Pytania egzaminacyjne z HMS
1. Myśliciele oświecenia jako krytycy zastanego ładu społecznego.
2. Pozytywny program oświecenia.
3. Koncepcja postępu J. A. N. de Condorceta.
4. Konserwatyzm – cechy charakterystyczne.
5. Liberalizm – cechy charakterystyczne.
6. Nacjonalizm – cechy charakterystyczne.
7. Czym są „formacje społeczne” w koncepcji K. Marksa?
8. Struktura społeczna wg K. Marksa.
9. Dlaczego, zdaniem Marksa, państwo ma charakter klasowy?
10. Marksowska koncepcja rozwoju społecznego.
11. Pozytywizm – geneza terminu.
12. Dlaczego pozytywiści krytykowali metafizykę?
13. Pozytywistyczna inżynieria społeczna
14. A. Comte’a koncepcja socjologii
15. J. S. Milla koncepcja socjologii
16. Cechy szczególne ewolucjonizmu.
17. Na czym polegała ewolucjonistyczna metoda porównawcza?
18. Społeczeństwa militarne i industrialne w koncepcji Spencera
19. Co to jest organicyzm?
20. Co to jest realizm socjologiczny?
21. Co to jest nominalizm socjologiczny?
22. Co to jest determinizm?
23. Klasyczny ewolucjonizm antropologiczny.
24. Psychologizm – cechy szczególne.
25. Główne założenia psychologii tłumów.
26. Dlaczego zdaniem Freuda kultura jest źródłem cierpień?
27. Teoria osobowości Z. Freuda i jej konsekwencje socjologiczne.
28. Rezydua i derywacje jako sposób wyjaśniania zachowań ludzkich.
29. Cyrkulacja elit wg Pareto.
30. Co to jest naturalizm?
31. Dlaczego uznaje się L. Gumplowicza za zwolennika teorii konfliktu?
32. Na czym ma polegać „badanie faktów społecznych jak rzeczy”?
33. Co oznacza stwierdzenie, że społeczeństwo jest rzeczywistością sui generis?
34. Co to jest socjologiczny indywidualizm?
35. Więź społeczna w koncepcji E. Durkheima.
36. E. Durkheim jako socjolog religii.
37. Antynaturalizm socjologii humanistycznej.
38. Cechy socjologii humanistycznej.
39. Dwa typy więzi społecznej wg F. Tönniesa.
40. Dlaczego według M. Webera świat społeczny jest chaotyczny?
41. Rozumienie zachowania ludzkiego w koncepcji M. Webera.
42. Dlaczego socjologiczne poglądy F. Znanieckiego są nazywane kulturalizmem?
43. Współczynnik humanistyczny F. Znanieckiego.
44. Szkoła chicagowska – cechy szczególne.
45. Badania społeczności lokalnych w dorobku szkoły chicagowskiej.
m.bielu