a1 Prisma A1 (Nivel comienza) - Libro del profesor.PDF

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DEEsPAÍoL PAnA ExTRAT'Enos
DET, PBOFESOB
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DE ESPAÍOL PANA EX'BáX'ETOS
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PNIS||A DEL PNOFESO¡
Equipo prisma
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L:
¡.
Eqü¡poprisma:Águeda
Alb¿,CriitinaBlanco,RaquelElanco,
tsabelBueso,CforiaC¿b¿ero,
F
AnaDante, EstherFemández,Os.ár Cómez,Raquel
cóme4AinhoaL¿r¿ñ¿gE Adetaid¿M¿rtín,
RamónMartír]Cados Oliva,
lsabelPardo,Ma.isaRei&M¿risolRottárr MáríaRuizdeCauna,
F,
RuthVázquez,
FaustoZ¿mo¡a
O tditorialEdinumen
O Raqu€l
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cómez
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¡sBN-lJ: 978-84-95986
02 5
ÍSBN-]0r8495986-02-7
Depósito LegaliM 20760-2007
lmpreso enEspaña
coordina€iónpedaSóg¡ca:
MaríaJosécelabert
Coordinac¡ón
editorial:
llustraciones:
MiguelAlcón
y JuanV Camuñas
Diseño decub¡erta:
Ju¿nV c¿muñas
y Juanjo López
Diseñoy maquet¿ción:
Ju¿njo
tópez
Fotograñas:
Archivo Edinumen
Inprcsión:
cráficas clod¿mi.Coslada
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(Madrjd)
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lr.tltüto
C.rv.nt..
Es¡t rrÉtodo se ha rual¡zado de acüerdocon el plan Curri.ular det Incrituto Ceft?nt€s,
en v¡rtüd del Conveniosuscriro €l 3 de agosrode 2001
l.-
r: l]e
del¡BfituroCeruantes
y ru logottpo
soi pmpiedad
exctusiv¿
delInriruro Cetoánres
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tfti.Él trlrrÉ
Jd a¡.dir, M¡nÉ,4. 28028 Madrid
EtuE 9l l}8 5142
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üÉroDo DEEstaFoL pana Exr¡axtEtos
ilPIBI;
cofrtENZe
=
introducción
en 6 n¡vele$ Com¡enza (Al),
Continúa (A2), Progresa (Bl ), Avanza (82), Consol¡da (Cl) y Perfecc¡ona (C2), segúnlosrcque-
rimientosdel Morco de /e/e¡enc¡a europeo y del Plan Curr¡cular del lnst¡tuto Ceruontes.
PRISMA aúnadiferenles
PRISMA es un mélodode español paÉ extranieros,
estructurado
1
1
desdeuna peBpectiva comun¡cativa,conlo cual
tendenciasmetodológicas
se perslgue atendera la diversidadde discentes
y docentes.Elobietivo general de PRISMA esdotar
4
y conocimientos
para desenvolverse
alestudiante
de lasestrategias
necesarios
en un ambientehispano
en el que convergendiferentes
culturasa uno y o¡rcladodelAtlántico,
PRISMA Com¡enza (Al) se componede PRISMA del alumno (8o horaslectivag,PRISMA
de eier.i<ios (60 hor¿s), PRISMA del profesor (60 horas)y CD de audiciones.
1
4
PRISMAdel profesor abarcaLrnasó0 horaslectivas
y recoge:
1
Propuestas. alternativas y explicac¡ones para la explotaciónde las adividades prcsentadas en
Prismadel¿llr¡no, prestando
I
1
cultural y pragmático
conelfinde que
especial
alenciónalcomponente
global. La presencia
elestudiante
adq¡rier¿
un aprendizaie
de Hispanoaméricasedejasentiren los
1
lo qle permite hacerreflexionar
contenidos
cLrlturales
al estudiante
sobreladiversidad
delespañol,
comolengua y como prisma deculturas.Una granparte delasactividades
eslín planteadas
paralle-
4
varsea caboen pareias o grupo, conel fn de potenciar a interacción,
y Laintercul-
turalidad,mediante integrac¡ón de destrezas. La gramáüca se prcsenta de folm¿ inductivay
deducliva paraque losestudiantes
lacomunic¿ción
1
lásreglas gr¿maticales
ens! experiencia
de
construyan
basándose
o dandounaregla generalque debenaplic¿cdependiendo
de lafrecuen.iá,
rentabilidad
aprendiza¡e
I
o comple¡idad
de loscontenidos.
4
tantode refuerzo gramatical
como para desarrollar
Fichasfotocopiables
situaciones
comunicativas
I
no verbai,textoslilerarioso periodísticos,
o t¿reas,
iuegos de rol,actividades
de comunicación
etc,,
1
dentro y fueradelaula, par¿que elestudiante
tomeconciencia
deladiferenciadelosintereses
indi-
viduales,de suvisióndel mundo, y en consecuencia
de suaprendizaie,
1
Materlal para transpar€nalasde apoyo para el proceso de enseñanza/aprendizaie.
I
1
Apéndicede ortograña y pronunaiá.ión coneiercicios
prácticos
y unaselección
de poemaspara
I
lalecturaen el auLa.
I
Trans<ripcionesde lasaudiciones.
I
Clavea del Prismodel olumnq de lasfLhas y de lastransparencias que lo requieran.
1
a
I
PRISMA del alumno constade doceunidadesmásdosde repaso y abarcaunas80 horaslectrvas,
que se pueden ampliatsi se opta por utilizartodo el materialrecomendado.Cadaunidaddidáctica
tieneautonomía, perc recogecontenidos gGmaticales,
léxicos y funcionalesde unid¿desanteriores
(retroalimentación).
I
y
Eitemé¡odo prctendeque el alumnose integre de formaeficaz dentrode nueslraculüJr4respetando
y fonÍa devida que, enmuchoscasos, pueden resultarle
1
entendiendo
unascostumbres
leianas.
Equipo prisma
1
En PRISMAdel profesor se hán util¡zadolos siguientessímbolos gráf¡cos:
I
\ r;c¡a
I l\ Transpdrcn(ia
I
4
I
4
I
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Sumdrio
L,
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Uñidades:
.Sugerenciasdeexplot¿c¡ónycla\rcsdelpismodelolumno.......................................................9
F
F¡chas fotocop¡ables
L
2 ,2e,26 y 2c . . )uegodelas profesiones
.............
. .......1
45,46,47 y 4A
.
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tr
L.
F
F
L
F
F
E
3, 3a y 3b . .
de práctica controlada
...Eie.cicios
............
..........................
...... . .
1
... . . 49 , 50 y 51
5 -'. '-.'-'- .............
..Ejercicios
de práctica controlada para la coniug¿ción
verbal
.2.....
.........
53
6 ---.' .................E,pli.ación
del género y número
deductiva
......
.2....... ...........54
ll
- .....
............
de práctic¿ conirclada: adietivosde descripción.
Concordancia
.........Eiercicios
nombre/adietivo
.................... .....................3
.............,...........
59
12 - - ...............
......Tarjet¿s
para el iuego de lafamilja Real......... .................................3
...... . ...........
...ó0
13.. --....-....................Eiercicios
de práctica contrclada:posesivos
y
pe rentesco
.................,.........
..........
...........3
.,.......................
..61
l4 .........,
................_......Léxico
relacionado
conla ropa y concordanci¿
.........,..,,
............3........................
..62
15 '.- ''''. .-..............Eiur.icios
de práctica controlada: morfologíaverbal.
Eiercicios
F
pa¡apr¿cticar el presente de indicativo... . ..........3 ...............
............63
F
l7............................_..JLtego.
Eiercicios
de práctica controlada de cor¡p¿rativos..... 4 ...........
................65
F
E
E
18.'. ..........................Eiercicios
de práctica controlada:
compar¿tivos
y neces¡toL
que¡eLpreferi
..........
.. . . . ..........4.. . ........66
2].''...comprensión|ector¿.TeX!o|ite
2 2. ...............................Comprensión
lectora.TextoperiodÍstico
.......................
F
.....................5
................._..........
/0
23 y 24 ...... . . .....E¡ercicios
de práctica controlad¿
_....._.......................
............
................5..............
.....V y l2
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E
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F
27 ^- - -...................Eierclcios
de práctica controladade
otrosverbos como gusfal
......
.... ,.,,.,..,6
..........,..,.......
....75
F-
31.......
...1éxico.
Crucigfama
delcuerpohumano........._.........
...........
..........
..6............................79
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E
32---,-'-'-
_..........
E¡",.icios de práctica controlada:
9llfd¡ y pronombres
................ó
............._.............80
4 I lcuatro]
iNDcE
F-
É
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