Exercons-nous. Revisions 1. Tests avec 350 exercices. Niveau debutant.pdf

Exerçons-nous

•

Collection

Exerçons- nous

Avant-propos

Titres parus ou à paraître

L ouvrage Révisions l, 350 exercices, premier d'une série qui compor-

tera trois niveaux progressifs, s'adresse aux débutants et aux faux débu-

tants en français.

Ses quinze unités proposent aux apprenants une révision systématique

des structures grammaticales de base et des actes de parole qui sont

étudiés dansl es méthodes actuelles.

Pour chaque ouvrage, des corrigés sont également disponibles.

• 350 exercices

de grammaire

• niveau débutant

• niveau moyen

• niveau supérieur /

• niveau supérieur li

• 350 exercices

de vocabulaire

Ces méthodes accordent souvent une plus grande importance à l'oral et

aux fonctions communicatives qu'à l'écrit et à la grammaire. Cependant,

sans la maîtrise des structures grammaticales élémentaires qui constituent

le fondement des fonctions communicatives de la langue, l'apprenant ne

possède pas les moyens linguistiques de s'engager avec succès et avec

confiance dans une communication véritable avec ses interlocuteurs. Cet

ouvrage est donc un complément indispensable aux méthodes.

• Vo cabulaire illustré

niveau débutant

• Exercices, textes et

glossaires,

niveau avancé

Chaque unité est construite autour d'un thème de la vie quotidienne,

illustré par un lexique en page d'ouverture. Les situations de communica-

tion, liées au thème, forment le cadre dans lequel sontétudiés les

éléments grammaticaux. L unité est divisée en trois parties: VE RB ES , GRAM-

MAIRE et COMMUN ICATION . La forme et l'emploi des verbes les plus

fréquents font l'objet d'une attention particulière dans la partie VERBES .

Dans la partie GRAM MAIR E, les structures grammaticales, les connaissances

lexicales, les temps des verbes et leurs valeurs sont révisés à travers une

variété d'exercices faciles. Un bref résumé du fait de langue, présenté

dans la marge, permet à l'apprenant de repérer aisément les informations

nécessaires pour comprendre le fonctionnement de la structure étudiée.

L exemple qui introduit chaque exercice en illustre clairement l'objectif.

Grâce aux activités proposées dans la partie COMMUN ICATI ON, certaines

sous forme d'exercices ouverts, l'apprenant dispose de nombreuses possi-

bilités de mettre en relation sa compétence linguistique et sa compétence

de communication.

• Orthographe de A à Z

350 règles, exercices,

dictées

• 350 exercices

de révisions

• niveau 1

• niveau 2

• niveau 3

• 350 exercices

de français

des affaires

• 350 exercices

Maquette de couverture: Version Originale

Dessins: Jean-Marie Renard

ISBN : 2-01-016828-3

IS SN : 11 42 -768 X

Les TESTS d'auto-évaluation placés à la suite des unités 5, 10 et 15 sont

pour l'apprenant l'occasion de faire le bilan de ses acquisitions linguis-

·tiques et communicatives avant d'aborder les unités suivantes.

Dans un livret à part, les Corrigés des unités et des tests permettent la

révision immédiate des structures mal assimilées et favorisent l'autono-

mie de l'apprentissage, facteur essentiel dans l'acquisition réussie de la

maîtrise de la langue.

«E n appli cation de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent

ouvrage (la présente publicatio,n) sans autorisation de l'éditeur ou du Centre Français du copyright (6 bis, rue

Gabriel-Laumain 75010 Paris).»

de phonétique

- SALUTATIONS ET PRÉSENTATIONS

Sommaire grammatical

'-es n .

êlt'onêlli

arnCaill(e)

tés

Avant-propos

allemand(el

'Olé· ,

ncain(e)

anglaisfe)

argen lin fe)

,l Us lraliell(IlC)

fi c1fricainSfcs)

,1 emands(es)

américains(

allglais(cS) es)

argell/ills(es)

au,slraliells(ncs)

1. Salutations et présentations ...

. ..... 1

8. Les courses.... . ....... 81

Les verb es vouloir; pouvoir; acheter

L'article partit if (du, de la, de l', des)

Les expressions de quantité; le pronom en

Les verbes Itre; s'appele r

Les adj ec tifs; les nationalités; les professions

Well e est. ils/elles so nt + adjectif .

C'es t, ce so nt + J'article indéfini

GRAMMAIRE

• LES VERB ES ÊTRE, S'A PP ELER, PR ÉSEN TER

c/ge

espagllol(c)

rraIlÇaiS(C)

?'CC(que)

,lIa/ielJ(Il C)

J,lP~qais(e)

mexICaill(C)

lléerlalJdais(C)

por(ugais(C)

qUébecois~ )

eges

~espagIlO/S(cS)

r an ç ,l is(es)

WeCS(qUCS)

"Ia/iens(nes)

lapOllais(es)

mCXic.lins(es)

lJéer/allclais(es)

Por/uga is(es)

q(/ébécoisfes)

9. Les rendez-vous... .

........ 93

2. Famille et amis ... .

.......... 11

Les verbes partir, so rtir, dormir

Venir de + infinitif; aller + infinitif

Les formes négatives (ne .. . rien / personne /

jamais / plus)

• LA FORME AFF IRM ATIVE/NÉGAT IVE/IN TERROGAT IVE

Le verbe avoir

L'a rticle dé fin i

Les adjectifs possessi fs (mon... , ton... , son... )

Les nombres cardinaux; le ca lendrier; l'heure .

• LES ADJECTIFS

• LES NAT IONA LIT ÉS

russe

10. Les repas....

.. 103

ruSSes

SC~lJdil)'l\1e

S(I/ssc

• LES PROFESSIONS

• L'A RTICLE INDÉF INI

.. 23

Le ve rbe finir

Les pronoms (le, la , les; me, nous; te, vous)

La comparaison (plus/mo ins ... que)

3. Activités et passe-temps

SC~lldil)aves

SUISSes

Vielllamiells(nes)

Les verbes en «-er»

Le verbe + inllnitif

Les adjectifs possessifs (notre .. , vot re...•

leur... )

Les adjectifs démons trati fs (ce. cette, ces)

vieln,lm ien(nc)

Tests d'auto-évaluation 6-10 ... . 112

• C'EST, CE SONT

11. Les affaires et l'immobilier ......... 117

Les verbes attendre; voir

Les pronoms (l e, la, les; lui, leur; y)

4. En ville ... .

............ 35

Les a djectifs

peüHe)

bl on diel

nerveuxtsel

fâchélel

méchanttel

mince

âgéiel

pessimi ste

désagréable

heureuxts e )

Le verbe aller

Les articles au, à la, à l', aux

Aller + vill e/pays

Le futur proche (aller + infinitiO

Les adjectifs interroga ti fs (quel . quelle ...)

Les nombres ordi naux (pre mier, deuxièm e. .)

grandte)

brunte)

calme

contenlle)

gentlltlel

grostsel

ieune

optimiste

syolpalthique)

triste

prêHe)

12. Aujourd'hui et hier ... .

Le verbe mettre

Le passé composé (avec avoir et Itre)

......... 127

ACTES DE PAROLE

13. La vie quotidienne

............... 137

• S'IDENTIFIER

• IDE NT IFIER LES AUT RES

5. Directions et orientation.....

... 47

Le verbe devoir

Les verbes pro nominaux (se ':éveille r)

Le ve rbe venir

Les articles du, de la. de l', des

La place des adjec tifs

Les pro noms toniques (moi, toi .. )

L'impérati f

• FAIRE DES PRÉSENTATIONS, SALUER

14. Les habitudes ...

.. 147

• DO NN ER ET DEMANDER DES INFO RM ATIONS

Les ve rbes savo ir ; connaître

L'im par fait et le passé composé

l e s

----E!.!:.!!.!essi,...... _

acteur lactri~

architecte ce

chall/cur 1

Tests d'a uto-évaluation 1-5.... .. 57

15.

Les relations sociales..... .

Les verbes dire; écri re

Écrireldirelsavoir que ...

Demander si"

Dire à quelqu 'un de + in finitif

... 157

directeur 1 ~?allleuse

(c/'~gellce) Irec/rice

écrIVain

emp/oYéfe) ~ J

Ji. étuclian t(e) Ce bureau)

ro llet '

6. Le tourisme .....

.......... 61

Les verbes prendre; condui re

L'a rticl e ind éfini et la forme négative

Les qu es tions (où? quand? comment?

pourquoi ?)

Les salutations

bonjour

Tests d'auto-évaluation 11-15 . 167

bonsoir

enc h<1n té{e)

pardon

permettez

sa lut

, , IOllllaire

IIlflr/))ier('è

inrorm , 1. rel

. <1t1C/ e n(n )

... !Ilgénietlr

Le ve rbe faire

Les questions (qui? qu'est-ce que 1)

Il faut + infini ti f

.......71

!Ilterprètc

IOl/m,l/lsle

méclecin

flJéc'il' ..

/ .' ItC/en(ne)

nUSICiell(IlC)

profes5etlr

photograph

réce' e

PtlOfllliste

7. Le travail et la santé ..

d. Vous vous appellent

appelons

appelez

o comment? ~ "..... "... "" .... "".".."".".".

l. Complétez les dialogues avec s'appeler.

e. Il s'appelle 0

appelles 0 Patrice ~ ".. "" .. """"""""... ""......

appellent 0

4 1 ., Quelle forme du verbe être?

S'APPELER

je m'appelle

il s'appelle

elle s'appelle

Comment vous appelez·vous ?

Vous vous appelez comment?

Comment t'appelles-tu 7

Tu t'appelles comment?

a. En classe.

ANNICK ;.:- Salut. Je m' ".......... Annick. Comment t' ............ -tu ?

BENOIT: - Moi, je m' ............ Benoît. Et ton amie?

ANNICK: - Elle s' ............ Christine.

CHRISTlNE:- Salut, Benoît.

ETRE

d. m ... "

e. {f "........ ..

I lit ." ..,

je suis

a. @ ........ ""

b 0@i .. " ... .

c. t .. "" ..... .

tu es

b. Dans un bureau.

L'fMPLOY{ DE BUREAU ;- Pardon, comment vous ............ -VQUS?

L'EMPLOYÉE DE BUREAU: - Je m' ............ Françoise Clerc. Je suis la nouvelle

réceptionniste ici.

L'EMPLOYÉ DE BUREAU: - Enchanté, Mademoiselle. Je m' ........... : Jacques

Fauchet.

1. Complétéz les dialogues avec je VOliS présente ou je te présente

ou s'appeler.

il est

el le est

).,Choisissez la bonne réponse.

~ prêts. - , Nous sommes prêts.

on es t

Exemple: Nous êtes

sommes

sont

@ nous sommes

{ft *vous êtes

lil ils sont

ni ell es sont

je vous présente

je te présente

a. Bonjour! Vous est

êtes

sont

o Madame Desbois ? ~ ',' ".... "........ ".. ".. "

o o prête? - , """""". """"........

a. Dans une réception.

~ L'HOMME 1 : - Permettez, Madame, je vous .............................. Monsieur

Beauregard.

LA FEMME :- Pardon, vous ........... ................... comment?

L'HOMME 2 :- Beauregard. Je m' .............................. Patrice Beauregard.

LA FEMME: - Enchantée de faire votre connaissance, Monsieur.

b. La famille sont

êtes

est

*vou s(si ngulier)

form e de politesse

c. Je suis

est

sommes

o content. -> """".. """""".. " ....

o o journalistes à Paris. - , . ".... "......... ".... "...

d. Ils sont

êtes

est

e. Tu est

êtes

b. Dans une fête de fatnille.

LE FILS : - Maman, je te ............................. une amie , Barbara.

LA MiRE: - Enchantée.

LA JEUNEFILLE : - Bonsoir, Madame.

1. Choisissez la bonne réponse.

Exemp le: je vous présentent 0

présente

o o

o là, Anne? -> ...... " ........ " ...... "".

6. Complétez avec être.

lKl la famille ~ je vous présente la famille.

présentes

a. Dans une fatnille.

LA MiRE : - Mais où sont les enfants? Laurent? Anne?

LAURENT : - Oui, Maman, j~ """,,"" prêt.

LA Mi RE: - Et Anne?

LAURENT :-Anne .. ".. ,," .. prête aussi.

LA MiRE: - C'"""".. " bien. Vous "" .. """ gentils. Grand-père ....... ".. avec

vous?

LAURENT :- Grand-père et Papa, ils "......... en bas.

LA MiRE : - Très bien. Allons-y!

~ a. Je te présentes 0

présentent 0 les enfants ~ ............. ".............. .......... .

présente 0

'1- b. Monsieur le Directeur,

je vous présente 0

présentent 0 les journalistes -, ......... "............... ..

présentes 0

c. Elle s'appelles 0

appelle 0 Anne-Marie ~ "............. ".. "." .. ".. """."

appellent 0

l t UNITÉ l - SALUTATIONS ET PRÉSE NTATI ONS

•

4. Faites desphrases avec desadjectifs.

Exemple: i (grand) -, Elle esl grande.

UK (grand) -, 1/5 sont grands .

a. i (fâché) - ,

b. @ (b lond ) - ,

c. KU (co ntent) - ,

d. { (méchant) - ,

e. If (t ri ste )

b. Dan s une agence de voyages.

LA DIRECTRICE: - Bonjou r, Mo nsieur. Vous

Mati n, n'est-ce pas 7

..... le journaliste de Télé-

i ,

Marie est gra nde.

Elle est grande.

Pie rre est gra nd .

Il est grand .

Pierre et Marie so nt gran ds.

Il s sont gran~s ..

Marie el Floren ce sont gra ndes.

El les sont grand es.

LEJOURNALlSTE ;- Ou i, C' ....... ... . ça .

LA DIRECTRICE: - Je m'ap pell e Ma ri anne Brun eau. Je .

l'a gence.

.... . la direc tri ce de

LEJOURNALISTE ; - Enchanté, Madame.

LA DIRECrRICE : - C. .. .. pou r l'interview sur le Club Méd it erranée 7

LE JOURNAL/STE :- Oui. Tout le monde ........... là 7

LA DIRECTRICE;- Oui) nous ............ prêts pour l'i nlerview.

- ,

J. iU (brun)

- ,

GRAMMAIRe

~==~~ ~========

- ,

5. Posez la question. Utilisezun adjectif contraire.

Exemple: Esl-ce qu 'elle est blonde? -, Non, elle esl brune.

a. ..

1. Posez la question. Réponde znon.

7 No n, ils so nt heureux.

7 No n, je sui s petite.

Vous êtes française.

Non, vous n'êtes pas française.

Est-ce que vous êtes française?

Exemple:

........ eile ...... ... française?

-, Est-ce qu'elle est française?

? No n , il est ca lme.

? No n , nous som mes pessimistes.

? No n , ell e est co ntente .

Non, .. ... " .. ,....................

Non, elle n'est pas française.

Non, .

b. .. .. vo us ....... gentils 7 No n, nous .........

c. . ell e.. .. étudiante 7 No n, ..

d. .. .... . ils ..... .. ... prêts?

e. ..

. .. il

...... rrançais ?

'"' lu .,. .. .. américai n?

No n, .. .

Nei n , je .

6. Répondez non .

Exemple: Jean el Jules sont grands?

-,1/5 ne sonl pas grands : ils sont pelils.

a. Sabine est sy mpathique 7 - ,

b. Henri est méc hant 7 - ,

C. Jea nne etJules sont heu reux 7 -,

d. Hercul e est gro s 7 -,

e. Loui se et Mar io sont op ti mistes? -,

7. Donnezune réponse affirmative.

Exemple: Tu es triste? -, Oui.

Tu n'es pas lrisle ? - , Si.

a. Elle es t ge ntill e 7 - ,

b. Tu n'es pas co nt ente 7 - ,

c. Ne so mm es- nous pas heureux ? - ,

d. Ils so nt jeunes 7

...... ell es

. là 7

Non, ........ .

l Faites desphrases.

Exemple : élu diant / ne / pas / André / est

-~ André n'est pas étudiant.

a. ne / gra nde / pas / est / Maria - ,

, . vo us / que / êtes / Es t-ce / fran ça is? - ,

c. journalistes / qu ' / ell es / Est-ce / so nt 7 - ,

d. ne / prête / sui s / Je / pas - , .......

e. là / pas / Les / ne / so nt / enfants - ,

3. Rayez lemot qui neva pas.

Exemple : calme, content, ~, optimiste.

a. grande, pess imiste, blonde, min ce.

b. peti t, amusa nl , gai, heureux.

c. âgée, méc hante, fâc hée, ge ntill e.

e. Vo us n'êtes pas optimistes 7

4 • UNITE J - SALUTATIO NS ET PRESENTATIONS

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