Arkusz 1 pr odp.pdf

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA

ARKUSZ I

Zasady oceniania:

• za rozwiązanie wszystkich zadań z arkusza I można uzyskać maksymalnie

100 punktów,

• model odpowiedzi uwzględnia jej zakres merytoryczny, ale nie jest ścisłym wzorcem sformuło-

wania (poza odpowiedziami jednowyrazowymi i do zadań zamkniętych), uznaje się każdą inną

pełną i poprawną merytorycznie odpowiedź przyznając za nią maksymalną ilość punktów.

• za odpowiedzi do poszczególnych zadań przyznaje się wyłącznie pełne punkty,

• za zadania otwarte, za które można przyznać tylko jeden punkt, przyznaje się punkt wyłącznie za

odpowiedź w pełni poprawną,

• jeśli podano więcej odpowiedzi (argumentów, cech itp.) niż wynika z polecenia

w zadaniu, ocenie podlega tylko tyle kolejnych odpowiedzi (liczonych od pierwszej), ile jest

wymagane w poleceniu,

• jeżeli podane w odpowiedzi informacje (również dodatkowe, które nie wynikają

z polecenia w zadaniu) świadczą o zupełnym braku zrozumienia omawianego zagadnienia i za-

przeczają udzielonej prawidłowej odpowiedzi, odpowiedź taką należy ocenić na zero punktów,

• informacje podane w nawiasach kwadratowych mają charakter uzupełniający lub alternatywny.

Zadanie

Poprawna odpowiedź

Liczba punktów za rozwiązania częściowe

Punkta-

cja

1-6 1 – d, 2 – c, 3 – b, 4 – b, 5 – d, 6 – a,

0-6

1 pkt za każdą poprawną odpowiedź

7-12

Zadanie 7 (0-4) A-5, B-3, C-4, D-1

Zadanie 8 (0-4) A-2, B-1, C-3, D-4

Zadanie 9 (0-4) A-2, B-1, C-4, D-3

Zadanie 10 (0-4) A-2, B-1, C-4, D-5

Zadanie 11 (0-4) A-1, B-5, C-4, D-3

0-24

Zadanie 12 (0-4) A-3, B-1, C-5, D-2

W zadaniach nr 7-12 punktujemy każdą poprawną odpowiedź 1 pkt.

A (0-1) - obyczajowe (zwyczajowe, kulturowe) – 1 pkt,

B ( 0-1) – moralne (etyczne) – 1 pkt

0-2

ruchliwość społeczna, np. 1. awans lub degradacja społeczna [pionowa] - wynika-

jąca ze zdobycia wykształcenia lub utraty pracy –

2. migracja, imigracja [pozioma]-– wyjazdy w poszukiwaniu pracy, powroty z za-

granicy –

Przyznajemy po 1 pkt za nazwanie ruchliwości społecznej (razem 2 pkt) I po 1 pkt

za podanie przykładów (razem 2 pkt)

Uwaga: uznajemy każdą poprawną odpowiedź

0-4

A (0-2)– Np. zapewnienie porządku i bezpieczeństwa, funkcja prawodawcza, funk-

cja socjalna, gospodarcza, regulacyjna, administracyjna ,kulturalna, [lub

wskazuje konkretne w zakresie funkcji państwa]– 2 pkt

B (0-2)– np. zapewnienie bezpieczeństwa i pokoju, ochrona interesów państwa,

[lub wskazuje konkretne w zakresie funkcji państwa]– 2 pkt

0-4

Po 1 punkcie za każdą poprawnie sformułowaną funkcję.

Uwaga: uznajemy każdą poprawną odpowiedź.

po1 pkt za prawidłową odpowiedź

A (0-2) np. organy państwa muszą przestrzegać prawa, prawo nie działa wstecz,

wieloinstancyjność trybu rozstrzygania spraw, niezawisłość sędziów,

– 2 pkt.

B (0-2) – 1. – drugi podpis – 1 pkt

2. np. konieczność składania podpisu przez premiera lub właściwego

(odpowiedniego) ministra pod aktem urzędowym głowy państwa (prezyden-

ta) dla nadania mu mocy prawnej. – 1 pkt.

Uwaga: uznajemy każdą poprawną odpowiedź

po1 pkt za prawidłową od powiedź

0-4

0-2

1 pkt za 3 poprawne odpowiedzi, 2 pkt za 5 poprawnych odpowiedzi.

A (0-2) – np. spełnienie warunków UE, oraz układu z Schengen większa kontrola

przepływu podróżnych, utrudnienia w nielegalnej pracy –

1 pkt za każdy poprawny przykład.

B (0-2) – np. upadek przygranicznego handlu, spadek zatrudnienia w firmach pro-

dukujących na potrzeby handlu przygranicznego, utrudnienia wjazdowe dla Po-

laków – 1 pkt za każdy poprawny przykład.

0-4

A (0-2) – fakty – np. 1, 4, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14.

B (0-2) – opinie –np. 2, 3, 5, 6, 8,15.

Po 2 pkt za cztery fakty i 2 pkt za cztery opinie, po 1 pkt za dwa fakty i po 1 pkt

za dwie opinie.

0-4

A – Mahatma Gandhi

B – Vaclav Havel

C – Robert Schuman

D – Tadeusz Mazowiecki

Po 1 pkt za podanie nazwiska.

Uwaga: uwzględniamy pisownię poprawną fonetycznie;

jeżeli zdający wpisze niewłaściwe imię, odpowiedzi nie uznajemy.

0-4

A. (0-2 pkt.)

Zdający powinien do podanych w tabeli obszarów dobrać po 1 przykładzie dzia-

łań podejmowanych przez stowarzyszenia w Ameryce.

obszary życia społecznego

przykłady działań

)

Gospodarka

budowanie zajazdów

)

Edukacja

tworzenie seminariów, zakładanie szkół

)

Kultura

rozpowszechnianie książek, organizowanie

zabaw,

)

Religia

wznoszenie kościołów, wysyłanie misjonarzy

Uwaga: uznajemy każdą inną poprawną odpowiedź

1 pkt za 2 poprawne odpowiedzi, 2 pkt za 4 poprawne odpowiedzi.

0-11

B. (0-2 pkt.)

Zdający powinien wskazać korzyści w funkcjonowaniu stowarzyszeń, jakie do-

strzega Alexis de Tocqueville.

1) Dla jednostki: np. rozwijają uczucia, kształtują umysł – 1 pkt

2) Dla społeczeństwa: np. służą jako przykład (inspiracja) dla innych, uczą

współpracy i gotowości do kompromisu, umożliwiają poznanie procedur i

zasad życia społecznego, strzegą społeczeństwo przed powrotem w stan

barbarzyństwa – 1 pkt .

C. (0-4 pkt.)

Zdający powinien wypisać i zaznaczyć na mapie, zgodnie z podaną legendą, po 2

województwa, w których jest zarejestrowanych:

1) Najmniej organizacji pozarządowych: a) opolskie, b) świętokrzyskie – 1

pkt, zaznaczenie na mapie – 1 pkt.

2) Najwięcej organizacji pozarządowych na 10 tys. mieszkańców: a) mazo-

wieckie, b) pomorskie – 1 pkt, zaznaczenie na mapie – 1 pkt

D. (0 - 3 pkt.)

Zdający powinien wyjaśnić pojęcie „organizacja pozarządowa” posługując się na-

stępującymi elementami:

1) spontaniczny, oddolny sposób założenia organizacji, 2) niezależność polityczna

i finansowa od państwa, – 2 pkt. (1 pkt za 1) element, 2 pkt za 2) element.

Zdający powinien podać przykłady dwóch różnych organizacji tego typu działają-

cych w Polsce, np. Polski Czerwony Krzyż, Amnesty International – 1 pkt.

A. (0-2 pkt.)

Zdający powinien zaznaczyć zdania prawdziwe i fałszywe

1) – fałsz

2) – fałsz

3) – prawda

4) – prawda

1 pkt za 2 poprawne odpowiedzi, 2 pkt za 4 poprawne odpowiedzi .

B. (0-2 pkt.)

Zdający powinien wymienić w punktach różnice między stowarzyszeniami zwy-

kłymi (o uproszczonej formie), a stowarzyszeniami.

1) stowarzyszenie zwykłe może zostać założone przez minimum 3 osoby, sto-

warzyszenie przez minimum 15,

2) stowarzyszenia zwykłe w odróżnieniu od stowarzyszeń nie posiadają oso-

bowości prawnej,

3) nie mogą zrzeszać osób prawnych,

4) nie mogą prowadzić działalności gospodarczej,

5) nie mogą przyjmować darowizn, spadków, zapisów, otrzymywać dotacji

oraz korzystać z ofiarności publicznej,

6) mogą pozyskiwać środki na swoją działalność wyłącznie ze składek człon-

kowskich,

7) stowarzyszenie zwykłe nie podlega rejestracji w Krajowym Rejestrze Są-

dowym,

8) statut jest obligatoryjny w przypadku stowarzyszeń rejestrowanych, a w

przypadku zwykłych wystarczy regulamin.

0-4

1 pkt za trzy poprawne wskazania, 2 pkt za pięć wskazań.

Zdający powinien, posługując się fikcyjnymi danymi, napisać pismo informujące

o założeniu stowarzyszenia właściwy organ nadzorujący, umieścić w nim

wszystkie informacje wymagane w Ustawie.

1) Podanie (użycie) nazwy stowarzyszenia – 1 pkt.

2) Podanie celu działania – 1pkt.

3) Określenie terenu działania – 1pkt.

4) Określenie środków działania – 1 pkt.

5) Podanie siedziby stowarzyszenia – 1 pkt.

6) Podanie nazwiska przedstawiciela – 1 pkt.

7) Właściwy adresat (prezydent) – 1 pkt.

8) Prawidłowa forma (adresat, nadawca, data, podpis) – 1 pkt .

0-8

Zdający, na podstawie Wykresu nr 1, powinien wskazać i wyjaśnić następujące

dane:

A. mieszkańcy dużych miast (500 tys. mieszkańców i powyżej): np. większy

dostęp do organizacji, większe potrzeby społeczne,

B. osoby z wyższym wykształceniem: np. poczucie odpowiedzialności, więk-

sze możliwości działania na rzecz innych,

C. kadra kierownicza, inteligencja: np. możliwości, poczucie odpowiedzialno-

ści, presja środowiska, misja społeczna inteligencji,

D. uczniowie lub studenci: np. większa ilość czasu, idealizm,

E. ludzie z dochodem powyżej 800 zł na osobę w rodzinie: np. większe moż-

liwości finansowe, większa ilość czasu,

F. osoby uczestniczące kilka razy w tygodniu w praktykach religijnych: np.

silna funkcja społeczna Kościoła, duża liczba i różnorodność organizacji,

stosowanie się do wskazań religii.

Po 1 pkt za właściwe wskazanie i wyjaśnienie przyczyny.

0-6

Zdający, zachęcając młodych Polaków do działania w organizacjach społecznych

pracy na rzecz innych:

A.(0-2) formułuje jeden poprawny argument, (np. żyjąc w społeczeństwie powinni-

śmy postępować zgodnie z zasadą czynienia dobra) do pkt. 1 z Tabeli nr 2- po 1

pkt za każdy argument,

B.(0-2) formułuje jeden poprawny argument, (np. stale poszerza się sfera ubóstwa)

do pkt. 2 z Tabeli nr 2- po 1 pkt za każdy argument

C.(0-2) formułuje jeden poprawny argument, (np. dają możliwości większego

indywidualnego kontaktu) do pkt. 3z Tabeli nr 2- po 1 pkt za każdy argument

0-13

D.(0-2) formułuje jeden poprawny argument, (np. zawsze praca społeczna będzie

potrzebna, rząd wszystkiego nie załatwi) do pkt. 4 z Tabeli nr 2- po 1 pkt za każdy

argument

E.(0-2) formułuje jeden poprawny argument, (np. pomoc dla osób potrzebujących

organizowana przez nie jest zawsze celowa i konkretna) do pkt. 5 z Tabeli nr 2

- po 1 pkt za każdy argument

F.(0-2) formułuje jeden poprawny argument, (np. istnieje olbrzymia potrzeba pracy

w środowisku lokalnym) do pkt. 6 z Tabeli nr 2- po 1 pkt za każdy argument

G.(0-1) używa formy artykułu prasowego- nadaje tytuł- 1 pkt

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: