Dorota ma 15 lat jest uczennicą integracyjnej klasy gimnazjum w Suwałkach. Pochodzi z pełnej rodziny, jest jedynaczką. Matka dziewczynki jest po liceum ekonomicznym, pracuje jako księgowa; ojciec ma wyższe wykształcenie jest inżynierem, ma własną firmę budowlaną.
Dorota ma zaćmę całkowitą obustronną- wrodzoną (oczopląs). Stopień obniżenia ostrości wzroku V-0,4. Choroba spowodowana jest prawdopodobnie przez to, że matka dziewczynki była chora na różyczkę podczas ciąży.
Podczas wywiadu Dorota była spokojna, pozytywnie nastawiona, bardzo komunikatywna. Nie wykazywała objawów zdenerwowania, chociaż przed każdą odpowiedzią zawsze chwilę się zastanawiała- ewidentnie chciała dobrze wypaśćJ. Jej sposób wypowiadania się, zachowanie nie różniły się niczym, od zachowania wszystkich spotkanych przeze mnie nastolatków
Dziewczynce podoba się szkoła, lubi chodzić na lekcje. Ma wielu znajomych, chociaż jedną dziewczynkę- Ewelinę lubi szczególnie. Dziewczyny spotykają też prywatnie- są przyjaciółkami. Ewelina pomaga Dorocie jak ta ma jakieś problemy podczas lekcji ale też i poza nimi.
Dorota jest lubiana w klasie niema problemów z nawiązywaniem kontaktów społecznych, chociaż wykazuje pewną nieśmiałość w stosunku do pozostałych uczniów szkoły (nie z jej klasy), ale takie zachowanie przejawia większość uczniów niepełnosprawnych w tej klasie.
Jeżeli chodzi o naukę to nie ma większych problemów, chociaż nie lubi przedmiotów ścisłych (matematyka, fizyka). Uczęszcza też na zajęcia pozaszkolne, a mianowicie na kółko biologiczne, organizowane w osiedlowej świetlicy.
Sfera emocjonalna
Dorota jest stabilna emocjonalnie. Raczej nie bywa wybuchowa, spokojnie podchodzi do wszystkiego. Owszem jest jej przykro gdy dostaje złą ocenę ale nie robi z tego tragedii, twierdzi, że każdemu może się zdarzyć. Widać, że jest ambitna ale nie musi byś najlepsza ze wszystkiego.
Chętniej chodzi na przedmioty, z których dostaje lepsze oceny chociaż na te, z których nie idzie jej najlepiej też chodzi bez strachu („Nie mogę ze wszystkiego dostawać piątek nie jestem alfą i omegą”J).
Dziewczyna jest chętna do pomocy jeżeli zostaje o to poproszona, lubi pomagać innym ponieważ sama również czasami tej pomocy potrzebuje.
Sfera poznawcza
Dziewczyna jest inteligentna, nauka przychodzi jej bez większych trudności. Łatwiej jej przychodzi rozpoznawanie niż przypominanie- lepsze oceny dostaje z testów wyboru, niż z klasówek opisowych. Lubi się uczyć biologii, sądzi, że może jej się to przydać w przyszłości ponieważ chciałaby pracować ze zwierzętami. Ciężko jej natomiast przychodzi uczenie się z matematyki i fizyki . Pytana o książki, które przeczytała mówi, że pamięta prawie zawsze wszystkie zdarzenia ale niekoniecznie wszystkie szczegóły.
Zainteresowania
Zainteresowania Doroty są jak większości nastolatków muzyka, moda, kosmetyki, spotkania ze znajomymi. Oprócz tego lubi zwierzęta, sama ma psa i chomika, lubi oglądać programy poświęcone zwierzętom i ich leczeniu.
Lubi tez gotować szczególnie interesuje się kuchnią wegetariańską ponieważ nie je mięsa- jak mówi- zwierzęta to jej przyjaciele.
Podsumowanie
Dziewczynka dobrze funkcjonuje we wszystkich obserwowanych sferach. Jej poziom intelektualny nie odbiega od normy. Dobrze radzi sobie w kontaktach z nauczycielami czy ogólniej mówiąc w relacjach z dorosłymi, jak tez z rówieśnikami, chociaż widać u niej dystans do osób obcych. Dorota mimo swojego inwalidztwa ma plany na przyszłość, chce się uczyć. Ma nadzieje, że kiedyś uda jej się poddać operacji i zrealizować marzenie- być weterynarzem.
jarzab