MUZYKA -sprawdzian.pdf

WPISUJE UCZEŃ

IMIĘ I NAZWISKO UCZNIA

NUMER UCZNIA W DZIENNIKU

dysleksja

PRÓBNY SPRAWDZIAN

W KLASIE SZÓSTEJ

SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Instrukcja dla ucznia

1. Sprawdź, czy zestaw egzaminacyjny zawiera 9 stron. Ewentu-

alny brak stron lub inne usterki zgłoś nauczycielowi.

2. Na tej stronie i na karcie odpowiedzi wpisz swoje imię i nazwi-

sko oraz swój numer w dzienniku.

3. Czytaj uważnie wszystkie teksty i zadania.

4. Rozwiązania zapisuj długopisem lub piórem z czarnym tu-

szem/atramentem. Nie używaj korektora.

5. W zadaniach od 1. do 20. są podane cztery odpowiedzi:

A, B, C, D. Odpowiada im następujący układ na karcie odpo-

wiedzi:

ROK 2011

6. Wybierz tylko jedną odpowiedź i zamaluj kratkę z odpowiada-

jącą jej literą – np. gdy wybrałeś odpowiedź „A”:

Czas pracy:

60 minut

7. Staraj się nie popełniać błędów przy zaznaczaniu odpowiedzi,

ale jeśli się pomylisz,

błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz inną odpowiedź.

Liczba punktów

do uzyskania: 40

8. Rozwiązania zadań od 21. do 25. zapisz czytelnie i starannie

w wyznaczonych miejscach. Pomyłki przekreślaj.

9. Ostatnia strona arkusza jest przeznaczona na brudnopis. Za-

pisy w brudnopisie nie będą sprawdzane.

Powodzenia!

Strona 1 z 9

Muzyka

Tekst do zadań od 1. do 4.

Cesarze i królowie oddawali hołd Beethovenowi, jako największemu z wielkich,

mimo iż był człowiekiem trochę opryskliwym i nie zawsze liczył się ze słowami.

Cierpliwie znoszono jego kaprysy, wychodząc pewnie z założenia, że wielcy ludzie

na wiele mogą sobie pozwolić. [. . .] Nie był człowiekiem przesadnie eleganckim,

właściwie w ogóle nie dbał o swój strój. Chodził w przybrudzonym surducie, a w jego

domu panował wielki bałagan. Jednak kompozytor wcale się tym nie przejmował.

Są sprawy o wiele ważniejsze, które wymagają pełnego poświęcenia i szczególnej

uwagi: to muzyka — prawdziwy dar Boga. [. . .]

Co sprawia, że muzyka tego kompozytora jest wielka i ponadczasowa? Chyba

to, że jest w niej człowiek ze swymi przeżyciami, emocjami, nastrojami. Kompo-

zycje mówią o cierpieniach, uniesieniach, o przemijaniu. Muzyka staje się ośrod-

kiem, w którym zamyka się człowiek, jego życie, praca, pasje, a nawet cicha śmierć.

Beethoven stworzył nowy styl muzyki i wprowadził do niej pierwiastek ludzki. [. . .]

Okres, w którym tworzył kompozytor, zwany był romantyzmem. Dla romantycz-

nych twórców ważne było wnętrze człowieka; nie tyle liczył się rozum, ile serce

i uczucia. I to właśnie odnajdujemy w twórczości kompozytora. O uniwersalności

jego muzyki najlepiej może świadczyć to, iż radosny ﬁnał IX symfonii jest dzisiaj

oﬁcjalnym hymnem Unii Europejskiej. Finałowa kantata do słów F. Schillera, znana

jako „Oda do radości”, wyraża ideę ogólnoludzkiego braterstwa.

B. Kaczmarek, Sławni Europejczycy, Warszawa 2007, s. 46–47.

1. Ludwig van Beethoven był

A. solistą.

B. skrzypkiem.

C. harﬁstą.

D. kompozytorem.

2. Z tekstu wynika, że Beethoven

A. ubierał się niechlujnie.

B. był przesadnie elegancki.

C. dbał o swój ubiór.

D. lubił piękne stroje.

3. Beethoven był człowiekiem

A. taktownym i życzliwym.

B. złośliwym i kapryśnym.

C. małomównym i sympatycznym.

D. pogodnym i dobrodusznym.

4. Romantyczni twórcy

A. wierzyli w nieograniczone możliwości człowieka.

B. dążyli do poznania wewnętrznej budowy ludzkiego ciała.

C. uznawali emocje za najważniejszy element ludzkiego życia.

D. postrzegali rozum jako jedyny środek umożliwiający poznanie świata.

Strona 2 z 9

5. Pierwsze wykonanie IX symfonii odbyło się 7 maja 1824 roku w Wiedniu.

Które z podanych wydarzeń dotyczących historii Polski miało miejsce po tej

premierze?

A. Trzeci rozbiór Polski.

B. Powstanie listopadowe.

C. Uchwalenie Konstytucji 3 maja.

D. Utworzenie Legionów Polskich we Włoszech.

6. Aby uzyskać więcej bliższych informacji o Beethovenie, należy sięgnąć do

książki o tematyce

A. politycznej.

C. gospodarczej.

B. kulturalnej.

D. religijnej.

7. Synonimiczny związek frazeologiczny do: Nie liczyć się ze słowami to

A. nie pisnąć ani słowa.

B. nie powiedzieć ostatniego słowa.

C. nie przebierać w słowach.

D. nie rzucać słów na wiatr.

Tekst do zadań od 8. do 11.

ORadości,iskrobogów,

kwiecie elizejskich pól 1 ,

święta, na twym świętym progu

staje nasz natchniony chór.

Jasność twoja wszystko zaćmi,

złączy, co rozdzielił los.

Wszyscy ludzie będą braćmi

tam, gdzie twój przemówi głos.

F. Schiller, Oda do radości , [w:] A. Nawarecki, D. Siwicka,

Przeszłość to dziś , Warszawa 2003, s. 21.

1 Pola Elizejskie (Elizjum) — w mitologii greckiej kraina wiecznej wiosny i szczęścia, gdzie po śmierci

przebywały dusze ludzi prawych.

8. W świecie, w którym zapanuje Radość,

A. ludzie będą próbowali się porozumieć.

B. wszyscy będą tęsknić za zgodą i szczęściem.

C. ludzie zostaną rozdzieleni przez okrutny los.

D. ludzi zjednoczy zgoda, szczęście i braterstwo.

9. Fragment: kwiecie elizejskich pól to

A. epitet.

C. porównanie.

B. przenośnia.

D. wyraz dźwiękonaśladowczy.

10. W którym fragmencie ujawnia się podmiot mówiący?

A. Wszyscy ludzie będą braćmi

C. O Radości, iskro bogów

B. staje nasz natchniony chór

D. Jasność twoja wszystko zaćmi

Strona 3 z 9

11. Fragment utworu Schillera mówi o

A. braterstwie ludzi.

B. potędze muzyki.

C. modlitwie wiernych.

D. świętowaniu uroczystości.

Tekst do zadań od 12. do 13.

Na okładce płyty z nagraniem IX symfonii Ludwiga van

Beethovena została umieszczona informacja między innymi

o czasach trwania poszczególnych części tego utworu.

1. Allegro ma non troppo, un poco maestoso –14min32s

2. Molto vivace –11min40s

3. Adagio molto e cantabile –13min37s

4. Presto, allegro assai ( Oda do radości )–23min40s

12. Całkowity czas trwania IX symfonii Beethovena w wykonaniu orkiestry pod

batutą Eugena Duviera wynosi

A. 14 min 32 s

C. 23 min 40 s

B. 63 min 29 s

D. 62 min 49 s

13. W trakcie słuchania Ody do radości , której nagranie trwa niecałe 24 minuty,

pani Jola przejechała samochodem odległość około 24 km. Z jaką średnią

prędkością jechała?

A. 24 km/godz.

C. 60 km/godz.

B. 24 km/min

D. 1 km/s

Tekst do zadań od 14. do 18.

Muzyka zawsze była ludziom potrzebna. W zamierzchłych czasach służyła różnym

celom. Bicie w bębny [. . .] przekazywało ważne informacje, pomagało w pracy. Uro-

czyste sygnały uświetniały obrzędy weselne i żałobne, oznajmiały o zwycięskiej

bitwie i udanych łowach. W najprostszej muzyce, związanej bezpośrednio z co-

dziennym życiem człowieka, doszukujemy się źródeł muzyki ludowej, anonimowej.

Tworzyli ją wszyscy i wszyscy wykonywali. Dziewczyna pracująca w polu zanuciła

początek piosenki, odpowiedział jej głos kosiarza 1 ,przyjaciółkipodchwyciły,sąsie-

dzi odmienili i tak rodziła się nie wiadomo kiedy, trwała przekazywana z ust do ust

przez miesiące, lata, stulecia. Czerpali z jej skarbów artyści. My dziś chronimy jak

najcenniejszy klejnot. [. . .] Jest składnikiem narodowej kultury.

M. Komorowska, Zaproszenie do muzyki , Warszawa 1973, s. 9–10.

1 Kosiarz — człowiek, który kosi zboże, trawę itp., najczęściej kosą.

14. Zamierzchłe czasy to czasy

A. bardzo odległe.

B. przyszłe.

C. współczesne.

D. niezbyt odległe.

Strona 4 z 9

15. Z tekstu wynika, że muzyka nie była związana z

A. obrzędami.

B. pracą.

C. polowaniem.

D. chorobami.

16. Tekst przede wszystkim mówi o

A. znaczeniu muzyki dla pracującego człowieka.

B. powstawaniu muzyki ludowej w dawnych czasach.

C. funkcji muzyki w obrzędach religijnych.

D. różnicy między muzyką ludową a rozrywkową.

17. Tworzenie muzyki było udziałem

A. tylko ludzi pracujących w polu.

B. wszystkich osób oprócz uczestników obrzędów religijnych.

C. wyłącznie myśliwych i żołnierzy.

D. wszystkich ludzi.

18. Które zdanie najbardziej podkreśla znaczenie muzyki ludowej dla kultury

isztuki?

A. W zamierzchłych czasach służyła różnym celom.

B. Muzyka zawsze była ludziom potrzebna.

C. Jest składnikiem narodowej kultury.

D. Czerpali z jej skarbów artyści.

19. Futerał na klarnet ma kształt prostopadłościanu o wymiarach

340 mm

230 mm

100 mm. Jego objętość wynosi

A. 340 cm 3

B. 134 cm 3

C. 78 200 mm 3

D. 7820 cm 3

20. W skład chóru wchodzą cztery głosy: sopran, alt, tenor, bas. Skala najniż-

szego głosu (basu) obejmuje dźwięki od E do d1. Odczytaj z wykresu skalę

najwyższego głosu (sopranu).

A. dźwięki od c1 do a2

C. dźwięki od c do a1

B. dźwięki od c2 do d2

D. dźwięki od f do d2

Strona 5 z 9

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: