3.Rozprawka typu opinion essay.doc

3. Rozprawka typu opinion essay

Niełatwo zdecydować się na polskie wyrażenie, które odpowiadałoby w pełni angielskiemu terminowi opinion essay, chociaż ze względu na subiektywny charakter wypowiedzi wydaje się, że teksty objęte tym mianem bliższe są polskiej nazwie esej. Nie wchodząc w rozważania natury terminologicznej, podkreślmy, że chodzi tu o szkice pisemne, w których autor prezentuje swoje stanowisko na określony temat. W tego typu tekstach najważniejsze jest jasne przedstawienie własnego sądu czy opinii i uzasadnienie tezy prezentowanej przez autora odpowiednio dobraną argumentacją. Z reguły jeden akapit tekstu poświęcony jest omówieniu odmien­nego od prezentowanego w eseju punktu widzenia.

Struktura akapitu w rozprawce typu opinion essay

Każdy akapit w rozwinięciu powinien zawierać zdanie kluczowe, które wprowa­dza lub podsumowuje jego treść. Kolejne zdania powinny być rozwinięciem/ uzasadnieniem głównej myśli i prezentować stosowne racje, argumenty i przy­kłady na jej poparcie.

Komentarz

W odróżnieniu od rozprawek typu „za i przeciw", tekst prezentujący opinię piszącego na wskazany temat przewiduje sformułowanie stanowiska autora już w pierw­szym akapicie wypracowania.

• It is my belief/opinion that...,

• / believe/feel/think that...,

• Tomy mind...,

• It seems/appears to me that...,

• /am (fully) convinced that...,

• / am inclined to believe that...,

• / do not agree that/with...,

• / (fully) support the view that...,

• / am totally against...,

• / could not disagree more that...

Porady dotyczące pisania rozprawek typu opinion essay

Przygotowując się do pisania rozprawki prezentującej punkt widzenia na określony temat, warto:

>       zapisać krótko argumenty, które przemawiają za Twoją opinią,

>       zastanowić się nad faktami czy przykładami, które uzasadniają Twoje stano­wisko,

>   uwzględnić przeciwstawny punkt widzenia i zapisać go krótko,

>              wypisać sobie wyrażenia i spójniki, które przydatne są w konstruowaniu wy­
wodu,

>  zastanowić się nad interesującym wstępem i zakończeniem.

Pisząc tekst:

>       pamiętaj o formalnym stylu (zob. str. 165),

>       staraj się, aby w każdym akapicie na początku lub na końcu znalazło się zdanie kluczowe, które streszcza myśl przewodnią tej części pracy,

>       kontroluj długość tekstu,

>       staraj się skorzystać z wyrażeń i spójników, które występują w tego rodzaju tekstach.

Komentarz

Tak sformułowany temat wymaga napisania wypracowania, w którym autor przedstawi własną opinię. Oczywiście podstawą do napisania eseju jest plan - lista zagadnień, które chcemy w nim poruszyć. Autor rozprawki przygotował nas­tępujący wstępny schemat swojej wypowiedzi pisemnej:

Plan rozprawki

Wstęp

Określ temat:

•              new technologies which are
signs of progress suggest that
the future belongs to biologists,
physicists, etc.

Twoja opinia:

•              but I believe there is no future
without music, literature, art

Rozwinięcie

Arguments

•              technological advances —►\po­
litical & social change

Argument 2:

•              things crucial in life - pleasure,
relationships, etc. —► nothing
to do with hard science

Kontrargument:

•              progress rests on discoveries
made by scientists; life is made
comfortable and enjoyable
thanks to inventions (cars,
Jacuzzi)

Zakończenie

Wniosek:

•              there is no future without
humanistic disciplines too

Przykład 1.

Napisz rozprawkę na temat: „W dzisiejszych czasach przyszłość należy

wyłącznie do specjalistów w naukach ścisłych".

Ocena kryterialna

Spróbujmy odpowiedzieć na podane pytania odnoszące się do trzech głównych aspektów oceny zadań pisemnych:

1.              Treść

•              czy autor formułuje wypowiedź zgodną z tematem?

•czy jasno przedstawia swoją tezę lub antytezę? (podkreśl odpowiednie zdania w tekście)

•               czy podaje właściwie dobrane argumenty dla poparcia swojego stanowiska? (zastanów się, które z nich Ty uważasz za najbardziej przekonujące; postaraj się wymyślić chociaż jeden dodatkowy argument, który uzasadnia opinię autora)

•          ...