Konspekt zajęć do kl. VI a  (integracyjnej),                                       09.12.2008 - wtorek

dla uczniów upośledzonych  w stopniu umiarkowanym.

Prowadzący –  oligofrenopedagog mgr Gierłach Elżbieta

Temat tygodniowego ośrodka pracy: Nadchodzą Święta Bożego Narodzenia.

Temat dziennego ośrodka pracy: Boże Narodzenie w moim domu.

Czas zajęć: 2 x 45 minut

Cele ogólne:

·         Poznanie polskich zwyczajów i tradycji świątecznych kultywowanych w naszych domach.

·         Wzbogacanie słownictwa o tematyce bożonarodzeniowej.

Cele rewalidacyjne:

·         Ćwiczenia grafomotoryczne.

·         Doskonalenie umiejętności analizy i syntezy wzrokowo słuchowej,

·         Doskonalenie poprawnej wymowy.

·         Wdrażanie do rozumienia słuchanego tekstu.

·         Ćwiczenie koncentracji uwagi.

Cele operacyjne

Dziecko:

·         Określi pogodę panującą na zewnątrz na podstawie obserwacji.

·         Zna zwyczaje i tradycje bożonarodzeniowe

·         Formułuje odpowiedzi na pytania.

·         Wypowiada się na temat ilustracji.

·         Przepisuje tekst według wzoru.

·         Szanuje zwyczaje i tradycje bożonarodzeniowe.

Metody pracy:

·         Oparte na działaniu praktycznym.

·         Obserwacja kierowana i spontaniczna.

·         Swobodna pogadanka.

·         Metoda Dennisona.

Formy pracy

·         Indywidualna praca z dzieckiem, wykonywanie ćwiczeń samodzielnie pod kierunkiem lub z pomocą nauczyciela.

Środki dydaktyczne:

Kalendarz pogody, etykiety z nazwami dni i miesięcy, zeszyt ucznia,  karta do ćwiczeń grafomotorycznych, tekst wiersza, plątanina wyrazowa, rysunek do pokolorowania o tematyce bożonarodzeniowej.

Przebieg zajęć:

I  Zajęcia wstępne

1.      Przywitanie z dziećmi.

2.      Sprawdzenie listy obecności.

3.      Ustalenie nazwy dnia, daty( przeliczenie dni tygodnia, nazw miesięcy), zapisanie jej  w zeszycie.

4.      Omówienie pogody (praca z kalendarzem pogody).

5.      Ćwiczenia metodą kinezjologii edukacyjnej P. Dennisona.

6.      Sprawdzenie pracy domowej.

II   Praca poznawcza - obserwacja i kojarzenie.

1.      Ćwiczenia grafomotoryczne.

2.      Doskonalenie umiejętności zapisywania własnego imienia i nazwiska.

3.      Rozmowa na temat zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia.
- Jakie Święta zbliżają się?
- Jakie zwyczaje panują w Waszych domach przed świętami i w czasie świąt?
(porządki, pieczenie ciast, gotowanie różnych potraw, przygotowanie choinki i ozdób choinkowych, błyśnięcie pierwszej gwiazdki na niebie, wigilia, dodatkowe nakrycie dla nieznajomego gościa, łamanie opłatkiem, składanie sobie życzeń, śpiewanie kolęd, obdarowywanie się prezentami gwiazdkowymi, pójście na pasterkę, odwiedziny kolędników, kolędowanie).

4.      Przedstawienie dzieciom wiersza pt „Wigilia to...”, wklejenie tekstu do zeszytu.

Wigilia to...
Podzielić się oplatkiem.
To dobrze wszystkim zyczyć
i wszystko im przebaczyć.
To iść do tych, od których was gniew odpycha,
od których nienawiść was oddziela,
na widok których złość was bierze.
Wigilia to zasiąść z obcym gościem do wspólnej wieczerzy.
Wigilia to nie myśleć o prezentach dla siebie.
To obdarowywać i sprawiać radość innym.
Wigilia to śpiewanie kolęd i inne tradycje rodzinne.

5.      Praca z tekstem.

- Przeczytajcie po cichutku ten wiersz i zastanówcie się
Czym jest dla Was Wigilia?
- Recytacja wiersza przez N. i wypowiedzi dzieci na temat jego treści.
- O czym jest wiersz?
- Określcie mi jaki nastrój panuje w tym wierszu?
(radosny, wesoły, pojednania).
-O czym przypominają Wam Święta Bożego Narodzenia?
(Narodzenie Pana Jezusa, wszyscy się radują, ludzie powinni żyć ze sobą
w zgodzie, spotkania w gronie rodzinnym).
- Gdzie najczęściej spędzacie Wigilię?
(u babci, w gronie rodzinnym).

6.      Ćwiczenia śródlekcyjne w zakresie kinezjologii edukacyjnej.

III  Ekspresja

7.      Opis gestem zwyczajów świątecznych i odgadywanie ich przez dzieci.
Nauczyciel mówi na ucho dziecku co ma pokazać gestem nie używając słów.
(wieczerza wigilijna, ubieranie choinki, chodzenie kolędników z szopką itp.)
- Podsumowanie przez nauczyciela zabawy i ocena wykonania.

8.      Zadanie pracy domowej.
Na zadanie domowe każde z Was rozwiąże i wklei do zeszytu plątaninę wyrazową:
hasło: W czasie Świąt Bożego Narodzenia nie zapominajmy o ludziach samotnych.

IV Zajęcia końcowe

1. Porządkowanie stanowisk pracy.
2. Podsumowanie zdobytych wiadomości.
3. Udzielenie pochwały, zaangażowanie uczniów w pracy i ocena ich zachowania.
4. Pożegnanie z dziećmi.