Tel.: 089/15921-295, Fax: -523;

E-mail: lattaro@goethe.de)

SONDERHEFT ZUR IDT 97

Liebe Leserin, lieber Leser!

Zur XI. Internationalen Deutschlehrertagung 1997 in Amsterdam legen wir Ihnen

wieder die Sondernummer von „Fremdsprache Deutsch“ mit den aktualisierten

Informationen über Fachzeitschriften, Fachliteratur, Institutionen und weiteres

Wissenswertes aus dem Bereich Deutsch als Fremdsprache vor. Natürlich nützen

wir auch gern die Gelegenheit, Sie über neuere Entwicklungen im Goethe-Insti-

tut zu informieren.

Mit dieser Zeitschrift möchten wir eine in Wien begonnene und in Leipzig fort-

gesetzte Tradition weiterführen und damit auch einen Beitrag zum Thema des

Kongresses „Deutsch in Europa und in der Welt – Chancen und Initiativen“

leisten.

Eine Chance sehen wir in der Initiative, dass in dieser Sondernummer erstmals

auch Informationen aus den Ländern zusammengestellt wurden, in denen Deutsch

als Muttersprache gesprochen wird – eine Initiative, die bei der gemeinsamen

Arbeit Österreichs, der Schweiz, Liechtensteins und Deutschlands in mittel- und

osteuropäischen Ländern gewachsen ist, die aber schon seit langem Politik des

Internationalen Deutschlehrerverbandes ist.

Eine andere Chance für Deutsch und das zusammenwachsende Europa sehen wir

in der Initiative des IDV, diesen Kongress für die Deutschlehrer der Welt in Amster-

dam zu veranstalten. Diese Stadt war immer schon Sinnbild für Internationalität.

Sie ist offen für den internationalen kulturellen Austausch. Mehrsprachigkeit ist

in ihr zu Hause.

Lassen Sie uns diese Chancen nützen und im Rahmen dieses Kongresses die per-

sönlichen und institutionellen Beziehungen stärken, die grundlegend sind für die

Weiterentwicklung der länderüberschreitenden internationalen Beziehungen,

wofür bei diesem Kongress die deutsche Sprache im Mittelpunkt steht.

Dr. Joachim Sartorius

Generalsekretär des Goethe-Instituts

DAS GOETHE-INSTITUT

ZUR PFLEGE DER

DEUTSCHEN SPRACHE

IM AUSLAND UND ZUR

FRDERUNG DER

INTERNATIONALEN

KULTURELLEN

ZUSAMMENARBEIT E.V.

Fremdsprache nach Abschluß der Grundstufe, der Zentralen

Mittelstufenprüfung, oder der Prüfung Wirtschaftsdeutsch.

Das Goethe-Institut wurde 1952 gegründet und ist heute

mit 145 Kulturinstituten und 8 Außenstellen in 78 Ländern

vertreten. In Deutschland gibt es 18 Goethe-Institute. Insge-

samt beschäftigt das Goethe-Institut etwa 3500 Mitarbeite-

rinnen und Mitarbeiter. Seinen ersten Satzungszweck, die

Pflege der deutschen Sprache im Ausland, verfolgt das

Goethe-Institut durch Sprachkurse und die Erarbeitung von

Lehrmaterialien, durch Lehrerfortbildung, wissenschaftliche

Forschung und sprachpolitische Aktivitäten. Zur Förderung

der internationalen kulturellen Zusammenarbeit konzipie-

ren und organisieren die Goethe-Institute – prinzipiell in

dialogischer Zusammenarbeit mit Partnern des jeweiligen

Gastlandes – Kulturprogramme. Die Institute unterhalten

drittens Bibliotheken als aktive, multimediale Informations-

zentren, die eng mit Sprach- und Programmarbeit zusam-

menwirken. Das Goethe-Institut vermittelt im jeweiligen

Gastland nicht nur Kenntnisse über Deutschland – es ist

zugleich bestrebt, durch langfristige und kontinuierliche

Arbeit Vertrauen zu bilden und gegenseitiges Verständnis auf-

zubauen.

Die Pädagogische Verbindungsarbeit wirkt im Ausland mit

Stellen zusammen, die für die Förderung des Deutschunter-

richts im Gastland vor Ort eine Rolle spielen. Sie führt Fort-

bildungsseminare für Lehrer durch und entwickelt Unter-

richtsmaterialien, die auf die Kulturen und Lerntraditionen

des Gastlandes zugeschnitten sind. Kulturelle Angebote für

Deutschlehrer und -lerner wie Autorenlesungen, Preisaus-

schreiben, Rockkonzerte, Ausstellungen stellen die Verbin-

dung zur kulturellen Gegenwart Deutschlands her und ver-

stärken die Lernmotivation. Stipendien und Besucherpro-

gramme ermöglichen Studien- und Informationsaufenthal-

te in Deutschland. Die Abteilung Forschung und Entwicklung

in der Zentralverwaltung erarbeitet darüber hinaus ein

umfangreiches Angebot von Materialien für die Spracharbeit.

Die kulturelle Programmarbeit der Auslandsinstitute

zeichnet sich durch große Vielfalt an Themen und Arbeits-

formen aus. Mit Partnern vor Ort erarbeitete Themenkom-

plexe werden aufgegriffen mit Konferenzen, Kolloquien,

Symposien, Workshops, in Vorträgen und Lesungen, mit Kon-

zerten klassischer und neuer Musik, mit Jazz, Pop und Rock,

mit Ausstellungen, Filmveranstaltungen, Fernseh- und Hör-

funkseminaren, Ballett und Tanzvorstellungen, Theaterpro-

duktionen und Gastregien. Eine wichtige Veranstaltungsform

der Zukunft, mit der sich das Goethe-Institut intensiv

beschäftigt, ist die Arbeit mit und in den elektronischen Medi-

en, wie z.B. durch Internetkonferenzen und Dokumentarfilm-

produktionen. Ein neuer Arbeitsbereich des Goethe-Instituts,

die Münchner Kulturprogramme, soll fremde Kulturen und

die Arbeit der Goethe-Institute im Ausland in ausgewählten

Beispielen einem deutschen Publikum vorstellen.

Die Kulturinstitute im Ausland und die Goethe-Institute

in Deutschland bieten Sprachkurse für Anfänger und Fort-

geschrittene in der Grund-, Mittel- und Oberstufe an. Außer-

dem organisiert das Goethe-Institut Spezialkurse für

bestimmte Berufsgruppen sowie Sprachfreizeiten für Kinder

und Jugendliche. Deutsch lernen im Goethe-Institut heißt

immer auch: Deutschland und die Deutschen kennenlernen.

Kommunikation ist ein wichtiges Ziel des Sprachunterrichts.

Die Kurse führen zu verschiedenen international anerkann-

ten Prüfungen wie beispielsweise dem Zertifikat Deutsch als

SONDERHEFT ZUR IDT 97

Das Goethe-Institut ist eine

weltweit tätige Organisation

zur Vermittlung deutscher

Sprache und Kultur. Im Auf-

trag der Bundesrepublik

Deutschland nimmt es Aufga-

ben der auswärtigen Kulturpo-

litik wahr. Die Hauptziele des

Goethe-Instituts sind die Pfle-

ge der deutschen Sprache im

Ausland und die Förderung der

internationalen kulturellen

Zusammenarbeit. Grundlage

dafür ist ein Rahmenvertrag,

der 1976 zwischen dem

Goethe-Institut und dem Aus-

wärtigen Amt geschlossen wur-

de. Das Goethe-Institut ist ein

gemeinnütziger Verein; die

Mitgliederversammlung, das

Präsidium und der Vorstand treffen die maßgeblichen Ent-

scheidungen.

Das Hauptgebäude des Goethe-Instituts in München

Kern der Informationsarbeit im Ausland sind die Biblio-

theken/Mediotheken, die neben Büchern, Zeitungen und

Zeitschriften auch Filme und Videos bereithalten, Auskünfte

erteilen und den Kontakt zum Publikum des Gastlands

suchen.

Spracharbeit Ausland

Abteilung 20

Spracharbeit Kulturinstitute

Bereich 21

Die Spracharbeit der Kulturinstitute im Ausland umfaßt,

neben dem Angebot von Deutschkursen im Institut, die För-

derung des Deutschunterrichts im jeweiligen Land und die

Zusammenarbeit mit Deutschlehrern und Einrichtungen mit

Deutschunterricht. Bereich 21 koordiniert, berät und unter-

stützt die Spracharbeit der Kulturinstitute.

Presse- und Öffentlichkeitsarbeit

Aufgaben:

Einladung und Betreuung von ausländischen kulturellen

Multiplikatoren (Fachwissenschaftler im Bereich Deutsch

als Fremdsprache, Vertreter von Unterrichtsbehörden, För-

derer der deutschen Sprache und Kultur) auf Vorschlag

der Kulturinstitute zu Informationsaufenthalten in der

Bundesrepublik Deutschland

Pädagogische Verbindungsarbeit

Förderung des Deutschunterrichts an Schulen, Hochschulen

und Einrichtungen der Erwachsenenbildung in partner-

schaftlicher Zusammenarbeit mit Personen und Institutio-

nen des Gastlandes durch:

Information der deutschen und internationalen Medien

über die Arbeit der Goethe-Institute

Publikationen über das Goethe-Institut

Beteiligung an der Ausbildung von Deutschlehrern

Bearbeitung von Anfragen zur Arbeit des Goethe-Instituts

Durchführung von Fortbildungsveranstaltungen für

Deutschlehrer

Koordination von Sponsoring-Angeboten für die Aus-

landsinstitute in den Bereichen Spracharbeit, Informati-

onsdienste, Kulturveranstaltungen

Mitwirkung bei der Entwicklung von Curricula

Mitwirkung bei der Produktion von Lehrmaterialien

Goethe-Medaille

Die Goethe-Medaille wird für außergewöhnliche fachli-

che, wissenschaftliche und kulturpolitische Leistungen

verliehen, die dem gegenseitigen Verständnis und der

Zusammenarbeit mit der Bundesrepublik Deutschland

förderlich sind. Sie wird jedes Jahr am 22. März, dem

Todestag Goethes, in Weimar verliehen.

Vermittlung von Kulturprogrammen für Deutschlehrer

und -lernende.

Lehrmittel

Versorgung von Kulturinstituten und Partnerinstituten der

Pädagogischen Verbindungsarbeit – Schulen, Hochschulen,

Erwachsenenbildungseinrichtungen, Pädagogischen Biblio-

theken und Medienzentren – mit Lehrmaterialien sowie

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: