1-3_m3__wstep.pdf

MODUŁ III

Ryszard Rzeźniczak

Bezpieczeństwo

pożarowe

BEZPIECZEŃSTWO POŻAROWE

MODUŁ III

TEMAT:

Bezpieczeństwo pożarowe

PRZEZNACZONY DLA: uczniów klas I − III szkoły podstawowej

CZAS REALIZACJI:

na każdym poziomie percepcyjnym około 15 − 20 godzin

Temat dnia realizowany jest średnio w ciągu 3,6 h

CELE EDUKACYJNE:

– kształtowanie właściwych postaw i zachowań w sytuacji zagrożenia

pożarowego,

– uświadomienie zasad bezpieczeństwa pożarowego,

– kształtowanie właściwych zachowań podczas ewakuacji.

ZAKRES TEMATYCZNY: – utrwalenie i pogłębienie pojęć kierunkowo przestrzennych,·

– lokalizacja drogi ewakuacyjnej,·

– zagrożenie pożarem – zapobieganie pożarom,·

– rozpoznawanie i odczytywanie instrukcji i przepisów,·

– okazywanie i kontrolowanie własnych uczuć i emocji.

LITERATURA:

1. 1. Cz. Janczarski, Jak Wojtek został strażakiem, Krajowa Agencja Wydawnicza, 1986.

2. A. Jaroń, Zuchowe nutki, Wydawnictwo Harcerskie „Horyzonty”, Warszawa 1972.

3. A. Zwoźniak, Bezpieczna szkoła i mieszkanie, Krajowa Agencja Wydawnicza, 1984.

4. J. Ławicki, M. Tokarczyk, Nie igraj z ogniem, Młodzieżowa Agencja Wydawnicza, Warszawa 1998.

5. D. Chauvel, V. Michel, Gry i zabawy w przedszkolu, Cyklady, Warszawa 1999.

6. G. Zanini, Encyklopedia świat dziecka − o zawodach, Res Polonia, Łódź 1992.

7. U. Loba−Wilgocka, Zabawa z piosenką, Ars Nova, Poznań 1992.

8. Wielka Księga Eksperymentów, praca zbiorowa, Wydawnictwo E. Jarmołkiewicz, 2001.

9. M. Gniazdowski, Kubuś Puchatek, WSP Zielona Góra 1992.

10. M. Gniazdowski, Marcowy kwiatek, WSP Zielona Góra 1992.

SPIS FOLIOGRAMÓW:

1. Typy gaśnic

2. Podstawowe oznakowanie drogi ewakuacyjnej

120

MODUŁ III

Oœrodek

Temat

Treœci

Cele

Metody

tematyczny

dnia

operacyjne

i formy pracy

MOJA SZKO£A

Uczê siê

w bezpiecznej

szkole.

– rozk³ad pomieszczeñ

w budynku szkolnym,

– utrwalenie i pog³êbienie

pojêæ kierunkowo-

przestrzennych,

Uczeñ:

– sprawnie porusza siê

po szkole,

– wycieczka

po budynku

szkolnym,

– pogadanka,

– prace

plastyczno-

-techniczne

(wykonanie

puzzli),

– æwiczenia

praktyczne,

– scenki dramowe,

– zabawy

muzyczno-

ruchowe

(„Stary

Abraham”),

– analiza i synteza

wzrokowo-

-s³uchowa.

– potrafi ustawiæ siê

w dwuszeregu

i w rzêdzie,

– praktyczne pokazywanie

i nazywanie kierunków

w prawo, w lewo, w górê,

w dó³,

– wskazuje kierunki

w prawo, w lewo,

w przód, w ty³,

– pojêcie drogi

ewakuacyjnej,

– obserwuje otaczaj¹ce

go œrodowisko,

– rozpoznaje graficzne

znaki drogi

ewakuacyjnej.

– lokalizacja znaków drogi

ewakuacyjnej.

CHCÊ WIEDZIEÆ

CORAZ WIÊCEJ

Znam

niebezpieczeñstwa,

które mi gro¿¹.

W razie ich

wyst¹pienia

wiem, jak siê

zachowaæ.

– zagro¿enia cywilizacyjne

we wspó³czesnym

œwiecie,

– zagro¿enie po¿arowe

(po¿ar w szkole, w lesie,

w domu),

– zna zasady postêpowania

w przypadku zagro¿enia

po¿arowego,

– potrafi o po¿arze

lub wypadku

(niebezpieczeñstwie)

powiadomiæ doros³ych,

– zna sposoby

zapobiegania po¿arom,

– opowie o zawodach

ratuj¹cych ¿ycie ludzkie,

– rozumie pojêcie

„zagro¿enie”.

– gry i zabawy

interaktywne,

– praca z ksi¹¿k¹

„Nie igraj

z ogniem”,

– rozwi¹zywanie

rebusów

i zadañ

matematycznych,

– sposoby zapobiegania

po¿arom.

– wykonanie prac

plastycznych.

Przed po¿arem.

– ró¿ne sposoby gaszenia

po¿aru,

– jest œwiadomy zagro¿eñ

wynikaj¹cych

z nieprzestrzegania

podstawowych zasad

bezpieczeñstwa,

– potrafi w³aœciwie

zareagowaæ na sygna³

alarmowy (s³owny,

dŸwiêkowy, ruchowy),

– zna sposoby gaszenia

po¿aru,

– jest œwiadomy

koniecznoœci niesienia

pomocy innym

– scenki

dramowe,

– sprzêt przeciwpo¿arowy

w szkole,

– zadania policji, stra¿y

po¿arnej, pogotowia

ratunkowego,

– rozwi¹zywanie

zagadek,

– æwiczenia

s³ownikowe,

– doœwiadczenie

(gaszenie ognia

gaœnic¹

œniegow¹).

– koniecznoœæ udzielania

pierwszej pomocy.

121

BEZPIECZEŃSTWO POŻAROWE

Oœrodek

Temat

Treœci

Cele

Metody

tematyczny

dnia

operacyjne

i formy pracy

Wybuch³ po¿ar.

Co robiæ?

– wa¿ne numery telefonów

alarmowych 997, 998,

999, 112,

– praca s³u¿b ratowniczych,

– prawid³owy komunikat

przy powiadamianiu

o wypadku, po¿arze

lub innym

niebezpieczeñstwie.

Uczeñ:

– zna numery 997, 998,

999, 112 i wie, kiedy

ich u¿yæ,

– potrafi powiadomiæ

o po¿arze,

– wyci¹gnie wnioski

na podstawie

przeprowadzonego

doœwiadczenia,

– umiejêtnie przeprowadzi

wywiad z pracownikami

PSP,

– poprawnie rozwi¹¿e

zadania matematyczne,

– jest odpowiedzialny za

w³asne postêpowanie,

– jest œwiadomy trudu

pracy stra¿aka,

– zna wygl¹d sprzêtu

stra¿ackiego oraz ubioru

i pojazdu.

– dzia³alnoœæ

praktyczna,

– wycieczka

do siedziby PSP,

– wywiad

ze stra¿akami,

– sporz¹dzenie

notatki

na podstawie

wywiadu

– nauka piosenki

„Stra¿acy”,

– wykonanie

doœwiadczenia:

„gaszenie ognia

dŸwiêkiem”,

– æwiczenia

utrwalaj¹ce

wiadomoœci

matematyczne.

MOJA SZKO£A –

WIEM

WSZYSTKO

Poprzez

æwiczenia

utrwalamy

wiadomoœci.

– rozpoznawanie

i odczytywanie instrukcji

i przepisów,

– znaki i sygna³y alarmowe,

– ewakuacja z ró¿nych

miejsc budynku

szkolnego,

– uczenie prawid³owych

reakcji na ró¿ne sytuacje,

– lokalizacja znaków drogi

ewakuacyjnej.

– zna kierunki ewakuacji,

– rozpoznaje znaki graficzne

drogi ewakuacyjnej,

– we w³aœciwy sposób

reaguje na ustalone

sygna³y,

– umie wspó³pracowaæ

w grupie,

– potrafi postêpowaæ zgodnie

z instrukcj¹,

– sprawnie wykonuje

polecenia osoby

koordynuj¹cej ewakuacj¹.

– æwiczenia

praktyczne

(ewakuacja

z budynku

szkolnego),

– rozwi¹zywanie

³amig³ówek

dotycz¹cych

kultury

bezpieczeñstwa,

– æwiczenia

s³ownikowe

na podstawie

historyjki

obrazkowej,

– gra planszowa

„wyœcigi

stra¿ackie”,

– rozwi¹zywanie

rebusów

i zawijanek,

– dzia³alnoœæ

plastyczna.

122

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: