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EMBAJADA DE ESPA°A EN POLONIA

Mayo ÏJunio 2007

Enlace

N» 72

Cumbre Hispano-Polaca

Contenido:

un importante volumen de Fondos Euro

peos”,agregóRodríguezZapatero.

EnestepuntodijoqueEspañahaofrecidoa

Poloniasuexperienciaenlagestióndeestos

Fondos y la presencia de las grandes cons

tructorasespañolas,delasquedijoerande

lasmejoresdelmundo.España,añadió,quie

re contribuir al desarrollo de Polonia, que

recordótiene muybuencrecimientoeconó

mico y un buen momento de creación de

empleo.

Porsuparte,elprimerministropolacodijo

que España y Polonia son "dos países muy

cercanos"quetienenmuchosparalelismosy

que colaboran en numerosos proyectos y

añadióquecuentaconlaexperienciaespaño

laparaasuntoscomolagestióndelosfondos

comunitariosocuestionesenelámbitodela

construcciónolasinfraestructuras.

Durantelacumbrebilateral,losministrosde

AA.EE. abordaron también la negociación

delnuevoTratadodelaUE,mientrasquelos

deTrabajoestudiaronlosresultadosdelMe

morando firmado en la anterior cumbre y

abordaron temas relativos a la inmigración,

elcambiodemográficoylaspolíticasafavor

delasfamilias.

LosministrosdeIndustria,ComercioyTu

rismo valoraron los intercambios comercia

les y las inversiones y analizaron el sector

energéticoenambospaíses,especialmenteel

problemadelossuministrosydediversifica

cióndelasfuentesdeenergía.

ElministrodeViviendaespañolysuhomó

logohablarondelaspolíticasderenovación

urbana,asícomodelaspolíticasdefomento

delalquilerydeapoyoaloscolectivoscon

menoresrentas.

Cumbre Hispano-

Polaca

Giner de los Ros 2

Teatro Escolar en

Espaol

Acceso a la universi-

dad espaola

Mi experiencia con el

espaol

El diario en la clase

de ELE

MomentodelaCumbreHispanoPolaca

Relatos de Espuma 10

La cuarta cumbre bilateral entre España y

Polonia, la tercera que celebra Rodríguez

Zapatero y la primera de Jarosław

Kaczyński,hapuestodemanifiestolasbue

nasrelacionesentreambospaíses,talyco

mohandeclaradoambosmandatariosensu

conferenciadeprensaconjunta.

AcompañaronalPresidentedelGobiernolos

ministros de Asuntos Exteriores, Miguel

ÁngelMoratinos,TrabajoyAsuntosSocia

les,JesúsCaldera,IndustriaTurismoyCo

mercio,JoanClos,yVivienda,Mª.Antonia

Trujillo,queseentrevistaronconsushomó

logospolacos.

Elpresidenteespañolexplicóenlaconferen

ciadeprensaquelasrelacionescomerciales

en 2006 han tenido un incremento de un

38% y que también ha sido notable el au

mento de la inversión española en Polonia.

“Hemos abordado todo lo que afecta a las

infraestructurasyaloselementosdeprogre

soquevaatenerPoloniacomoreceptorade

Mi Matura

ÐEspaa y Polonia, dos pases

muy cercanosÑ

NIPO:651071594

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ENLACE

Fase Final del Concurso

Visita de Inspectores Centrales de

Educacin del MEC

Giner de los Ros

Entrelosdías17y20deabrillosInspectoresdeEducación

D.JesúsTobosoyDª.ElviraJiménezrealizaronunprograma

devisitasalasSeccionesBilingüesdeespañoldePolonia.

El17deabrillosdosInspectoresdelMinisteriodeEduca

ciónespañolencompañíadelaAsesoraTécnica,DªNuria

Domínguez,viajaronaPoznańparaentrevistarseconelDi

rector:D.MarekKordusylosprofesoresdeespañoldela

SecciónBilingüedelaAgrupaciónEscolarnº4“JosefTisch

ner”.Enestajornada,losrepresentantesdelMECtuvieronla

oportunidad de conocer más de cerca la actividad de los

alumnosdelaSecciónasistiendoalaclasedeCulturayvisi

tandolasinstalacionesdelCentro.

Cócteldeentregadepremios

Eldía18,acompañadosporelConsejerodeEducación,D.

FélixHerrero,visitaronelLiceoIdeBydgoszczenelque

participaronenelactodeentregadeAyudasalEstudio,asis

tieron a algunas clases y departieron con las profesoras de

españolyelDirectordelCentroD.JarosławDurszewicz.

Durantelosdías19y20losInspectoresconelConsejerode

Educación,sedesplazaronaGdańskparavisitarlostrescen

troseducativosenlosqueseimpartenlasenseñanzasbilin

gües:elGimnazjumnº3,elLiceoXVyelLiceoIII.

Alumnosyprofesoresdeestostrescentrostuvieronporpri

meravezlaoportunidaddeconocerseycompartirsusexpe

riencias en el acto organizado por el Gimnazjum nº 3 con

ocasióndelaentregadeAyudasalEstudioalosalumnosde

laSecciónBilingüe.

LosalumnosrepresentantesdelasSS.BB.dePoloniasedie

roncitaeldía18demayoenVarsoviaenlasinstalacionesde

laConsejeríadeEducaciónparaparticiparenlafasefinalde

lacuartaedicióndelConcursoGinerdelosRíos.

En esta edición se presentaron un total de 13 trabajos que

giraronentornoaunagranvariedaddetemas.Desdelavi

siónpersonaldelosalumnossobrelugaresdelageografía

españolatalescomoGaliciaoCádizhastasuprofundización

enaspectosdelaculturadeEspañacomoelmundodelos

toros,lascostumbressacrasolamodaespañola.Todoslos

trabajosseleccionadosconsiguieronsuobjetivo:presentarnos

otraformadeprofundizarenlarealidadespañola,otramane

radeaprender,diferentealaquesellevaacaboenelaula.

Alapreguntarealizadaporlosmiembrosdeljuradosobrela

razóndehaberelegidocadatema,losalumnosnotuvieron

ningunaduda:“heelegidoestetemaporquemeinteresabay

noestabadentrodelprogramadeningunadelasasignaturas

queestudio”.Unaspalabrasquenosdemuestranelaltogrado

deinterésqueestosalumnostienenporconocernuestropaís

ysucultura.

Tras las entrevistas, alumnos y profesores disfrutaron del

cóctelofrecidoporelEmbajadordeEspañaensuresidencia.

OskarGruszczyński,alumnodelaSecciónBilingüedeRa

dom,coneltrabajoenelquecomparabalavisióndeespaño

lesypolacossobreNapoleón,resultóelgalardonadoconel

primerpremio.

Puedesconsultarlalistadepremiadosenlapáginawebdela

Consejería:www.mec.es/sgci/pl

ActodeconfraternizaciónentrelostrescentrosdeGdańsk

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Teatro Escolar en Espaol

Fomentarelgustopornuestraliteratura,procurarqueelteatro

seutilicecomorecursodidácticoenelaula,convertirestaacti

vidadenherramientaquepromuevaelaprendizajedelalengua

extranjerayreforzarlasrelacionesentreprofesoresyalumnos

delasSeccionesBilingüessonalgunosdelosobjetivosquela

ConsejeríadeEducaciónsehamarcadoalorganizarlasactivi

dadesteatralesdeesteaño.

Deestamanera,desdequeenelmesdeseptiembrelosalum

nosyprofesoresdelasSeccionesBilingüesconocieronlapro

gramacióndeactividadesdeteatroorganizadasporlaConseje

ría,empezaronaplantearsesuparticipación.Lospremiosque

selesanunciaronresultaronlobastantemotivadores:siresul

tabanelegidosenelIIConcursodeTeatroEscolarquesecele

braríaeneneroenVarsovia,representaríanasupaísenelXIV

FestivalInternacionaldeTeatroy,finalmente,podríanrepre

sentarsuobraenunasaladeteatroprofesionalenelmesde

junio.

Deuntotalde6gruposteatralesquepresentaronsusobrasen

elConcursodeTeatro,celebradoel26deenero,dosdeellas

fueron seleccionadas para representar a las Secciones Bilin

gües de español de Polonia en Bulgaria, en el XIV Festival

Internacional de Teatro Escolar en español que anualmente

organiza el Ministerio de Educación y Ciencia. Los grupos

elegidosrepresentabanalLiceoIIdeKatowiceyalLiceoCer

vantesdeVarsovia.

ElXIVFestivalInternacionaldeBulgariatuvolugarentrelos

días15y20deabril.Todaslasobraselegidaspertenecíana

nuestraliteraturamáscontem

poráneaconelobjetodeacer

caralosalumnosatextosac

cesiblesyactuales.Losgrupos

de República Checa, Eslova

quia, Rusia, Rumanía, Hun

gría,Bulgaria,EspañayPolo

niadisfrutarondesupresencia

en este Festival conociendo a

compañerosdeotrasSecciones

BilingüesdeEuropaOrientaly

participandoentodaslasactividadesquelaConsejeríadeEdu

cacióndeBulgariahabíaorganizadoparaagasajarles.

distintoscomunicándoseentreelloscadaunoconelacento

desupropialengua:todounespectáculoensímismo.

Comocolofónatodasestasactividades,eldía14dejuniolos

dosgruposteatralesseleccionadosrepresentaronsusobrasen

elTeatroLalkadeVarsovia,unadelassalasmásrepresenta

tivasdelpaís.

Sinlosnerviosypresiónqueconllevaparticiparenuncon

curso,losalumnosdelasSeccionesdeKatowiceyVarsovia

dieronlomejordesímismosanteunpúblicoexigenteyen

tregadoalmismotiempo.Diplomáticos,representantesdelas

embajadas, profesores de español, familiares y compañeros

declasesedieroncitaparapoderdisfrutardelajornada.

LosalumnosdeKatowice,dirigidosporsuprofesoraGemma

Rodríguez, representaron “Dos Cabezas Huecas”, e incre

mentaron,sicabe,eldinamismodelaobraenelescenario.

Lamúsica,losefectosespeciales,elimaginativoycolorido

atrezzoyvestuario,todocontribuyóareafirmarlafuerzade

estaobradeMiguelÁngelMorilloquereflejalovacíoque

resultaelcompetitivomundoenelquevivimosycómosiem

preexisteunaoportunidadparapoderescapar.

Eltemadeldivorcio,lasrelacionesdeparejaylacompleji

daddelossentimientoscentraronlaobra“Anillos de OroÑ,

deAnaDiosdado,representadaporelgrupoteatraldelLiceo

MigueldeCervantes.Sudirectorartístico,JavierFernández,

logrósacardeestosjóvenesactoresyactricesmaticesinter

pretativosqueconvirtieronlarepresentaciónentodounes

pectáculodemadurezteatralqueimpresionóamuchosdelos

asistentes.

Gritos de ovación y felicitaciones a los grupos pusieron el

brochefinalalatardedeteatrodelaquetodosdisfrutamos.

El Festival Internacional de Teatro es un momento perfecto

parautilizarelespañolcomoidiomacomún.LaTorredeBa

belsederrumbaanteelusodelespañolcomolenguadeinter

cambio ycomunicación.Profesores yalumnosdepaísestan

SaladelTeatroLalka,enelPalaciodelaCultura

Pgina 4

ENLACE

Nuevo Sistema de Acceso a la

Mi Experiencia con el Espaol:

Universidad Espaola

Versus

Como informábamos en números anteriores, desde el pre

senteañoescolarlosalumnosprocedentesdelossistemas

educativosdelosestadosmiembrosdelaUniónEuropeaasí

comoaquellosprocedentesdeotrosestadosquehayansus

critoacuerdosinternacionalesaplicablesaesterespecto,no

necesitanrealizarlapruebadeaccesoalauniversidadespa

ñola.

SegúnlaLeyOrgánica2/2006deEducación,estosalumnos

podránaccederalauniversidadespañolasiempreycuando

seencuentrenencondicionesdehacerloensupropiopaís.

TalycomoestablecelaResoluciónde7demayode2007,

laresponsabledeverificarlosrequisitosdeaccesoeslaUni

versidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Por

esta razón, aquellos alumnos con intención de solicitar su

admisiónenalgunauniversidadespañolahandebidopresen

tar(entreel21demayoyel6dejunio)atravésdelapágina

webdelaUNED:www.uned.es/accesoUE lasolicitudde

reconocimientodetodoslosrequisitosnecesarios.Además

deestasolicitudestosalumnosdebenhaberenviadoladocu

mentaciónestablecidaparajustificarelcumplimientodelos

requisitosdeacceso:elTítulo“ŚwiadectwoDojrzałości”de

lanuevamatura,fotocopiadesuDNI,asícomoloscertifi

cadoscorrespondientesalosdosúltimoscursosrealizados,

acompañadosdelascorrespondientestraduccionesjuradas.

Unavezcomprobadostodoslosdocumentos,laUNEDex

pediráunacredencialenlaquefiguralacalificacióndelos

alumnosparaaccederalauniversidadasícomosusvíasde

acceso.Losalumnosdeberánpresentaresacredencialenla

universidaddesuelección.

LaUNEDhaestablecidounplazo extraordinario del 3 al

7 de septiembre quepermitirá,aaquellosalumnosqueno

lohayanhechoenjunio,solicitarelaccesoalauniversidad

española.

Espaa y Polonia son conocidos en Europa como lugares

especiales. Estos países se distinguen por sus condiciones

naturales pero tambin podemos ver las diferencias en la

gente y su forma de ver la vida. A continuacin se repro-

duce una entrevista que una alumna realiz a algunos

compaeros polacos que han vivido en Espaa sobre las

diferencias entre ambos pases.

¿Por qu has decidido irte a Espaa?

Monika (vivi en Pamplona): Porqueesunpaísmuyintere

santeporelpaisaje,laculturaylacomida.

Mara (vivi en Madrid): Porqueparamínohayotrolugar

tanespecialymágicoentodoelmundo.Eseambiente,estilo

devida,cultura,gente...hacequeEspa aseaunpaísinsólito

einolvidable.

Agnieszka (estuvo en Madrid):Porqueestudioenlaclase

bilingüeyesmásfácilaprenderespañolhablandoconlagen

tenativaquehaciendoejercicios.Porquequeríaconocerese

paísestupendodelquesólohabíaleídoenloslibrosyescu

chadodelosprofes;yporsupuestoporqueallíhacemucho

calor.

Marcin (estuvo en Mlaga): Porque he estudiado espa ñ ol

durantecasidosotresa ñ osydurantelasúltimasvacaciones

deveranoteníamuchasganasdeviajaraesepaísparamejo

rar mi idioma. Ahora puedo decir que no es un lugar muy

“especial y mágico” como muchos polacos dicen.

¿Cules crees que son las diferencias entre la gente de Es-

pa a y de Polonia?

Monika : Haymuchasdiferenciasentrelospolacosyloses

pañoles,porejemplo:lacultura,laformadevestirseylama

neradevivireldíalaboralyeldíafestivo.

Mara: Amiparecerlosespa ñ olessonmásabiertos.Suelen

vivirlavidamuyrápido,aprovechándola.Creoquesonmás

felicesquelospolacos.

Losalumnospodránconsultarlainformaciónsobrelaoferta

deplazas,losplazosdepreinscripciónylasnotasdecorte

necesarias para poder acceder a cada carrera en la página

webqueelMinisteriodeEducaciónyCienciahahabilitado

paraello:

http://apliweb.mec.es/notasweb/jsp/compBdDo.do

Agnieszka :Losespañolessonmásabiertos,másalegres.Es

normalquevayasporlacalleytegriten"guapa"oporlome

nos te sonrían; bueno y casi nadie tiene prisa (ese famoso:

"mañana"...), cada uno hace lo que le da la gana y cuando

quiere. Además saben divertirse con todo tipo de música,

prácticamente con cada canción por muy tonta que sea... y

estánorgullososdelosuyo,sobretododeserespañoles,mu

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chosllevancamisetasconlasinscripciones"España"uotras

que indican la ciudad o provincia de dónde provienen. En

cambio,nosotrossomosengeneralmásserios,máspuntuales

y más responsables y cada uno prefiere un tipo de música

diferenteyamenudonosabedivertirseconnada.Sialguien

vaporlacalleconlainscripciónde"Polonia"enunacamise

taescasiseguroquenoesporestarorgullosodenuestropa

ís,sinoporquevaaunestadioparaverunpartidodefútbol...

estriste,peroasíeslarealidad...(bueno,notodossomosasí,

perolamayoríasí,ynoessólounestereotipo...)

Marcin:Haymuchísimasdiferenciasentrenosotros.Peroyo

comopolacoyverdaderopatriotaheencontradolospuntos

negativosdelosespa ñ olesenprimerlugar.Porejemplosus

callessonmuysuciasydebidoalasaltastemperaturas(40

grados)elhedoresinsoportable.Otrofactor,losespa ñ olesa

mínomeparecequeseantanabiertos,especialmentenocreo

que sean más abiertos que nosotros. Simplemente nosotros

siemprebuscamoslopositivodeotrasnacionesynoestamos

orgullosos de ser polacos. Yo estoy muy orgulloso de ser

polacoycreoquenotengoqueruborizarmepormipaís.No

sepuededecirquenosotrossomoscerrados.Sí,enlacalle

todossomosmáscerrados,perocuandotenemosposibilidad

deencontrarnosconnuestrosamigostambiénnosdivertimos.

Además con un trago de vodka podemos encontrar nuevos

amigos.Esodependedelpuntodevistadecadauno.Sial

guienpiensatodasuvidaquePoloniaesmuyfea,aburrida

etc.yesperaaldíaenquepuedaemigrar,noencontrarálas

ventajasdeserpolaco.

Marcin:AmimododeveresfácilvivirenPolonia.Megus

tamuchoestudiarlenguasyviajaramuchoslugaresdelmun

do,perosiemprequierovolveraPolonia.Esodependedelos

valoresqueunotiene.Paramílosvaloresson:lafamilia,los

amigos,Polonia,elhonor.Hacevariosañossedecía:Dios,

honorypatria.SegúnTVNesunatonteríaperoamínome

importa.SialguienquierevivirenEspaña,ItaliaoInglaterra

puedehacerlo.Perosiquiereemigrardespuésdeterminarlos

estudiospúblicosenPolonia,tendríaquepagarporellos.

¿ Dnde quieres vivir: en Polonia o en Espaa ?

Monika: PrefierovivirenPoloniapuesaquítengotodolo

quenecesitoparaserfeliz.

Mara: Todavíanolotengodecidido,peroquiénsabe...Es

probablequealgundiaviviréenEspaña;)

Agnieszka:Esmuydifícilelegir...porlomenosparamí,en

Españalavidaesmásfácil,claro,yyosiemprehesoñado

conpodervivirallí,pero...aquítengomifamiliaytodosmis

amigos.Allísepuedeconocergentenueva,hacerotrasamis

tades,peroyanoeslomismo.Yonoquieroperderelcontac

toconlagentequeconozcodesdehacetantotiempo...por

eso todavía no sé, pienso en estudiar en España y después

voyaverquéhago.

Marcin:ClaroqueenPolonia:)EnEspañanomásde6me

ses:)Peronuncaparatodamivida:)

¿Qu querras llevarte de Espa ñ a a Polonia y qu de Po-

lonia a Espaa?

A tu modo de ver, en qu pas la vida es ms fcil?

Monika: DeEspañalachistorra,esuntipodeembutidode

origennavarro,ydePolonia”kiełbasewiejską”untipode

embutidopolaco.

Mara: Sipudieratraermeunacosaespañola,seríaelclima,

que me encanta. En Espa ñ a me falta la comida polaca.

Agnieszka: Sipudieraelegir...deEspañalasonrisa,elopti

mismo,el“mañana"porsupuesto,¡elturrón!,latortilla(no

comoladeMcDonalds...),todoelsistemadecomunicación

(losautobusesvacíosenlashorasdemayorafluencia...,las

carreteras,loscastillos,lamúsica,elcalor...ydePolonialas

costumbresnavideñasydePascua,lanieveeninvierno,el

"bigos",losTatras...

Monika:EnEspañaporquelavidacotidianaesmástranquila

queenPolonia.

Mara: MeparecequeenEspa ñ adebidoasuenormedesa

rrollo.Hayunmontóndelugaresdetrabajoinclusoparalos

extranjeros.Lavidaparecemásfácil.

Agnieszka:ClaroqueenEspaña.Ademásdeloquehemen

cionadoenelpunto2,hayquetenerencuentatambiénlos

salarios y los precios. Aquí sin dinero y conocimientos no

puedesdesarrollarteporquetrabajas8horasdiariasyaún3

extraparapoderpagarlasfacturas.Además,lospolacostene

mosenEspañalafamadesertrabajadoresytenemosbuena

educación,poresonoesdifícilencontraruntrabajoconun

buensalario.Ylasdiscotecas...allíseabrealasdiezuoncey

secierraalascincooseisdelamadrugada,yaquímejorno

digo nada... y para comprar alcohol sólo basta cumplir los

dieciséis.

Marcin:NohaynadaquemequisieratraerdeEspa ñ a,nisu

famoso clima del sur que es insoportable para vivir, ni las

españolasquesonmásfeasdeloqueyocreíaniningunaotra

cosaquepuedapensarahora:)DePoloniatampocoséqué

podríallevarme...Karina Urbanek

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