NA ROK SZKOLNY 2008/2009Opracowała MARTA BAŻELSZKOŁA PODSTAWOWA NR 10 W DĘBICYSPIS TREŚCI:1. Wstęp str. 2 2. Cel główny str. 33. Cele szczegółowe str. 34. Treści edukacyjne oraz sposoby ich realizacji str. 45. Środki dydaktyczne str. 66. Metody pracy str. 67. Formy pracy str. 68. Procedura osiągania celów str. 7 9. Sposoby ewaluacji programu str. 710. Efekty końcowe po zrealizowaniu programu str. 711. Bibliografia str. 8 WSTĘP :Niektórzy uczniowie naszej szkoły mają trudności w nauce – kłopot sprawia im czytanie ze zrozumieniem, kojarzenie czy przyswajanie nowych treści. Problemem jest także niezadowalająca aktywność czytelnicza. Jednakże z przeprowadzonych dotychczas zajęć oraz rozmów z dziećmi wynika, że drzemie w nich naturalna ciekawość świata. Dzieci wykazują rosnące zainteresowanie różnymi „sekretami” i osobliwościami otaczającej nas rzeczywistości, które w pewien sposób poszerzają ich szkolną wiedzę. Proponowana innowacja zawiera elementy tematyki z różnych dziedzin, wykraczających poza ramy programu szkolnego. Wprowadzanie tych treści odbywa się na zasadzie gier i zabaw dydaktycznych, ćwiczeń umysłowych, quizów, łamigłówek a przede wszystkim wyszukiwania w różnych źródłach i omawiania ciekawostek z otaczającej nas rzeczywistości społeczno – przyrodniczej. Wiedza zdobyta podczas tych zajęć wpłynie pozytywnie na wszechstronny i harmonijny rozwój ucznia a także poszerzy ich szkolną wiedzę i zainteresowania własne. CEL GŁÓWNY : Program innowacji ma na celu rozbudzanie zainteresowania uczniów otaczającym nas światem, umożliwienie im zdobywania i wykorzystania wiedzy, wykraczającej poza ramy programów szkolnych. CELE SZCZEGÓŁOWE :• motywowanie uczniów do zdobywania dodatkowej wiedzy• kształtowanie odpowiednich postaw wobec nauki • harmonijny i wszechstronny rozwój uczniów• rozbudzanie i poszerzanie zainteresowań• wykorzystywanie zdobytej wiedzy w praktyce• wzbogacanie słownictwa • posługiwanie się różnymi źródłami informacji ( encyklopedie, słowniki, czasopisma popularno – naukowe, Internet )• kształtowanie umiejętności pozyskiwania, opracowywaniai kompletowania materiałów• wykorzystanie czasu wolnego w sposób ambitny i twórczy• wyszukiwanie odpowiedzi na trudne pytania poprzez wykorzystanie właściwej lektury• rozwijanie umiejętności pracy w grupie• budowanie pozytywnych relacji między dziećmi TREŚCI EDUKACYJNE ORAZ SPOSOBY ICH REALIZACJI:TEMATYKA : ŚWIAT ZWIERZĄTZałożone osiągnięcia ucznia: UCZEŃ WIE:• co wielbłąd chowa w garbie• dlaczego pszczoły tańczą• który gad żyje najdłużej• czy kangury chodzą na zakupy• gdzie na świecie żyją smoki• dlaczego jaszczurkom odpadają ogony• który ssak potrafi latać• gdzie nietoperze wiją gniazda• który gad żyje najdłużej• ile zębów mają ptakiTEMATYKA : ŚWIAT ROŚLINZałożone osiągnięcia ucznia:UCZEŃ WIE:• dlaczego trawa jest zielona• dlaczego mucha boi się rosiczki• czy korzenie mogą rosnąć w górę• co świeci w lesie• gdzie chleb rośnie na drzewach• dlaczego rzep się czepia• na której roślinie można pływać• które drzewo jest najwyższe• czym różni się modrzew od innych drzew iglastych• czy roślina może zabić słonia TEMATYKA : CIAŁO CZŁOWIEKAZałożone osiągnięcia ucznia:UCZEŃ WIE:• po co nam aż pięć zmysłów• skąd się bierze gęsia skórka• do czego potrzebne są mięśnie• dlaczego hałas jest niebezpieczny • gdzie w ciele człowieka znajdują się najmniejsze kości• co to są linie papilarne• dlaczego podczas kataru nic nam nie smakuje• dlaczego mamy czkawkę• co by się stało gdyby człowiek nie miał kości• dlaczego jedni mają kręcone włosy, inni są rudzi, a jeszcze inni łysiTEMATYKA : NAUKA I TECHNIKA Założone osiągnięcia ucznia:UCZEŃ WIE:• dlaczego lody się roztapiają• z czego składa się mleko• jak działa termometr• dlaczego w ciemności nic nie widać• jak powstaje tęcza• dlaczego człowiek nie spadnie z kuli ziemskiej• skąd się bierze kamień w czajniku• co to jest echo• dlaczego samolot lata, choć jest taki ciężki• dlaczego w czasie burzy błyska się i grzmiTEMATYKA : ZIEMIA I KOSMOS Założone osiągnięcia ucznia:UCZEŃ WIE:• gdzie Słońce świeci w nocy• czy świat ma swój dach• dlaczego warto znać Wielką Niedźwiedzicę• kiedy niebo blednie• dlaczego na Saharze przyda się ciepły koc• kiedy wulkany chrapią• co pokazuje igła kompasu• dlaczego lepiej nie spać na plaży• czy Słońce jest gwiazdą• ile mleka jest na Mlecznej DrodzeŚRODKI DYDAKTYCZNE:• encyklopedie• słowniki• encyklopedie multimedialne• czasopisma• książki• Internet• gry dydaktyczne• krzyżówki• quizy• filmy dydaktyczne• zeszyty ciekawostekMETODY PRACY:• metoda podająca – opowiadanie, pogadanka, opis, dyskusja, praca z tekstem• metoda problemowa – gry dydaktyczne, burza mózgów, inscenizacja• metoda praktyczna – praca z komputeremFORMY PRACY:- indywidualna- ogólna (zbiorowa)- grupowaPROCEDURA OSIĄGANIA CELÓW:• program innowacji jest realizowany w ramach zajęć świetlicowych, w formie tygodniowych bloków tematycznych• program innowacji ma za zadanie stworzyć uczniowi możliwość wzbudzania i rozwijania zainteresowań własnych, poszerzania wiedzy oraz umiejętności wykorzystania jej w praktyce• istotny wpływ na osiągane efekty ma osobiste zaangażowanie nauczyciela, dobór odpowiedniej literatury i umiejętne wykorzystanie różnych źródeł informacjiSPOSOBY EWALUACJI PROGRAMU:• rozmowy z uczniami objętymi programem innowacji• rozmowy z nauczycielami• powtórki z przerobionego materiału• gazetka ścienna • turniej wiedzy „Odkrywamy sekrety świata” ( kwiecień’ 2009r. )EFEKTY KOŃCOWE PO ZREALIZOWANIU PROGRAMU:UCZEŃ POWINIEN:• świadomie korzystać z różnych źródeł informacji• wykorzystywać czas wolny w sposób ambitny i twórczy• poszerzać swoje zainteresowania• wykorzystywać zdobytą wiedzę w praktyceBIBLIOGRAFIA:Uniwersalna Encyklopedia dla Dzieci (autor zbiorowy) wyd. DELTA 1991r.Encyklopedia dla Dociekliwych (autor zbiorowy) wyd. E.Jarmołkiewicz 2005r.Encyklopedie „Wiedzy i życia” (autor zbiorowy) wyd.Wiedza i życie 1990r.czasopisma „Świat wiedzy”czasopisma „Ciekawe dlaczego?...” (autor zbiorowy)Leksykon szkolny „Nauka i technika” (autor zbiorowy) wyd. Oxford – DELTA„Wynalazki” (autor zbiorowy) wyd. DELTA 2004r.„Testy dla ciekawych świata” C.Gifford, D.Gilpin, C.O’Brien , wyd.FK Olesiejuk 2006r.
animat