ap19.pdf

Arkusz pracy — ROZDZIA£ 13

.....................................................................................................

..................................................................................................... ............................................................

imiona i nazwiska uczniów

klasa

data

1. Macie do dyspozycji przedmioty wykonane z ró¿nych metali, np. gwóŸdŸ ¿elazny, srebrny pierœcio-

nek, kawa³ek miedzianej blaszki i aluminiowy widelec. Dostaliœcie tak¿e ziemniak, cebulê, jab³ko,

cytrynê i kwaszony ogórek oraz miernik (np. woltomierz) i dwa przewody elektryczne.

1a Jak, korzystaj¹c wy³¹cznie z dostêpnych materia³ów, zbudujecie ogniwa galwaniczne i wyka¿ecie

przep³yw pr¹du elektrycznego?

Schematyczny rysunek zestawu doœwiadczalnego:

1b Które z otrzymanych od nauczyciela metali pozwalaj¹ zbudowaæ najsilniejsze Ÿród³o pr¹du?

Jakie argumenty teoretyczne potwierdzaj¹ ten wniosek?

1c Roztwory kwasów owocowych, które s¹ sk³adnikami soków warzyw i owoców, odgrywaj¹ w zbudo-

wanych ogniwach rolê elektrolitu. Które z warzyw i owoców otrzymanych od nauczyciela umo¿li-

wiaj¹ zbudowanie najsilniejszego Ÿród³a pr¹du elektrycznego?

1d Zak³adaj¹c, ¿e w soku warzyw i owoców znajduj¹ siê protony pochodz¹ce z dysocjacji kwasów

owocowych, napiszcie schematy piêciu wybranych ogniw galwanicznych (mo¿liwych do zbudowa-

nia z materia³ów, które macie do dyspozycji).

1/ ......................................................................................................................................................

2/ ......................................................................................................................................................

3/ ......................................................................................................................................................

4/ ......................................................................................................................................................

5/ ......................................................................................................................................................

1e Napiszcie równania reakcji zachodz¹cych na anodzie i katodzie podczas pracy ogniw galwanicz-

nych, których schematy przedstawiliœcie w podpunkcie 1d.

1/ A(–) .............................................................. K(+) ..............................................................

2/ A(–) .............................................................. K(+) ..............................................................

3/ A(–) .............................................................. K(+) ..............................................................

4/ A(–) .............................................................. K(+) ..............................................................

5/ A(–) .............................................................. K(+) ..............................................................

Które z poznanych ogniw galwanicznych konstrukcj¹ przypomina budowê „ogniwa owocowego”.

Dlaczego tak s¹dzicie?

Dlaczego u¿ywany w doœwiadczeniach srebrny pierœcionek by³ bezpieczny i nie móg³ ulec

zniszczeniu?

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: