Wykorzystywanie teorii błędów do opracowywania pomiarów geodezyjnych.pdf

MINISTERSTWO EDUKACJI

NARODOWEJ

Leszek Wiatr

Wykorzystywanie teorii błędów do opracowywania

pomiarów geodezyjnych 311[10].Z1.07

Poradnik dla ucznia

Wydawca

Instytut Technologii Eksploatacji – Państwowy Instytut Badawczy

Radom 2007

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Recenzenci:

dr inŜ. BoŜena Wasielewska

mgr inŜ. Sylwia Mikulska

Opracowanie redakcyjne:

mgr inŜ. Barbara Kapruziak

Konsultacja:

mgr Małgorzata Sienna

Poradnik stanowi obudowę dydaktyczną programu jednostki modułowej 311[10].Z1.07

„Wykorzystywanie teorii błędów do opracowywania wyników pomiarów geodezyjnych”,

zawartej w modułowym programie nauczania dla zawodu technik geodeta.

Wydawca

Instytut Technologii Eksploatacji – Państwowy Instytut Badawczy, Radom 2007

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

SPIS TREŚCI

1. Wprowadzenie

2. Wymagania wstępne

4. Materiał nauczania

4.1. Wykorzystywanie teorii błędów do opracowywania wyników pomiarów

4.1.1. Materiał nauczania

4.1.2. Pytania sprawdzające

4.1.3. Ćwiczenia

4.1.4. Sprawdzian postępów

4.2. Wyrównanie metodą pośredniczącą

4.2.1. Materiał nauczania

4.2.2. Pytania sprawdzające

4.2.3. Ćwiczenia

4.2.4. Sprawdzian postępów

4.3. Wyrównanie spostrzeŜeń metodą warunkową

4.3.1. Materiał nauczania

4.3.2. Pytania sprawdzające

4.3.3. Ćwiczenia

4.3.4. Sprawdzian postępów

5. Sprawdzian osiągnięć

6. Literatura

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

3. Cele kształcenia

1. WPROWADZENIE

Poradnik będzie Ci pomocny w przyswajaniu wiedzy o wykorzystaniu teorii błędów do

opracowywania wyników pomiarów geodezyjnych.

W poradniku znajdziesz:

wymagania wstępne, czyli wykaz umiejętności jakie powinieneś mieć juŜ ukształtowane,

abyś bez problemów mógł korzystać z poradnika,

cele kształcenia, czyli wykaz umiejętności, jakie ukształtujesz podczas pracy

z poradnikiem,

materiał nauczania, czyli wiadomości teoretyczne niezbędne do opanowania treści

jednostki modułowej,

zestaw pytań, abyś mógł sprawdzić, czy juŜ opanowałeś określone treści,

ćwiczenia, które pomogą Ci zweryfikować wiadomości teoretyczne oraz ukształtować

umiejętności praktyczne,

sprawdzian postępów i osiągnięć - przykładowy zestaw zadań. Zaliczenie testu

potwierdzi opanowanie materiału całej jednostki modułowej.

Wykorzystanie teorii błędów jest zagadnieniem sprawiającym trudności w zrozumieniu

i opanowaniu materiału przez przyszłych geodetów. W związku z tym, przy omawianiu

poszczególnych zagadnień, w poradniku zastosowano szereg róŜnorodnych przykładów, aby

wprowadzić Cię na właściwy tok myślenia.

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

311[10].Z1

Mapa sytuacyjno-wysokościowa

311[10].Z1.01

Stosowanie instrumentów geodezyjnych

311[10].Z1.02

Opracowywanie mapy sytuacyjnej

311[10].Z1.03

Aktualizacja mapy sytuacyjnej na podstawie

pomiarów terenowych

311[10].Z1.04

Opracowywanie przekrojów podłuŜnych

i poprzecznych

311[10].Z1.05

Wykonywanie mapy warstwicowej

311[10].Z1.06

Stosowanie rachunku współrzędnych

w obliczeniach geodezyjnych

311[10].Z1.07

Wykorzystywanie teorii błędów do

opracowywania pomiarów geodezyjnych

311[10].Z1.08

Projektowanie, pomiar i wyrównanie

szczegółowej osnowy geodezyjnej

311[10].Z1.09

Wykonywanie pomiarów sytuacyjnych

i sytuacyjno-wysokościowych

311[10].Z1.10

Sporządzenie mapy

sytuacyjno-wysokościowej na podstawie

pomiarów terenowych

311[10].Z1.11

Stosowanie technologii GPS w pomiarach

geodezyjnych

Schemat układu jednostek modułowych

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: