Określanie skutków przebiegów odkształconych i stanów nieustalonych w obwodach elektrycznych.pdf

MINISTERSTWO EDUKACJI

i NAUKI

Teresa Birecka

Określanie skutków przebiegów odkształconych i stanów

nieustalonych w obwodach elektrycznych

311[08].O1.06

Poradnik dla ucznia

Wydawca

Instytut Technologii Eksploatacji – Państwowy Instytut Badawczy

Radom 2005

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Recenzenci:

dr inż. Wacław Załucki

mgr inż. Edward Wilczopolski

Opracowanie redakcyjne:

mgr inż. Katarzyna Maćkowska

Konsultacja:

dr Bożena Zając

Korekta:

mgr Jarosław Sitek

Poradnik stanowi obudowę dydaktyczną programu jednostki modułowej 311[08].O1.06

„Określanie skutków przebiegów odkształconych i stanów nieustalonych w obwodach

elektrycznych” zawartego w modułowym programie nauczania dla zawodu technik elektryk.

Wydawca

Instytut Technologii Eksploatacji – Państwowy Instytut Badawczy, Radom 2005

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

SPIS TREŚCI

1. Wprowadzenie

2. Wymagania wstępne

3. Cele kształcenia

4. Materiał nauczania

4.1. Przebiegi odkształcone i przyczyny ich powstawania

4.1.1. Materiał nauczania

4.1.2. Pytania sprawdzające

4.1.3. Ćwiczenia

4.1.4. Sprawdzian postępów

4.2. Przedstawianie przebiegu odkształconego w postaci sumy harmonicznych.

Analiza przebiegów

4.2.1. Materiał nauczania

4.2.2. Pytania sprawdzające

4.2.3. Ćwiczenia

4.2.4. Sprawdzian postępów

4.3. Obwody zasilane napięciem odkształconym. Wpływ odkształcenia na pracę

odbiorników

4.3.1. Materiał nauczania

4.3.2. Pytania sprawdzające

4.3.3. Ćwiczenia

4.3.4. Sprawdzian postępów

4.4. Przyczyny powstawania stanów nieustalonych

4.4.1. Materiał nauczania

4.4.2. Pytania sprawdzające

4.4.3. Ćwiczenia

4.4.4. Sprawdzian postępów

4.5. Stany nieustalone w obwodach RL, RC i RLC oraz ich wpływ na pracę

obwodu

4.5.1. Materiał nauczania

4.5.2. Pytania sprawdzające

4.5.3. Ćwiczenia

4.5.4. Sprawdzian postępów

5. Sprawdziany osiągnięć

6. Literatura

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

1. WPROWADZENIE

Poradnik będzie Ci pomocny w kształtowaniu umiejętności oceniania wpływu przebiegów

odkształconych i stanów nieustalonych na pracę odbiorników.

W poradniku zamieszczono:

− wymagania wstępne: wykaz umiejętności, jakie powinieneś mieć już opanowane, abyś bez

problemów mógł korzystać z poradnika,

− cele kształcenia: wykaz umiejętności, jakie ukształtujesz podczas pracy z poradnikiem;

osiągnięcie celów kształcenia określonych dla tej jednostki modułowej jest warunkiem

koniecznym do zrozumienia i przyswojenia treści zawartych w programach następnych

modułów,

− materiał nauczania: zawiera „pigułkę” wiadomości teoretycznych niezbędnych do osiągnięcia

celów kształcenia zawartych w tej jednostce modułowej; materiał nauczania dotyczący tej

jednostki modułowej został podzielony na pięć części (rozdziałów) obejmujących grupy

zagadnień kształtujących umiejętności, które można wyodrębnić;

każdy rozdział zawiera:

− pytania sprawdzające: zestaw pytań przydatny do sprawdzenia, czy już opanowałeś

podane treści,

− ćwiczenia: pomogą ci zweryfikować wiadomości teoretyczne oraz ukształtować

umiejętności praktyczne,

− sprawdzian postępów: pozwoli ci na dokonanie samooceny wiedzy po wykonaniu

ćwiczeń,

− sprawdziany osiągnięć: umożliwią sprawdzenie twoich wiadomości i umiejętności,

które opanowałeś podczas realizacji programu tej jednostki modułowej,

− wykaz literatury: wymieniona tutaj literatura zawiera pełne treści materiału nauczania

i korzystając z niej pogłębisz wiedzę z zakresu programu jednostki modułowej; na końcu

każdego rozdziału podano pozycję literatury, którą wykorzystano przy jego opracowywaniu.

Szczególną uwagę zwróć na zrozumienie przyczyn powstawania przebiegów odkształconych

i stanów nieustalonych oraz ich wpływu na pracę urządzeń, bowiem występują one zarówno

w źródłach energii, liniach przesyłowych, jak i odbiornikach, z którymi będziesz miał do czynienia

w toku nauki i w pracy zawodowej.

Postaraj się wykonać wszystkie zaproponowane ćwiczenia z należytą starannością.

Wykonując ćwiczenia dotyczące obliczeń zrozumiesz i utrwalisz poznane wcześniej

zależności. Po wykonaniu dużej ilości prostych ćwiczeń przekonasz się, że przyswojenie

zależności, którymi opisywane są omawiane zjawiska jest w zasięgu Twoich możliwości. Do

wykonywania obliczeń i wykresów na podstawie przeprowadzonych pomiarów staraj się

wykorzystywać programy komputerowe. W ten sposób usprawnisz sobie pracę i udoskonalisz

swoje umiejętności informatyczne.

Podczas wykonywania ćwiczeń pomiarowych analizuj wyniki pomiarów. Wnioski z tej

analizy pomogą Ci ocenić wpływ stanu nieustalonego na pracę urządzeń.

Przy wykonywaniu ćwiczeń praktycznych stosuj poznane wcześniej zasady bezpieczeństwa.

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

2. WYMAGANIA WSTĘPNE

Przystępując do realizacji programu jednostki modułowej powinieneś umieć:

− charakteryzować zjawiska zachodzące w polu elektrycznym i magnetycznym,

− rozróżniać podstawowe parametry przebiegu sinusoidalnego,

− obliczać prądy, napięcia i moce w obwodach prądu stałego i sinusoidalnego,

− obliczać reaktancję i impedancję obwodu,

− określać warunki rezonansu,

− rozróżniać filtry elektryczne i wskazać ich zastosowania,

− łączyć obwody elektryczne prądu stałego i przemiennego na podstawie ich schematów,

− dobierać przyrządy pomiarowe do wykonywania pomiarów w obwodach prądu przemiennego

i stałego,

− mierzyć podstawowe wielkości elektryczne w obwodach prądu stałego i przemiennego,

− lokalizować i usunąć proste usterki w obwodach prądu przemiennego i stałego,

− stosować zasady bhp i ochrony ppoż. podczas pomiarów oraz pokazów zjawisk fizycznych.

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: