problemy społeczne młodzieży i ich niedostosowanie(1).pdf

- Problemy społeczne związane z młodzieżą – niedostosowanie społeczne młodzieży.

Na terenie Powiatu Łobeskiego wielokrotnie sprawcami przestępstw była młodzież w

przedziale wiekowym 13 -16 lat. Częstymi przypadkami były sytuacje, gdzie nieletni

wywodzili się z rodziny niewydolnej wychowawczo, zagrożonej bezrobociem, alkoholizmem.

Do głównych przyczyn dopuszczenia się powyższych przestępstw należy chęć zdobycia

pieniędzy na używki (alkohol, papierosy, narkotyki). Ponadto szereg z nich zostało

popełnionych z chęci „popisania” się przed rówieśnikami (uszkodzenia rzeczy). Sprawcy byli

najczęściej uczniami osiągającymi mierne wyniki w nauce, nieposiadającymi dobrej opinii w

miejscu zamieszkania. Metody stosowane przez sprawców były prymitywne, świadczące

o przypadkowości popełnionych przestępstw. Nie odnotowano udziału nieletnich w

zorganizowanych grupach przestępczych lub stale współpracujących z osobami dorosłymi.

Ogółem

stwierdzone

W tym czyny

nieletnich

Udział

procentowy

Dynamika

Rodzaj przestępstwa

2002 2003 2002 2003 2002 2003

Zgwałcenia

12,5

Kradzież cudzej rzeczy

272

323

4,8

3,1

- w tym samochodu

7,7

Kradzież z włamaniem

343

364

3,8

6,8

176

Rozbój i wymuszenie rozbójnicze

66,7 36,4

Razem ww. kategorie

631

707

5,4

111

Uszczerbek na zdrowiu

Bójka lub pobicie

10,5

Uszkodzenie rzeczy

4,1

7,7

250

Krótkotrwały zabór pojazdu

P-ko funkcjonaruszowi publicz.

Ustawa o przeciw. narkomanii

28,6 3,5

Fałszerstwa

2,5

6,5

200

Przestępstwa drogowe

243

231

0,4

100

- w tym art.178a 1 i 2

231

217

0,4

Razem o charakterze kryminalnym

1030

1210

5,1

5,2

118

Razem o charakterze gospodarczym

1,5

Ogółem przestępstw

1354

1583

4,2

122

Źródło –KPP Łobez

Analiza zjawiska - niedostosowania społecznego wśród młodzieży Powiatu Łobeskiego.

W Polsce używane są różne określenia młodzieży, u której nie przebiega prawidłowo

proces socjalizacji, np. dziecko zdemoralizowane, wykolejone, moralnie zaniedbane, z

zaburzeniami w zachowaniu się.

Spotkać się można z ogólnymi, następującymi właściwościami charakteryzującymi

młodzież niedostosowaną społecznie:

Tendencje społecznie negatywne, odwracanie zainteresowań od wartości pozytywnych i

chęć wyżycia się na akcji społecznie destruktywnej. Podziw i zainteresowanie dla tzw. czynów

złych. Cynizm i brawura w tym względzie. Nieżyczliwy stosunek do człowieka. Stałe

konflikty z otoczeniem najczęściej na tle stosunku do człowieka, do cudzego mienia,

regulaminów norm i zarządzeń, nieodpowiedniego stosunku do czynów własnych,

nieumiejętności zżycia się z grupą, wykłamywanie się, zrzucanie winy. Brak poczucia

odpowiedzialności, za swoje życie. Życie chwilą, przygodą, awanturą. Wyobraźnia duża. Brak

hamulców, krytycyzmu, sugestywności. Brak wizji życia w płaszczyźnie etycznej – społecznie

pozytywnej. Nieumiejętność wyjścia z trudnej sytuacji, brak wiary w możliwości tego.

Zaburzenia wybite w przebiegach emocjonalnych.

Fakt, że dzieci niedostosowane społecznie wychowują się w złych warunkach

środowiskowych stwarzających im systematycznie różnego rodzaju trudne sytuacje, skłania do

przejawu u tych dzieci mechanizmów obronnych, których zachowanie nacechowane jest

całym zespołem objawów, świadczących o nieprzestrzeganiu przez nich pewnych

podstawowych zasad postępowania, norm społecznych, obowiązujących młodzież wieku

uczniowskim, przy czym zachowania takie nie mają charakteru sporadycznego, ale są

względnie trwałe, powtarzające się wielokrotnie. Wyróżnia się typowe aspekty

nieprzystosowania społecznego:

1. nieprzystosowanie do warunków (brak akomodacji),

2. nieprzystosowanie do ludzi (braki w zakresie zdolności do asymilacji),

3. niedostosowanie do norm (niedostateczna adaptacja),

4. niedostosowanie do obranych przez siebie celów i wartości (niezdolność do

identyfikowania się z nimi) oraz niezgodność (rozbieżność) między tym, co młodzi sami

mówią o sobie, a tym, co słyszą o sobie od dorosłych.

Problematyka nieprzystosowania społecznego i przestępczości, dzieci

i młodzieży łączy się ściśle z warunkami środowiskowymi. Można ujmować środowisko

bardzo szeroko, jako ogół warunków społeczno ekonomicznych i kulturowych człowieka

( ujęcie makrospołeczne ) lub węziej jako bezpośrednie otoczeń i warunki w jakich

wychowuje się jednostka ( ujęcie mikrospołeczne ).

Większość młodzieży społecznie niedostosowanej charakteryzuje się następującymi

właściwościami:

stanem zagrożenia, z którego usiłuje się uwolnić, lecz stosuje środki naiwne, często

infantylne, niedorozwojem emocjonalnym,

niepokojem i dręczącym przekonaniem, że nie ma wyjścia z sytuacji, w której się

znaleźli, dającego się pogodzić z normalnymi sposobami postępowania.

W wielu badaniach kryminologicznych podkreśla się występowanie związku między

wyraźnymi niepowodzeniami w nauce a nieprzystosowaniem społecznym i przestępczością

młodzieży. W genezie zaburzeń przystosowania społecznego i przestępczości istotną rolę

odgrywają również czynniki natury biopsychicznej. Niejednokrotnie pierwotną przyczyną

zachowań antyspołecznych jest utrudniona adaptacja społeczna spowodowana ograniczonymi

uszkodzeniami funkcji psychicznych. Defekt ten manifestuje zwykle nieprawidłowym

rozwojem życia uczuciowo – popędowego, idącym w parze z upośledzeniem, często tylko

nieznacznym, sprawności intelektualnej.

Pierwotnie niedokształcone: uczuciowość i intelekt osobników z nawet lekkim

ograniczonym uszkodzeniem mózgu – stwarzają niedostateczne przystosowanie społeczne,

podatność na złe wpływy środowiska i łatwiej prowadzą do wykolejenia społecznego i

przestępczości.

Analizując proces społecznego niedostosowania jednostek trudno jest ustalić dominację

wpływu na ten proces poszczególnych czynników, często, bowiem nie pojedyncze czynniki

decydują o jego powstaniu, ale ich kumulacja. Bywa również tak, że trudno jest ustalić, która

przyczyna była pierwotna a która odegrała wtórną rolę, ponieważ zachodzi pomiędzy nimi

zjawisko „sprzężenia zwrotnego”.

Objawy niedostosowania społecznego - patologiczne zachowania młodzieży pozwalają ustalić trzy

płaszczyzny rozważań i poszukiwań:

- dom rodzinny,

- szkoła,

- grupa koleżeńska.

W tych trzech naturalnych dla rozwoju jednostki środowiskach istnieją warunki

kształtujące zachowania, spotykają się ze społeczną dezaprobatą i określonymi skutkami

moralnymi, obyczajowymi, czy prawnymi. Dla jednostek niedostosowanych społecznie o

charakterze demonstracyjnie – wrogim charakterystyczne są takie formy zachowania, jak

negatywizm, nacisk, demonstracja, czynności szkodliwe.

Dzieci skrajnie aspołeczne nie odczuwają przykrości z powodu złego postępowania.

Istnieją różne objawy (manifestacje) społecznego niedostosowania. Są to różne formy

zachowań, nastawień i działań aspołecznych, ukierunkowanych przeciw obowiązującym

prawom lub dobrym obyczajom.

Wśród młodzieży najbardziej charakterystycznymi cechami są następujące objawy

nieprzystosowania społecznego:

-systematyczne wagary,

-wielogodzinne wałęsanie się bez kontroli po ulicach,

-ucieczki z domu, szkoły lub instytucji opiekuńczo wychowawczej,

-przebywanie w środowisku zdemoralizowanych kolegów,

-dokonywanie kradzieży i innych przestępstw,

-picie alkoholu,

-demoralizacja seksualna,

-wandalizm,

-zachowania agresywne,

-nadużywanie środków odurzających i podniecających,

-zamachy samobójcze i samookaleczenia,

-pozostawanie poza pracą, nauką, brak chęci do dalszego kształcenia.

- kradzieże (tzw. przedsiębiorczość),

-wyraźne nieposłuszeństwo wobec rodziców i nauczycieli.

U podstaw zachowań negatywnych młodzieży leżą:

niezadowolenie z obecnych warunków i pragnienie warunków lepszych, często

modelów transponowanych z mass-mediów, budzących chęć osiągnięcia dobrobytu,

przeżycia przygody i zdobycia rozgłosu;

pragnienie zdobycia bogactwa w sposób łatwy i niewymagający wysiłku;

uczucie nudy, wynikające z braku poważniejszych, jasno wyraźnie określonych

obowiązków oraz braku okazji do konstruktywnej, społecznej rekreacji;

dążenie do uzyskania zadowolenia seksualnego,

dążenie do wyładowania wrogości i zademonstrowania swojej przewagi i dominacji, co

polepsza samopoczucie zachwiane porażkami życiowymi i uświadomienie sobie własnej

izolacji od otoczenia społecznego;

chęć dokonania czegoś i zwrócenia na siebie uwagi innych osób, podsycone ich

obojętnością i okazywanym przez nich lekceważenie.

Uogólniając zagadnienie objawów niedostosowania społecznego należy wspomnieć, iż

wymienione poniżej różne formy zachowań mogą występować u poszczególnych osobników

w różnym nasileniu. Mogą też być one komponowane w bardzo różnorodne zespoły

zachowań. Wielkość objawów, ich kumulacja zależy w dużej mierze od stopnia

niedostosowania społecznego danej jednostki.

Uwarunkowania niedostosowania społecznego - dominującą przyczyną zaburzeń w zachowaniu

dzieci jest środowisko rodzinne. Dzieci z grupy wysokiego ryzyka wywodzą się z rodzin, w

których :

występują różnego rodzaju patologie społeczne ((alkoholizm, przestępczość ,

prostytucja , negatywny stosunek do pracy , itd. .) ;

struktura została zaburzona z powodu rozpadu małżeństwa bądź istnienia

nieprawidłowych wzorców rodziny,

zaznacza się prymitywizm ; znajduje on odzwierciedlenie nie tylko w poziomie

wykształcenia rodziców ( opiekunów ) , ale również w :

- przyjmowanych przez nich postawach wychowawczych ,

- braku podstawowej wiedzy dotyczącej wychowania i potrzeb dziecka,

- sposobie spędzania czasu wolnego,

- sposobach rozwiązywania konfliktów,

- preferowanych wartościach ( tolerowaniu i akceptowaniu zachowań dewiacyjnych );

istnieją głęboko skrywane lub nawet nie uświadamiane problemy i konflikty, których

źródła sięgają rodzin pochodzenia; badania potwierdziły fakt przekazu negatywnych

wartości ,norm i wzorców z pokolenia na pokolenie – to zjawisko jest szczególnie

wyraźnie widoczne w preferowanych w życiu wartościach oraz funkcjonujących

wzorcach rodziny ;

e) rodzice nie udzielają wsparcia swym dzieciom oraz nie kontrolują ich , co w

konsekwencji powoduje obniżenie ich wpływów i odejście dziecka do grupy rówieśniczej.

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: