matura_ustna_z_jezyka_angielskiego.pdf

PublikacjafirmyEducentrumPiotrPiekarzewski

Autor:AnnaPłaza

Jakprzygotowaćsiędoczęściustnejzjęzykaangielskiego

napoziomiepodstawowym?

1.Naczympolegaczęśćpierwszamaturyzjęzykaangielskiegona

poziomiepodstawowym?

PamiętajnapoziomiepodstawowymczekająCiebiedwazadania.Pierwszymz

nichsąwłaśnierozmowysterowane.Zawszebędątotrzyrozmowynastępujących

typów:

uzyskiwanieiudzielanieinformacji,

relacjonowaniewydarzeń

negocjowanie

2.Jaktowygląda?

Poleceniamaturalnesąnapisanepopolsku.Uff,jakaulga.Zawierająpodziałról.

Wtensposóbokreślają,ktorozpoczynarozmowę,zdający,czyliTy,czyTwój

rozmówca,czyliegzaminującynauczyciel.Gdywylosujeszzestawmasz5

minutnazapoznaniesięzjegotreścią.Zadaniatotrzysytuacjedoodegraniai

obrazekodnoszącysiędoczęścidrugiejegzaminu.(Otymwnastępnejlekcji).5

minuttonietylkoczasnazapoznaniesięzzadaniami,toczęśćegzaminu,którą

możeszpoświęcićnaprzygotowaniesiędokonwersacji.Pamiętajotym,na

tedwieczynnościmatylko5minut.

3.Copowinieneśzrobićwciągu5minutprzygotowaniadoczęści

ustnejegzaminu?

Przedewszystkimprzypomnijsobiewyrażenia,jakichnależałobyużyćw

rozmowie.Pamiętaj,żesamtekstpoleceniabardzopomagaw

przypomnieniusobiesłownictwa.Ustalsobiekolejnośćrozmów.Wprawdzie

scenariuszerozmówzawszepodawanesąwtejsamejkolejności,pouprzedzeniu

egzaminującegonapoczątkuodpowiedzi,możeszzmienićkolejnośćrozmów.

Słuchajuważnietego,comówidoCiebieegzaminujący.Twójustnyegzamintonie

prezentacjaanimonolog,pamiętajotym.Wswoichwypowiedziachpowinieneś

nawiązywaćdotego,cojużzostałopowiedziane.NietylkoprzezCiebie,aleiprzez

nauczycielaegzaminującego.Conajważniejsze,bądźnaturalny,jestto

przecieżrozmowa.

4.CzegowymagaodCiebieczęśćegzaminu:uzyskiwanieiudzielanie

informacji?

Wtejczęściegzaminubędzieszalboocośpytać,alboodpowiadaćnapytania.

ScenariuszrozmowyprzewidujetrzywymianyzdańpomiędzyTobąa

egzaminującym.Wpierwszymprzypadkubędątotrzypytania,któreTy

zadajesz.Oczywiściepoangielsku.Wdrugimprzypadkutrzypytania,które

zadajeegzaminujący.WszystkobędzieOki,przyzałożeniu,żeTwójzasób

słownictwabędziewystarczający.

ZestawyprzykładowychwyrażeńpomogąCiczućsiępewniewczasie

rozmówsterowanych.

PodajęCiprzykład:Przyjechał/adoCiebiekolega/koleżankazAustralii.

RozmawiacieowyższychuczelniachwAustraliiiwPolsce.Zakładając,że

rozmowęzaczynaegzaminujący,powiedzmu/jejonastępującychrzeczach:

1.Onajbardziejznanychirenomowanychuczelniachwnaszymkraju,

2.OwarunkachdostaniasięnauczelnięwPolsce,

3.Jakikierunekwybrałeś/łaśidlaczego?

(Wtymprzykładzierozmowęsterowanąrozpoczynaegzaminujący).

Jeślisiędenerwujesz,topomyśl,możeszzerknąćaczasieegzaminu„otworzyć

szufladkę”zestawuprzykładowychwyrażeńznapisemszkoły/wyższe

uczelnie.

Możeszwzestawieznaleźćnastępującewyrażenia:

1.therearevariousinstitutionsofhighereducation…,

stateandprivateones…,

themostfamousaretheJagiellonianUniversity,WarsawUniversity,

WarsawUniversityofTechnology…,

mostrenownedarealso…,

it’sdependswhatyouwanttostudy…,

dependingwhatyouwanttostudy.

2.it’snoteasytogetaplace…,

firstyoumustdowellatyourschoolleavingexamcalled“matura”…,

youhavetopassentranceexams,writtenororal

3.Moreinformationlaterintheexamplelesson.

PodajęCikolejnyprzykład:PodczaspobytuzagranicąokradzionoCię.

Naposterunkupolicji:

Wyjaśnij,cosięstało?

Opiszskradzioneprzedmioty

Opiszsprawców.

(wtymprzypadkurozmowęrozpoczynazdający)

Poniżej podaję Tobie przykładową rozmowę, którą w tym przypadku Ty

rozpoczynasz.

Twojepierwszezdanie:(łatwe,dozapamiętania)

1. GoodMorning.Iwouldliketoreportarobbery.

oczywiście–możeszużyćskrótuwformieIwouldlike,czylimożeszpowiedzieć:

1a.GoodMorning.I’dliketoreportarobbery.

Egzaminujący:Canyoutellmewhathappenedexactly?

Odpowiadaszmniejwięcejtak:

2. Iwaswalkingintheparkwhentwomenattackedme.Theycameuptome

andtoldmetogivethemsomemoney.WhenItoldthemIdidn’thaveany,

oneofthemhitmeinthestomachandtwistedmyarm,andtheotherstole

mybag.

2a. Zwróć uwagę na istotną rzecz, rozpoczynasz zdanie czasem Past

Continuous Tense, ponieważ twój spacer w parku przerywa nagły napad.

PotemojegoprzebiegumówiszwczasiePastSimple,ponieważnapadzostał

dokonany, a tym przypadku stosujemy zawsze czas przeszły prosty (past

SimpleTense).

Egzaminujący:Whatwasinthebag?

(teraz już, chyba wiesz, że pytania egzaminującego są krótkie, a Twoje

odpowiedzipowinnybyćprzynajmniej4razydłuższe)

Twojaodpowiedźnatepytaniebrzmi:

3. Itwasmaschoolbag,sothereweremostlybooksandnotebooks(He,He!

Dajesz do zrozumienia, że szkołę traktujesz poważnie I dźwigasz tony

książek, a także zeszytów, w których skrzętnie notujesz to, co dyktują

nauczyciele–trzebadbaćoswójwizerunek).Buttherewasmymobile,it

wasaNokia6100,ablueone,andmywallet,abrownleatherone,withmy

Idandlibrarycard.(Ponowniedobrzeosobie,jakoouczniu).Therewas

littlemoney,fortunately.

(zauważ w części zdania przedostatniego, – and my wallet, a brown leather

oneniepowtarzaszrzeczownikawallet,gdyokreślasz,żebyłbrązowyiskórzany,

alestosujeszsłowoone).

Egzaminujący:DoyourememberWhattherobberslookedlike?

Twojaodpowiedź:

4. Well, I only saw one well, the other one was standing behind me all the

time.TheoneIsawinhisearlytwenties,tall,quitestocky,withshortdark

hair.Hehadascaronhisleftcheekandhewaswearingsunglassesand\the

leatherjacketandtrousers.

Egzaminującytakfinalizujezazwyczajwypowiedźzdającego:

Thankyouforyourreport.We’lllookrightintoit.

Teraz proponuję Tobie w ramach oddechu, przed następną partią materiału

dotyczącąegzaminuustnegozabawę.

Ułóż poniższe zdania w poprawnej kolejności, a potem sprawdź swoje

umiejętności.

1. One day, on

her way to visit

her grandmother

Kitty Redcape saw

handsome

“Oh, shut

up, you

silly old

woman”, he

retorted.

So he rode

away, sadder,

but alas, no

wiser.

prince.

At that moment

the prince rode

by and charged

into the garden

“I’m sure you were, said

the prince. “Come on,

let’s get away from that

silly old lady and go to

my castle for lunch.

By the time she got

to her grandmother”s

house, Kitty had

forgotten about the

prince, but she was

horrified to see the

old lady being

attacked by a bear.

The bear, who by

his time was fed up

with being ignored,

followed the prince

into the forest and

ate him.

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: