Cytologia 2.pdf

TEST Z CYTOLOGII - GRUPA I

Zad. 1 (2 p.)

Rysunek przedstawia schemat budowy pewnej struktury komórkowej.

Podaj jej nazwę i określ funkcję w komórce.

Zad. 2 (4p.)

Schematy A i B ilustrują dwie struktury komórkowe.

a/ nazwij organella komórkowe oznaczone literami A i B,

b/ nazwij procesy zachodzące w organellach A i B,

c/ wskaŜ na powiązania przemianach energii między strukturami A i B.

Zad. 3 (2p.)

Na schematach przedstawione są trzy rodzaje ruchów cytoplazmy.

a/ nazwij ruchy oznaczone na schemacie literami A i C,

b/ wyjaśnij, dzięki czemu moŜliwy jest ruch cytoplazmy.

Zad. 4 (2p.)

Na podstawie analizy tekstu odpowiedz na pytania.

Jest to organellum otoczone pojedynczą błoną białkowo-lipidową. Zawiera ono sok komórkowy,

w którym występować mogą druzy i rafidy.

a/ nazwij przedstawione w opisie organellum komórkowe,

b/ wyjaśnij, co ta są druzy i rafidy?

Zad. 5 (2p.)

Rysunek ilustruje dwa procesy: plazmolizę i deplazmolizę. Na podstawie schematu wyjaśnij

co to jest deplazmoliza i określ w jakim roztworze naleŜy umieścić komórkę, będącą w stanie

plazmolizy, aby mogła ona powrócić do właściwego stanu?

Zad. 6 (2p.)

Na schemacie przedstawiony jest podział mitotyczny.

a/ korzystając z oznaczeń cyfrowych, uporządkuj schemat tak, aby przedstawić kolejność faz

mitozy,

b/ podaj znaczenie mitozy dla organizmów.

Zad. 7 (3p.)

Na rysunku A przedstawiona jest dyfuzja ułatwiona, zaś na rysunku B transport aktywny.

Skonstruuj i wypełnij tabelę, w której porównasz dyfuzję ułatwioną i transport aktywny pod

względem cech: kierunek transportu i zuŜycie energii.

Zad. 8 (2p.)

Oblicz i podaj wynik. Ile komórek powstanie i jaką liczbę chromosomów będzie miała kaŜda

komórka, jeśli do podziału mejotycznego weszło 15 komórek zawierających 14

chromosomów i podział zatrzymał się na telofazie I podziału mejotycznego.

Zad. 9 (3p.)

Mając do dyspozycji: mąkę ziemniaczaną, nasiona rzepaku i bulwę ziemniaka oraz 3 szkiełka

podstawowe, mikroskop i płyn Lugola, zaprojektuj doświadczenie, które pozwoli wykryć

w dostępnym materiale obecność cukrów.

Uwzględnij próbę kontrolną i badawczą oraz podaj wniosek płynący z przeprowadzonego

doświadczenia.

Zad. 10 (1p.)

Dane są związki: skrobia, glukoza, galaktoza, ryboza, celuloza, chityna, glikogen i sacharoza.

Spośród nich wybierz i podaj nazwę związku stanowiącego materiał zapasowy w mięśniach

zwierząt i człowieka.

SCHEMAT ODPOWIEDZI

z uwzglĘdnieniem standardów wymagaŃ

GRUPA I

Zad. 1 ( 2p.)-I.1a,I.1c.

- aparat Golgiego,

- funkcje: wydzielnicza, synteza cukrów, włączanie oligosacharydów do białek i lipidów.

Zad 2 (4p.) – I.1a, I.1b

a/ A- mitochondrium,

B- chloroplast

b/ A- oddychanie komórkowe,

B- fotosynteza,

c/ przemiany energii: w strukturze A podczas oddychania komórkowego energia wiązań

chemicznych przekształcana jest w energię uŜyteczną biologicznie (ATP), zaś w strukturze B

podczas fotosyntezy energia słoneczna przekształcana jest w energię wiązań chemicznych.

Zad. 3 (2p.) – I.1a, I.4

a/ A- ruch rotacyjny,

B- ruch pulsacyjny,

b/ ruch cytoplazmy moŜliwy jest dzięki obecności białek tworzących cytoszkielet.

Zad. 4 (2p.) – I.1a, ?

a/ wakuola (wodniczka),

b/ rafidy i druzy to formy występowania szczawianu wapnia będącego składnikiem

odpadowym w komórce.

Zad. 5 (2p.) –I.4a

Deplazmoliza to zjawisko polegające na napływie wody do komórki i przylegania cytoplazmy

do ściany komórkowej.

Komórkę naleŜy umieścić w roztworze hipotonicznym (o mniejszym stęŜeniu substancji

osmotycznie czynnych).

Zad. 6 (2p.) – II. 2a, I. 4a.

a/ 3, 2, 4, 5, 1

b/ znaczenie mitozy: zwiększenie (namnoŜenie) liczby komórek,

Zad. 7 (3p.) – II.3a, II. 2b.

cecha

Transport

aktywny

Transport

bierny

Kierunek

transportu

Wbrew gradientowi

stęŜeń

Zgodny z gradientem

stęŜeń

UŜycie białek

nośnikowych

tak

nie

Zad. 8 (2p.) – III. 2b

Anafaza I-redukcja liczby chromosomów o połowę, po I podziale mejotycznym z jednej

komórki powstają dwie komórki potomne, więc powstanie 30 komórek, kaŜda będzie miała

po 7 chromosomów.

Zad. 9 (3p.) – III. 1

próba kontrolna:

mąka ziemniaczana + J 2 w KJ---------- mąka ( skrobia) barwi się na kolor fioletowy

(granatowy)

próba badawcza: obserwacja barwy

- nasiona rzepaku + J 2 w KJ----------- ……………………….

- nasiona fasoli + J 2 w KJ----------- ……………………….

- skrawek bulwy ziemniaka + J 2 w KJ------------- ………………………

Wyniki to zmiana zabarwienia w badanym materiale.

Wniosek:

Skrawek ziemniaka zabarwił się na kolor fioletowy, więc zawiera cukry.

Zad. 10 (1p.) – II.2, I.1a.

Materiałem zapasowym w mięśniach zwierząt i człowieka jest glikogen.

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: