Scenariusze_Pinokio.pdf

Scenariusze. Pinokio

Scenariusze do lektury

Pinokio Carla Collodiego

Mariola Konatowicz

Scenariusz 1. Czy znasz przygody pajaca,

co w zabawie się zatraca ?

Test czytania ze zrozumieniem

Imię i nazwisko: ............................. klasa .............

Jeśli uważnie przeczytałeś opowieść pana Collodiego o zabawnym pajacyku Pinokiu, na pewno bezbłędnie

wskażesz prawidłowe odpowiedzi.

Pamiętaj, że zawsze poprawna jest tylko jedna odpowiedź i tę właśnie podkreśl!

Powodzenia!

1. Majster Antonio nazywany był przez wszystkich

Wiśnią, gdyż:

a) bardzo lubił jeść wiśnie

b) koniec jego nosa przypominał dojrzałą wiśnię

c) jego ulubioną potrawą były pierogi z wiśniami

d) często zakładał perukę w wiśniowym kolorze.

0 6. Ogniojad podarował pajacykowi:

a) siedem srebrnych talarów

b) diamentowy naszyjnik

c) pięć złotych monet

d) cenny pierścień.

0 7. Lis i Kot namawiali Pinokia do:

a) oddania im pieniędzy

b) zasadzenia pieniędzy na Polu Cudów

c) wpłacenia pieniędzy do banku

d) rozdania pieniędzy biednym.

2. Dżepetto zapomniał wyrzeźbić Pinokiowi:

a) nos

b) stopy

c) palce u rąk

d) uszy.

0 8. Gdy Pinokio kłamał:

a) bolały go zęby

b) ciekły mu łzy z oczu

c) wydłużał mu się nos

d) wypadały mu włosy.

3. Świerszcz namawiał Pinokia do:

a) ucieczki z domu

b) nauki zawodu

c) ciągłej zabawy

d) lekceważenia starszych.

0 9. Pinokio został podwórzowym psem,

gdyż:

a) chciał ukraść winogrona

b) zjadł jabłko z sadu

c) pomógł łasicom

d) chciał ukraść kurę.

4. By kupić Pinokiowi elementarz, Dżepetto

sprzedał:

a) surdut

b) kawałek drewna

c) koszulę

d) stare krzesło.

10. Aby odnaleźć synka, Dżepetto:

a) wypłynął na morze w małej łódeczce

b) poleciał na Księżyc

c) wynajął detektywa

d) zgłosił zaginięcie Pinokia policji.

5. Zamiast do szkoły Pinokio poszedł do:

a) cyrku

b) Teatru Marionetek

c) supermarketu

d) kina.

Materiały do kserowania

Biuletyn Klubu Nauczyciela. JĘZYK POLSKI

11. Pinokio spotkał ponownie Wróżkę

o Błękitnych Włosach:

a) w Kraju Głupców

b) na Wyspie Obiboków

c) w lesie

d) w Krainie Pracowitych Pszczół.

14. Pinokio odnalazł Dżepetta:

a) w cyrku

b) w chatce wróżki

c) w brzuchu rekina

d) na grzbiecie orła.

15. Wieśniak Jan codziennie dawał Pinokiowi

szklankę mleka w zamian za:

a) wyciąganie ze studni stu wiader wody

b) karmienie osła

c) opowiadanie dowcipów

d) dojenie kóz.

12. Wraz z Knotem Pinokio wyruszył:

a) do Krainy Zabawek

b) do Kraju Słodyczy

c) na Wyspy Szczęśliwe

d) do Miasta Sześciu Sobót.

13. Po pięciu miesiącach zabaw i leniuchowania

Pinokio zamienił się:

a) w osła

b) w chłopca

d) w susła

e) w świerszcza.

16. Zarobione przez siebie pięćdziesiąt groszy

Pinokio:

a) wydał na nowe ubranie

b) podarował chorej wróżce

c) wpłacił do banku

d) schował pod łóżkiem.

17. Jeśli podkreśliłeś już wszystkie odpowiedzi, narysuj ilustrację do jednego, wybranego przez siebie

punktu i opisz ją w 2–3 zdaniach.

Mój rysunek przedstawia ..........................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

www.wsip.pl

Materiały do kserowania

Scenariusze. Pinokio

Scenariusz 2. „Był sobie raz kawałek drewna...”

– opowiadamy o przygodach Pinokia

Doskonale poznaliście przygody Pinokia. Spróbujemy dziś wiedzę o nich uporządkować, nie rezygnując przy tym

z dobrej zabawy.

A. Kilkuosobowe zespoły dzieci losują po dwa punkty planu, a następnie przedstawiają je innym w formie

krótkiej pantomimy lub rebusu.

B. Odgadnięte hasła (dopuszczamy nieco zmieniony ich zapis, dbamy jedynie o jednolitą formę zdań lub ich

równoważników) wypisywane są na tablicy – jedno pod drugim.

C. Po zapisaniu wszystkich 16 punktów dzieci otrzymują karty pracy (zob. Karta pracy nr 2 ), które zawierają

cytaty z książki, ułożone w kolejności chronologicznej. Ułatwi to uczniom chronologiczne zapisywanie

zdarzeń.

Każde dziecko najpierw porządkuje zdarzenia samodzielnie, następnie konsultuje wyniki swej pracy z kolegą

z ławki, potem dzieci pracują w czteroosobowych zespołach. Na koniec następuje sprawdzenie efektów pracy

i korekta błędów.

Zdanie

Równoważnik zdania

0 1. Dżepetto rzeźbi Pinokia.

Narodziny pajaca.

0 2. Pajac ucieka z domu.

Ucieczka z domu.

0 3. Pajacyk sprzedaje elementarz.

Sprzedanie elementarza.

Spotkanie z marionetkami i podarunek

Ogniojada.

0 5. Lis i Kot udzielają pajacowi rad. Rady Lisa i Kota.

0 6. Pinokio wpada w ręce zbójców. Wpadnięcie w łapy zbójców.

0 7. Wróżka o Błękitnych Włosach pomaga

pajacykowi.

Uratowanie Pinokia przez Wróżkę

o Błękitnych Włosach.

0 8. Lis i Kot oszukują Pinokia. Oszustwa Lisa i Kota.

0 9. Pinokio zostaje podwórzowym psem. Pajac psem podwórzowym.

10. Pajac chce dogonić Dżepetta.

Pogoń za Dżeppettem.

Spotkanie z Wróżką na Wyspie Pracowitych

Pszczół.

12. Pajacyk pragnie zostać chłopcem. Pragnienie zostania chłopcem.

13. Pinokio bije się z kolegami. Bójka z kolegami i jej skutki.

14. Pajac ucieka do Krainy Zabawek. Ucieczka do Krainy Zabawek.

15. W brzuchu rekina Pinokio spotyka tatusia. Odnalezienie tatusia w brzuchu rekina.

16. Pajacyk zostaje zamieniony w chłopca. Zamiana pajacyka w chłopca.

Zadanie domowe: Naucz się pięknie opowiadać ten fragment książki, któremu w planie przypisano taki

sam numer, jaki ty masz w dzienniku. Uwaga! Osoby o numerach od siedemnastego do... uczą się opowiadać

odpowiednio fragmenty od pierwszego do...

Materiały do kserowania

0 4. Pinokio spotyka marionetki, a potem

dostaje podarunek od Ogniojada.

11. Pinokio spotyka wróżkę na Wyspie

Pracowitych Pszczół.

Biuletyn Klubu Nauczyciela. JĘZYK POLSKI

Karta pracy nr 2

W ułożeniu w kolejności chronologicznej zapisanych na tablicy zdarzeń pomogą Ci

umieszczone w tabeli cytaty.

Zdarzenie

Cytat

0 1.

„Wyjął narzędzia i zaczął rzeźbić pajacyka”.

0 2.

„Podszedł do otwartych drzwi i dał susa na

ulicę”.

0 3.

„Czy dasz mi cztery grosze za książkę?”

0 4.

„... marionetki, posadziwszy sobie Pinokia

na ramionach, triumfalnie obnosiły go

wokół sceny”.

0 5.

„Znamy bardzo łatwy sposób. Zamiast

wracać do domu, musisz pójść z nami”.

0 6.

„Odwrócił się i w ciemności ujrzał dwa

wielkie czarne cienie...”

0 7.

„Poleć po niego natychmiast i przetnij

swoim czarnym dziobem sznur, na którym

wisi”.

0 8.

„Wróć tu za dwadzieścia minut, a znajdziesz

krzew z gałęziami obwieszonymi złotem”.

0 9.

„Założył Pinokiowi obrożę na szyję i zacisnął

ją tak, żeby się nie zsunęła”.

10.

„To mój ojciec! To mój ojciec!”

11.

„Pinokio rzucił się na podłogę, obejmując

kolana tajemniczej kobiety”.

12.

„Będę się uczył, będę pracował, zrobię

wszystko, co każesz”.

13.

„Tymczasem bitwa stawała się coraz bardziej

zacięta”.

14.

„Zróbcie mi miejsce. Jadę z wami!”

15.

„Nareszcie cię znalazłem!”

16.

„Spojrzał po sobie i przekonał się, że nie jest

już pajacykiem, lecz żywym chłopcem”.

www.wsip.pl

Materiały do kserowania

Scenariusze. Pinokio

Scenariusz 3. Ten najlepszym oratorem,

kto opowiada z wigorem!

Cel lekcji: Klasowy konkurs na najciekawsze i najpiękniejsze opowiedzenie fragmentu przygód Pinokia.

1. Wyjaśnienie znaczenia słów:

– orator – mówca, człowiek pięknie przemawiający

– wigor – siła, energia

2. Ustalenie umiejętności dobrego „opowiadacza” w drodze burzy mózgów, np.:

DOBRY MÓWCA

u PRZYGOTOWUJE SIĘ DO PRZEMÓWIENIA

u POTRAFI OPANOWAC TREMĘ

u MÓWI NA TEMAT

u MÓWI PŁYNNIE I WYRAŹNIE

u MÓWI Z ZAPAŁEM

u OBSERWUJE ZACHOWANIE SWOICH SŁUCHACZY I DOSTOSOWUJE TEMPO (WOLNIEJ, SZYBCIEJ)

I GŁOŚNOŚĆ (CISZEJ, GŁOŚNIEJ) OPOWIADANIA DO ICH REAKCJI.

3. Kolejni uczniowie opowiadają przydzielone im fragmenty, a następnie wypełniają kartę pracy.

4. Zadanie domowe:

a. Dopisz jak najwięcej wyrazów pokrewnych do rzeczownika mówca.

b. Uzasadnij pisownię tego rzeczownika.

c. Zapisz 4 przymiotniki nazywające cechy dobrego mówcy.

Materiały do kserowania

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: