konspekt1 - 21 - znaki pionowe kierunku i miejscowosci.doc

Konspekt zajęć

1.        Prowadzący:                                            Piotr Zieliński

2.        Nazwa formy kształcenia:                Kurs nauki jazdy

3.        Typ zajęć:                                            Teoretyczne

4.        Przedmiot nauczania:                             Przepisy ruchu drogowego

5.        Temat zajęć:

ZNAKI PIONOWE KIERUNKU I MIEJSCOWOŚCI – znaczenie poszczególnych znaków.

6.        Cel ogólny:

Poznanie zależności pomiędzy znajomością znaczenia znaków a właściwym zrozumieniem
i interpretowaniem przepisów ruchu drogowego oraz świadomym zachowaniem się na drodze.

7.        Cele operacyjne:

·      wie, na jakie grupy podzielone są znaki drogowe,

·      wie, co oznaczają poszczególne znaki,

·      wie, że właściwa interpretacja znaków i sygnałów drogowych polepsza bezpieczeństwo na drodze,

·      wie, że właściwie oznakowane drogi ma wpływ na bezpieczeństwo jej uczestników.

·      potrafi umiejętnie wykorzystać definicje poznanych znaków w dalszej nauce przepisów ruchu drogowego,

·      potrafi właściwie reagować na znaki drogowe,

·      potrafi określić, co oznaczają poszczególne znaki drogowe,

·      potrafi powiązać znaczenia znaków poziomych z pionowymi,

·      potrafi korzystać z fachowej literatury w sytuacji „teoretycznych wątpliwości”.

·      kształcenie postawy kompetentnego kierowcy,

·      potrafi współdziałać w zespole i bierze aktywny udział w pracy grupy,

·      wykorzystuje wiadomości i umiejętności poruszając się po drodze w praktyce,

·      zna zasady poruszania się po drogach stosując się do znaków w mieście i poza miastem,

·      właściwie rozumie i interpretuje przepisy ruchu drogowego,

·      odpowiedzialnie i świadomie zachowuje się na drodze.

8.        Metody kształcenia:

·      Pogadanka,

·      Wykład połączony z prezentacją pp., ćwiczenia z komputerem,

·      pokaz z użyciem plansz, modeli i makiet,

·      pokaz z użyciem programu na CD,

·      test wyboru przy użyciu programu CD - metoda sprawdzenia wiadomości.

9.        Środki dydaktyczne:

·      ustawa „prawo o ruchu drogowym”,

·       Rozporządzenie w sprawie znaków i sygnałów drogowych, 

·      komputer,

·      rzutnik multimedialny,

·      prezentacja multimedialna ”Znaki kierunku i miejscowości”,

·      Znaki drogowe: plansza nr 12, 13 „Znaki kierunku i miejscowości”,

·      program CD „Znaki i sygnały drogowe”,

·      Film: „ Znaki kierunku i miejscowości”

10.    Miejsce zajęć:                                           sala wykładowa

11.    Czas zajęć:                                           1x 45 min.

Przebieg zajęć

I.        CZĘŚĆ WSTĘPNA – 10 minut

A.       Przywitanie.

B.        Sprawdzenie obecności.

C.       Przypomnienie tematu poprzedniej lekcji i sprawdzenie wiadomości z ostatnich zajęć.

Słuchacze znają już znaki ostrzegawcze, zakazu, nakazu, sygnalizację świetlną, znaki informacyjne.

Nawiązujemy do posiadanych przez słuchaczy wiadomości, pytamy słuchaczy o wybrane znaki drogowe, które łączą się z niektórymi znakami poziomymi:

·         A-7 ustąp pierwszeństwa,

·         B-20 stop,

·         D-6 przejście dla pieszych,

·         D-6a przejazd dla rowerzystów,

·         B-25 zakaz wyprzedzania.

Pyt.1: Co rozumiemy pod pojęciem omijanie?

       Omijaniem nazywamy przejeżdżanie( przechodzenie) obok nie poruszającego się pojazdu ,uczestnika ruchu lub 
        przeszkody.

Pyt.2:Kiedy mówimy ze wykonujemy manewr wymijania?

       Kiedy przejeżdżamy (przechodzimy) obok pojazdu lub uczestnika ruchu poruszającego się w przeciwnym kierunku.

Pyt.3:Jaką odległość powinniśmy zachować wykonując manewry omijana i wymijania?

       Przepisy nie precyzują tej odległości jednakże powinna to być zawsze odległość bezpieczna. Zalecane o.k. 1 m.
        Im większa szybkość tym odległość powinna być większa.

Pyt.4: O czym powinniśmy pamiętać wykonując manewr cofania?

       O zachowaniu szczególnej ostrożności, ustąpieniu pierwszeństwa innym uczestnikom ruchu ,upewnieniu się ze
       cofając nie stworzymy zagrożenia bezp.ruchu, oraz upewnieniu się czy za  pojazdem nie znajduje się przeszkoda.

Pyt.5:O czym ostrzegają nas znaki ostrzegawcze?

       Ostrzegają nas o miejscach i sytuacjach w których występuje lub może występować niebezpieczeństwo i
        zobowiązują nas do zachowania szczególnej ostrożności.

Pyt.6:Od czego zależy odległość ustawienia znaku ostrzegawczego od miejsca w którym może występować  
           niebezpieczeństwo

       Od dopuszczalnej prędkości na danej drodze ( do 60.km/h- do 100m. Powyżej  60 km/h- 150 do 300 m.)

Pyt.7:Kiedy jesteśmy włączającymi się do ruchu?

       Kiedy rozpoczynamy jazdę po postoju, lub zatrzymaniu się nie wynikającym z warunków lub przepisów ruchu
        drogowego

Pyt.8: Mogą Pastwo podać przykłady kiedy włączamy się do ruchu?

       Na drogę z nieruchomości ,z obiektu przydrożnego lub dojazdu do takiego obiektu, na drogę z pola lub z drogi
       gruntowej na drogę twardą. Z strefy zamieszkania z drogi wewnętrznej. Na jezdnie z pobocza ,chodnika  pasa do
       ruchu powolnego na jezdnię lub z pobocza .Z drogi dla rowerów. Pojazdem szynowym z zajezdni na drogę oraz z
       pętli na jezdnie.

Pyt.9: Gdzie zabroniony jest manewr zawracania?

       W tunelach, na mostach, i wiaduktach, drogach jednokierunkowych, autostradach, drogach ekspresowych oraz w
        każdej  sytuacji w której mogłoby to zagrozić bezpieczeństwu.

D.       Podanie nowego tematu zajęć oraz celów lekcji.

II.     CZĘŚĆ GŁÓWNA   32 minut

A.       Podanie nowego materiału

Zwracamy uwagę na podobieństwa i różnice w wyglądzie znaków kierunku i miejscowości.

Zwracamy uwagę na znaczenie tych znaków.

Zajęcia prowadzone są z wykorzystaniem programu CD „Znaki i sygnały drogowe”.

ZNAKI KIERUNKU I MIEJSCOWOŚCI – INFORMACJE OGÓLNE

Znaki te wskazują:

·         kierunek, pomagają wybrać drogę,

·         podają odległości,

·         drogę z pierwszeństwem.

Ich barwa wiąże się z rodzajem drogi. Drogowskazy mogą wskazywać kierunek do dzielnic miast albo obiektów zabytkowych i turystycznych.