Przygody_Koziolka_Matolka_scen1.pdf

Przygoda z klasà Klasa 2

SCENARIUSZ ZAJ¢å LEKTUROWYCH

Modu∏ „W drodze do Pacanowa”. Scenariusz 1

Ksià˝ka „Przygody Kozio∏ka Mato∏ka” to cykl obrazkowych historyjek z fabu∏à pisanà wierszem. Autorzy

tego pierwszego w Polsce komiksu – Kornel Makuszyƒski (tekst) i Marian Walentynowicz (rysunki) – w za-

bawny sposób przedstawiajà losy kozio∏ka, który w poszukiwaniu Pacanowa, gdzie „kozy kujà”, popada

w liczne tarapaty na làdzie i morzu .

Modu∏ ten mo˝emy zrealizowaç w pierwszym semestrze klasy II po module 3. „Kto pyta, nie b∏àdzi” („Ja-

kie pytania zada∏, a jakich nie zada∏ Kozio∏ek Mato∏ek?”) lub po module 6. „Zdrowo ˝yç” („Podró˝e spo-

sobem na wolny czas”) albo po module 17. „Kurtyna w gór´” („Teatralne przygody Kozio∏ka”), lub te˝

w drugim semestrze po module 30. „ZmyÊlone czy prawdziwe” („W drodze do Pacanowa”).

Cele modu∏u i wskaêniki przewidywanych osiàgni´ç:

• p∏ynne czytanie wszelkich, odpowiednich do wieku, tekstów oraz ich interpretacja w ró˝nych formach

(1.2.b)

uczeƒ: wyodr´bnia i opisuje postacie z lektury

uczeƒ: samodzielnie czyta fragment ksià˝ki

• pos∏ugiwanie si´ mimikà, gestem i ruchem cia∏a w opisywaniu i wyra˝aniu w∏asnych stanów psychicznych

(5.4.e)

uczeƒ: trafnie i plastycznie wyra˝a okreÊlone emocje oraz myÊli, uczestniczàc w grze dramowej

• ocenianie post´powania bohaterów filmowych i literackich oraz uzasadnianie swoich ocen ( 6.3.a)

uczeƒ: formu∏uje wypowiedê oceniajàcà zachowanie g∏ównego bohatera i uzasadnia sàd.

Sytuacje dydaktyczne:

Przyk∏adowy zapis w dzien-

niku : Wspólne czytanie lektu-

ry „Przygody Kozio∏ka Mato∏-

ka”. Wyodr´bnianie postaci

i zdarzeƒ. Wyra˝anie w∏asne-

go sàdu o g∏ównym bohate-

rze. Uk∏adanie dobrych rad

dla Kozio∏ka. Gry dramatycz-

ne z elementami pantomimy.

1. O kim mowa?

Rozwiàzywanie zagadki: Ma dwa ró˝ki na swej g∏owie,

ch´tnie meeee nam odpowie.

Ma te˝ bródk´ ten kozio∏ek,

a wo∏ajà naƒ......................

Czy znamy Kozio∏ka Mato∏ka? JeÊli tak, to skàd? Wspólnie czytamy lektur´

i opracowujemy jej metryczk´ (tytu∏, autor, ilustrator, postaci). Rozmawiamy

o treÊci i postaciach wyst´pujàcych w ksià˝ce. Kto jest g∏ównym bohaterem?

Dlaczego Kozio∏ek wyruszy∏ do Pacanowa? Czego chcia∏y dowiedzieç si´ wszyst-

kie kozy? Kogo spotka∏ Kozio∏ek na swej drodze? Które postacie sà fantastycz-

ne, a które prawdziwe?

Nast´pnie uzupe∏niamy Kart´ Pracy 1 – çwiczenie 1 i 2.

Pomoce: egzemplarze lek-

tury, kartki przylepne, ar-

kusz szarego papieru, Karta

Pracy 1.

2. Dlaczego lubimy Kozio∏ka Mato∏ka?

Wyra˝anie w∏asnego sàdu o g∏ównym bohaterze z uzasadnieniem. Zapisywa-

nie cech charakteru na pojedynczych karteczkach (np. weso∏y, pomys∏owy,

przyjacielski, lekkomyÊlny, odwa˝ny, màdry, nierozwa˝ny, dobry). Umiesz-

czamy karteczki w tabelce (z podzia∏em na cechy pozytywne i negatywne) na

tablicy lub na arkuszu papieru. Wykonujemy çwiczenie 3 na Karcie Pracy 1.

Który rysunek Kozio∏ka najlepiej pasuje do okreÊleƒ z pierwszej cz´Êci tabelki,

a który do drugiej cz´Êci?

3. Radzimy Kozio∏kowi

Uk∏adamy dobre rady dla Kozio∏ka Mato∏ka, np.:

– Nie post´puj lekkomyÊlnie!

www.wsip.pl

– Podejmuj decyzje rozwa˝nie!

– Zanim coÊ zrobisz – zastanów si´!

– Poradê si´ przyjació∏, gdy nie wiesz, co masz zrobiç!

Czy te rady potrzebne sà tylko Kozio∏kowi? Jak my post´pujemy w podobnych

sytuacjach?

Praca domowa: Narysuj

lub namaluj ilustracj´ do

dowolnie wybranego zda-

rzenia z lektury.

4. Kozio∏kowa pantomima

Dzieci ilustrujà gestem, ruchem i mimikà sytuacje zaproponowane przez na-

uczyciela, np.:

– Kozio∏ek ucieka przed strasznym psem, wskakujàc na drzewo.

– Kozio∏ek „atakuje” nadje˝d˝ajàcy samochód.

– Kozio∏ek Êpiewa dla królewny.

– Kozio∏ek ucieka z grzbietu wieloryba.

– Kozio∏ek jest szcz´Êliwy, bo znalaz∏ drog´.

www.wsip.pl

Karta pracy 1 „ W drodze do Pacanowa ”

1. Uzupe∏nij zdania wyrazami z ramki:

Kornel Makuszyƒski Pacanowa kujà zwyci´sko Mato∏ka

Przygody Kozio∏ka ..............................

opisa∏ ................................................. .....

Odwa˝ny Kozio∏ek chcia∏ dojÊç do ......................................... , bo tam „kozy .

Popada∏ w liczne tarapaty, z których wychodzi∏ ...................................

2. Te postaci Kozio∏ek spotka∏ na swej drodze do Pacanowa: zajàce, pies, drzewo, je˝,

niedêwiedê, krowy, czarownica, kaczka, wiewiórka, strach, wieloryb, s∏oƒ.

U∏ó˝ i zapisz te wyrazy w porzàdku alfabetycznym.

www.wsip.pl

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: