forma_muzyczna2.pdf

S CENARIUSZE LEKCJI

F ORMA MUZYCZNA – WARIACJE

M AŁGORZATA B ARCIKOWSKA -G AŁĄZKA

FORMA MUZYCZNA – WARIACJE

Małgorzata Barcikowska-Gałązka

Cele:

poznanie formy muzycznej - wariacji,

utrwalenie wiadomości o poznanych elementach muzycznych,

uwrażliwianie na zmiany różnych elementów, np. tempa, rytmu.

Metody pracy: działania praktyczne.

Formy pracy: zbiorowa.

Środki dydaktyczne: flet, nagranie utworu W. A. Mozarta pt. „Ah, vous dirai-je maman”, podręcznik.

Przebieg zajęć

1. Nauczyciel prosi dzieci, aby wymieniły poznane formy muzyczne. Zapowiada, że lekcja będzie po-

święcona nowej formie - wariacjom.

2. Nauczyciel uczy na flecie melodii „Kurki trzy”.

-2/4| C C | GG | AA | G | F F | E E | D D | C ||: G G| F F | E E | D :|| C C | G G | A A | G | FF | E E | D D | C ||

3. Zadaje pytanie:

Jakie znamy podstawowe elementy muzyczne?

tonacja, tempo, metrum, rytm, dynamika

Wyjaśnia, że wariacje polegają na przekształcaniu tematu muzycznego w ten sposób, że zmianom podle-

gają poszczególne elementy muzyczne.

4. Wariacja I - zmiana tonacji.

więcej na stronie internetowej http://www.mac.pl/

S CENARIUSZE LEKCJI

F ORMA MUZYCZNA – WARIACJE

M AŁGORZATA B ARCIKOWSKA -G AŁĄZKA

Nauczyciel gra melodię w tonacji c-moll. Dzieci słuchają i odgadują, które dźwięki zostały obniżone. Na-

stępnie śpiewają melodię nazwami literowymi w tonacji c-moll.

5. Wariacja II - zmiana tempa.

Dzieci przy pomocy nauczyciela grają na fletach w szybszym tempie niż na początku melodię „Kurki

trzy”.

6. Wariacja III - zmiana metrum.

Uczniowie grają lub śpiewają temat melodyczny w metrum 3/4 (rytm walczyka).

7. Wariacja IV.

Uczniowie śpiewają temat melodyczny nazwami literowymi w metrum 2/4 wartościami rytmicznymi: 2

ósemki i 1 ćwierćnuta.

8. Wariacja V.

• Takty 1-8 - uczniowie chodzą w kole na palcach.

• Takty 9-12 - maszerują forte.

• Takty 13-20 - chodzą lub podskakują.

9. Nauczyciel zadaje pytanie:

Ile razy został odmieniony temat melodyczny?

10. Opracowanie definicji wariacji.

Wariacje - utwór składający się z głównego tematu oraz kilku lub kilkunastu fragmentów (wariacji), w

których temat ten ulega różnym przekształceniom.

11. Na zakończenie lekcji wysłuchanie utworu W. A. Mozarta pt. „Ah, vous dirai-je maman”. Uczniowie

przez podniesienie ręki rozpoznają pojawienie się poszczególnych wariacji.

więcej na stronie internetowej http://www.mac.pl/

S CENARIUSZE LEKCJI

F ORMA MUZYCZNA – WARIACJE

M AŁGORZATA B ARCIKOWSKA -G AŁĄZKA

Praca domowa

Ćwiczenie str. 62

Przyjrzyj się ilustracjom i określ, która z nich jest tematem, a która wariacją tematu.

więcej na stronie internetowej http://www.mac.pl/

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: