Polska.doc

(4520 KB) Pobierz

Temat: „Mój kraj, to Polska”

Aleksandra Orlicka-Kowalczyk

Gr.IV –pięciolatki

Temat: „Mój kraj, to Polska”

Cele ogólne:

- pokazanie dzieciom symboli narodowych (godło, flaga) oraz wyjaśnienie ich znaczenia

- zapoznanie z legendą o powstaniu Państwa Polskiego

- zaprezentowanie mapy Polski i jej symboliki

- przedstawienie ilustracji głównych zabytków Warszawy

- budzenie u dzieci dumy z przynależności narodowej

Cele operacyjne:

Dziecko potrafi:

- wysłuchać hymnu narodowego z zachowaniem odpowiedniej pozycji ciała

- rozumie pojęcia: hymn, Polska, Polacy

- rozpoznać flagę Polski

- wysłuchać ze zrozumieniem legendę o Lechu, Czechu i Rusie oraz odpowiedzieć na pytania jej dotyczące

- pokazać na mapie Europy nasz kraj

- na mapie Polski wskazać Morze Bałtyckie, Tatry, Karkonosze, Wisłę i Odrę oraz Warszawę, Gniezno, Kraków i Zduńską Wolę

- wymienić główne zabytki stolicy

- wspólnie z innymi dziećmi wykonać album o Warszawie

Metody pracy:

- słowna (rozmowa, instrukcje, polecenia)

- czynna (zadań stawianych do wykonania)

- percepcyjna( praca na materiale graficznym)

Środki dydaktyczne:

Ilustracje: flagi i godła Polski, zabytków Warszawy – Łazienki, Zamek Królewski i Kolumna Zygmunta, Pałac Kultury i Nauki; herb Warszawy; flagi Francji, Niemiec, Polski i Monako;

hymn Polski „Mazurek Dąbrowskiego”; mapa Europy i Polski; legenda „O Lechu, Czechu

i Rusie” E.Stadtmuller

Przebieg zajęć:

1. Hymn Polski

Wysłuchanie pierwszej zwrotki i refrenu hymnu z zachowaniem prawidłowej postawy ciała. Określenie nastroju wysłuchanego utworu. Wyjaśnienie, w jakich sytuacjach jest grany

i jak należy zachować się podczas słuchania i śpiewania.

Zapoznanie z pojęciami: hymn, Polska, Polacy.

Wiersz "Kto ty jesteś?" W. Bełzy:

Kto ty jesteś?
Polak mały.
Jaki znak twój?
Orzeł biały.
Gdzie ty mieszkasz?
Między swemi.
W jakim kraju?
W polskiej ziemi.
Czym ta ziemia?
Mą ojczyzną.
Czym zdobyta?
Krwią i blizną.
Czy ją kochasz?
Kocham szczerze.
A w co wierzysz?
W Polskę wierzę.
Czym ty dla niej?
Wdzięczne dziecię.
Coś jej winien?
Oddać życie.

2. Symbole Polski

· Dzieci wybierają spośród kilku flag flagę Polski (Zał.1).

”Barwy Ojczyste” Cz. Janczarski

Powiewa flaga,

gdy wiatr się zerwie.

A na tej fladze

biel jest i czerwień.

Czerwień – to miłość,

biel – serce czyste ...

Piękne są nasze

barwy ojczyste.

Zwracamy uwagę na kolory flagi, ich układ, ważny symbol kraju – odróżnia Polskę od innych państw, wyróżnia produkty wytwarzane w Polsce, noszą ją nasi sportowcy na zawodach; wywieszamy ją podczas świąt państwowych.

Pokazać napis do czytania globalnego – flaga Polski.

· „Legenda o Lechu, Czechu i Rusie” – słuchanie legendy E.Stadtmuller ilustrowanej serią obrazków.

- Jakie imiona mieli bracia występujący w legendzie?

- W jakim celu wędrowali po świecie?

- Dlaczego Lech i jego towarzysze postanowili osiedlić się w miejscu gdzie orzeł miał swoje gniazdo?

- Gdzie poszli bracia Lecha?

- Skąd się wzięła nazwa Gniezno?

Zaprezentowanie dzieciom godła Polski – zwrócić uwagę w którą stronę odwrócona jest głowa; pokazać napis do czytania globalnego – godło Polski.

3. Mapa Polski.

Wyszukanie na mapie Europy naszego kraju – zwrócić uwagę, ze jest położona w części środkowej Europy.

Na mapie fizycznej przy pomocy dzieci pokazać i nazwać nasze morze, góry, dwie główne rzeki; zwrócić uwagę na symbolikę kolorów na mapie. Pokazać Gniezno, Kraków, Warszawę, Łódź i Zduńską Wolę.

4. Stolica Polski.

„Co to za miasto, w którym chmury
zawadzają o Pałac Kultury?”

Pokazać herb i główne zabytki stolicy:

- Łazienki – zespół ogrodowo – pałacowy; Pałac na Wodzie, zwany również Pałacem na Wyspie, jest najsławniejszym budynkiem Łazienek Królewskich; park jest miejscem licznych wydarzeń o charakterze kulturalnym, naukowym, rozrywkowym i sportowym, a także ulubionym miejscem spacerów warszawiaków.

- Kolumna Zygmunta – pomnik króla Zygmunta III Wazy na Placu zamkowym

- Zamek Królewski - stanowi pomnik historii i kultury narodowej, pełni funkcje muzealne

i reprezentacyjne. Najważniejsza budowla Starego Miasta.

- Pałac Kultury i Nauki – najwyższy budynek w Polsce; na 30 piętrze znajduje się taras widokowy z panoramą na całe miasto.

5. Praca plastyczna.

W grupach wykonać album o Warszawie – pokolorować obrazki przedstawiające najbardziej znane zabytki stolicy.