A. Część ogólna

1. Temat lekcji: Katecheza w buszu czyli Misyjność Kościoła.

2. Cel dydaktyczny: Uwrażliwić na niesprawiedliwość społeczną i ekonomiczną globalnej wioski

3. Cel wychowawczy: Doprowadzić do akcji charytatywnej – zbiórka ubrań lub wstąpienia do kółka misyjnego, albo modlitw za misje.

4. Metody nauczania: gra dydaktyczna, dyskusja, pokaz, praca z tekstem.

5. Środki dydaktyczne: rzutnik multimedialny, odtwarzacz DVD, film Misja, odtwarzacz CD, płyta Ennio Moriccone, statystyki, świadectwo misjonarza, tekst o. Pawła Manny, kartki A4, aneks 1, 2, 3, 4.

6. Rodzaj toku lekcyjnego: mieszany.

Notatka:

1.      Każdy, kto należy do wspólnoty Kościoła powinien świadczyć o Jezusie.

2.      Motywem głoszenia Dobrej Nowiny jest miłość do człowieka.

3.      Szczególne powołanie do misji głoszenia Słowa otrzymali misjonarze.

4.      Każdy jednak należący do Kościoła powołany jest do głoszenia Ewangelii, świadectwem życia i słowem.

5.      Warunkiem głoszenia jest życie zjednoczone z Bogiem.

8. Zadanie domowe: Napisać własnymi słowami krótką modlitwę za misjonarzy.

9. Uwagi: sprawdzić sprzęt multimedialny.

B. Część szczegółowa – przebieg

1. Krzyżówka – hasło jest jednocześnie tematem lekcji. (Aneks 1) W tle muzyka Ennio Morricone Main Theme.

2. Dzielimy się tym, co dla nas najpiękniejsze, tym co sprawia nam radość. Zadanie napisać na kartce A4, jakimi radościami chciałbym się podzielić z innymi. W tle muzyka Ennio Morricone Gabriel’s Oboe.

3. Fragment filmu Misja – scena, gdy misjonarz zaczyna grać na instrumencie (od 10 do 14 minuty).

4. Omówienie sceny filmu, dyskusja nad cechami misjonarza.

5. Misjonarz musi spełniać minimum dwa kryteria: mieć wiarę i zdrowie.

6. Misjonarz głosi Jezusa najpierw życiem potem słowem. Motywem jest miłość.

7. Świadectwo misjonarza (Aneks 2) – proszę kogoś, aby przeczytał (tekst można potraktować wybiórczo).

8. Strona w internecie: www.missio.org.pl/pdrw; statystyki (Aneks 3) – ilość polskich misjonarzy;

tekst o. Pawła Manny (Aneks 4).

9. Propozycja podjęcia konkretnej akcji charytatywnej – w miarę możliwości jeden nieziszczony ciuch od ucznia. Wybrać ekipę do zbierania oraz termin, (trzeba mieć ustalone miejsce gdzie to wysłać) lub wstąpienia czy założenia grupy misyjnej lub modlitwa – codziennie jedno Zdrowaś Mario przez tydzień.

10. Modlitwa końcowa.

1G

R

Y

M

A

S

2S

P

R

A

W

I

E

D

L

I

W

O

Ś

Ć

3K

I

E

S

Z

O

N

K

O

W

E

4Z

Ł

O

D

Z

I

E

J

5M

E

S

J

A

S