Konsensus.doc

Konsensus

© Copyright by Andy Kirby 1992. Authorized translation from the English language edition published by Gower Publishing Company Limited

© Copyright for the Polish edition by Oficyna Ekonomiczna, Oddział Polskich Wydawnictw Profesjonalnych Sp. z o.o. 2002

Ćwiczenie polegające na grupowym podejmowaniu decyzji.

Budowanie zespołu.

Trening asertywności.

Podejmowanie decyzji.

Przygotowane listy cech osobowych (patrz poniżej).

Długopisy.

1 godzina.

1.                            Rozdaj przygotowane listy i poproś uczestników o wybranie dziesięciu cech osobowych ich zdaniem najważniejszych i uporządkowanie ich, poczynając od najistotniejszej, a na najmniej ważnej kończąc. Kiedy już to uczynią, poproś o wykreślenie pięciu ostatnich cech.

2.                            Zadaniem grupy jest w ciągu dwudziestu minut dojść do porozumienia co do pięciu najważniejszych cech. Obserwuj ich zachowanie w trakcie wykonywania ćwiczenia.

3.                            Przedyskutuj z grupą, w jaki sposób osiągnęli porozumienie.

Grupa może oczekiwać dalszych rad ze strony trenera lub twierdzić, że zadanie jest zbyt trudne. Trener powinien pozostać neutralny i nie udzielać żadnych wskazówek. Jeżeli uczestnicy zechcą wyzwolić się ze skrępowania, podobnie jak w Rozmowach osobistych można na to pozwolić, a następnie omówić w trakcie dyskusji.

Streszczenie

Cele

Materiały

Czas trwania

Procedura

Uwagi

1.                            Jeżeli realizowanym zadaniem jest budowanie zespołu, wtedy na 2 etapie gry poproś uczestników o ustalenie, który z członków grupy wydaje im się najbardziej dominujący. Każda osoba oblicza swoją pozycję w rankingu (liczba uzyskanych punktów podzielona przez liczbę osób w grupie). Niski wynik oznacza, że taka osoba jest postrzegana jako dominująca. Podziel grupę na podgrupy zgodnie z tym rankingiem, a następnie przeprowadź etap 2.

2.                            Na potrzeby gry można utworzyć wraz z grupą specjalne listy cech, na przykład „Cechy efektywnego menedżera”, szczególnie jeśli mogą być przydatne w dalszej części kursu.

3.                            Zachowania grupy można sfilmować i przeprowadzić analizę interakcji Balesa (Swenson 1983, s. 195–207) czy Rackhama (1977). Znacznie wydłuży to jednak czas całej gry.

Modyfikacje

Lista cech

osobowych

Cenię sobie, gdy inna osoba:

–              ma poczucie humoru

–              jest uprzejma

–              umie dobrze się bawić

–              jest wyrozumiała

–              jest przyjacielska

–              jest oryginalna

–              jest godna zaufania

–              jest otwarta

–              ma dystans do siebie

–              jest uczciwa

–              jest krytyczna

–              potrafi zrozumieć moje uczucia

–              jest rozmowna

–              potrafi uważnie słuchać

–              jest twórcza

–              jest elegancka

–              jest spontaniczna

–              jest dojrzała

–              ma w sobie coś z dziecka

–              jest inteligentna

–              zna swoje możliwości

–              jest rozważna

–              akceptuje innych

–              dużo wie

–              umie słuchać

–              jest cyniczna

–              jest hojna

–              jest pewna siebie

–              jest konsekwentna

–              jest atrakcyjna

–              jest opanowana

–              rozumie mnie

–              zachowuje się poprawnie

–              jest agresywna

–              panuje nad sobą

–              daje z siebie wszystko

–              jest wesoła

–              zachowuje się przewidywalnie