PLAN PRACY
WYCHOWAWCZO -DYDAKTYCZNEJ
28.03 – 08.04.2011r.
ZADANIA PROGRAMOWE:
- wprowadzenie w świat sztuki teatralnej, wzbogacanie słownictwa w tym zakresie,
- rozwijanie wyobraźni ekspresji twórczej,
- doskonalenie umiejętności liczenia, numerowania i prawidłowego posługiwania się liczebnikami porządkowymi,
- kształtowanie intuicyjnego rozumienia zdrowia,
- zapoznanie z zawodem lekarza, kształtowanie pozytywnego stosunku do pracowników służby zdrowia,
- wyrabianie zdrowych nawyków żywieniowych
- przyzwyczajanie do dbania o sprawność fizyczną i własne zdrowie,
Opracowała:
Marzena Piotrowska
TEMAT DNIA: Zabawy w teatr
1. „W teatrze”- komponowanie gazetki tematycznej, porządkowanie ilustracji i sylwet z rekwizytami teatralnymi.
2. Ćwiczenia poranne nr 31, ćwiczenie szybkiej reakcji na sygnał.
3. „Kurtyna w górę”- prezentacja opowiadania o wizycie w teatrze z Książki, zdobywanie wiedzy i poszerzanie słownictwa na temat teatru, zaplanowanie przedstawienia przedszkolnego.
4. „Guzikowy teatrzyk”- dorysowywanie pastelami do przyklejonych guzików obrazka według własnego pomysłu, ćwiczenie kreatywnego i twórczego myślenia, estetyczne wykonanie swojej pracy.
5. „Zabawy w piaskownicy”- zabawy w ogrodzie przedszkolnym i w piaskownicy, grabienie, kopanie i klejenie z mokrego piasku, dbałość o estetykę swojego ubrania.
6. „W teatrze”- rozmowy na temat teatru, odwołując się do wysłuchanego utworu oraz wiedzy i doświadczenia dzieci, dzielenie się swoimi spostrzeżeniami.
7. „Ucieczka przed wilkiem”- zabawa ruchowa, przechodzenie przez drabinkę w biegu, zachowanie zasad bezpiecznej zabawy.
9. „Bajka o Czerwonym Kapturku”- praca z Kajecikiem, uzupełnianie pustego miejsca na obrazku, doskonalenie umiejętności cięcia nożyczkami po linii prostej.
10. Praca indywidualna- praca z obrazkiem.
11. Zabawy dowolne w sali, stosowanie form grzecznościowych podczas zabawy.
TEMAT DNIA: Paluszkowe laleczki
1. Zabawy stolikowe, umiejętne korzystanie z układanek i puzzli, szanowanie wspólnej własności.
2. Praca indywidualna- ćwiczenia słuchu fonematycznego.
3. Ćwiczenia poranne nr 31.
4. „Czerwony Kapturek”- wysłuchanie słuchowiska, uważne słuchanie i ilustrowanie treści sylwetami.
5. „Aktor także tańczy”- gimnastyka rytmiczna według Kniessów, dobieranie ruchów i gestów do proponowanej muzyki.
Przybory: wstążki
6. „Cóż to idzie”- zabawa ruchowa na powietrzu, chodzenie w określony sposób po różnej powierzchni, wymyślanie własnego stylu chodzenia.
7. „Aktorzy na scenę”- burza mózgów, wymyślanie własnego tekstu do określonej roli.
8. „Bajka o Królowej śniegu”- wysłuchanie muzycznej bajki opowiadanej przez nauczycielkę, próby stworzenia bajki muzycznej przez dzieci.
9. Zabawy samorzutne w ogrodzie przedszkolnym, bezpieczne zachowanie się podczas zabaw.
10. „Nie upuść piłki”- zabawa integracyjna z chustą animacyjną i piłką, zgodne współdziałanie w grupie.
11. „Ulubiona bajka”- rysowanie na określony temat w parach, dzielenie się miejscem oraz kredkami.
TEMAT DNIA: Teatr cieni
1. Zabawy klockami różnego rodzaju- budowanie domów dla zwierząt egzotycznych.
2. „Eksperyment z cieniem- odgadywanie co przedstawia cień, ćwiczenie spostrzegawczości, podejmowanie zabaw w teatr.
4. „Cóż to za cień”- obrysowywanie i wypełnianie cienia, nazwanie powstałego wytworu, wymyślanie jego zastosowania.
5. „Magiczne miejsce”- nauka piosenki o teatrze, próby śpiewania piosenki indywidualnego, dołączanie ruchu do słów piosenki.
6. „Aktorzy na scenę”- zabawy w ogrodzie przedszkolnym z użyciem obręczy, dzielenie się na zespoły i drużyny, wspólna zabawa.
7. „Nasza bajka”- przedstawienie przed przybyłymi gośćmi bajki, odgrywanie ról, wcielanie się w rolę aktora.
8. „Mam na myśli”- zabawa słownikowa, doskonalenie umiejętności kojarzenia i spostrzegawczości.
9. „Aktorzy”- zabawy w reżysera i aktorów, poruszanie się według instrukcji podawanej przez partnera.
10. „Złap mnie jeśli potrafisz”- zabawy bieżne na powietrzu, nie potrącanie się podczas zabawy.
11. Praca indywidualna- wykonanie pacynki zgodnie z instrukcją nauczycielki.
12. Zabawy w ulubionym kąciku zabaw, mówienie do siebie umiarkowanym tonem głosu.
TEMAT DNIA: Spotkanie z pająkiem- marionetką
1. Zabawy w ulubionym kąciku zabaw, odkładanie zabawek na wyznaczone miejsce.
2. Praca indywidualna- wykonanie pająka z papieru i pajęczyny ze sznurka.
4. „Przygody pajączka”- wysłuchanie wiersza J.Porazińskiej, ilustrowanie treści wykonanym wcześniej pająkiem, posługiwanie się liczebnikami porządkowymi.
6. „Spacerujemy”- spacer pobliskimi alejkami wokół przedszkola, oddychanie przez
nos, uświadomienie konieczności oddychania przez nos na powietrzu.
7. „Pod lupą”- oglądanie okazów owadów, dostrzeganie podobieństw i różnic w budowie owadów.
8. „Pająk i muchy”- zabawa ruchowa, szybkie reagowanie na sygnał słowny.
9. „Szukamy owadów”- zabawy na powietrzu, obserwowanie podczas zabawy różnych owadów, zachowanie odstępu od oglądanych żywych okazów.
10. „Domek na kurzej łapce”- praca z Kajecikiem, ćwiczenia grafomotoryczne, doskonalenie sprawności dłoni.
11. „Układanki i klocki”- zabawy konstrukcyjne, rozwijanie wyobraźni
TEMAT DNIA: Brawa dla Kajtka
1. Zabawy kołowe według pomysłu dzieci, dostosowanie się do wyboru kolegów.
2. „Bajka dla Kajtka”- przygotowanie i odgrywanie własnej scenki teatralnej, występowanie w scenkach teatralnych.
4. „Cztery krasnoludki”- praca z Kajecikiem, rozpoznawanie postaci przedstawionych na obrazku na podstawie opisu, kolorowanie części garderoby , tak aby do siebie pasowały.
5. „W teatrze pantomimy”- przedstawienie za pomocą ruchu, gesty i mimiki i z muzyką w tle postaci z bajek, wykorzystanie znanych kroków tanecznych.
6. "Berek"- zabawa ruchowa z elementem biegu na powietrzu, bieg w określonym kierunku, nie przepychanie się podczas zabawy.
7. „Skrzat i krasnoludek”- ćwiczenia słownikowe, wzbogacanie zasobu słów.
8. „Kwiz teatralny”- rozwiązywanie zagadek o teatrze, rozwijanie umiejętności kojarzenia, utrwalenie wiadomości.
9. Spacer ulicami miasta- kulturalne zachowywanie się w miejscu publicznym.
10. „Gimnastyka mózgu”- ćwiczenia poprawiające koncentrację uwagi.
11. Praca indywidualna- ćwiczenia w mówieniu.
12. Zabawy dowolne w sali- próby samodzielnego rozwiązywania konfliktów, zgodnie z ustalonymi normami postępowania.
Oczekiwane osiągnięcia dzieci:
- Potrafi policzyć liczmany za pomocą liczebników porządkowych,
- Zaśpiewa piosenkę „Magiczne miejsce”
- Wykona prace plastyczną zgodnie z poleceniem nauczycielki i ją nazwie,
(04.04.2011r. – 08.04.2011r.)
TEMAT DNIA: W przychodni lekarskiej
1. „Wszystko o zdrowiu”- komponowanie gazetki tematycznej, nazywanie ludzi, przedmiotów i zjawisk na ilustracjach, wypowiadanie się całym zdaniem. 3
2. „A sio bakterio”- ćwiczenie oddechowe, dmuchanie na kulki ze zwiniętych gazet, poszerzanie pojemności płuc. 3, 5
3. Ćwiczenia poranne nr 32, skłony tułowia w różnych kierunkach. 5
4. „Nic strasznego”- wysłuchanie opowiadania z Książki, rozmowa kierowana do treści opowiadania, aktywny udział dzieci w treści utworu, pozbywanie się lęku przed wizytą u lekarza. 3, 6
5. „Szczotka”- wykonanie szczotki z wykałaczek i ze styropianu, ozdobienie kolorową bibułą, wspólna zgodna praca w grupie. 7, 1
6. „Wiosenny berek”- zabawa ruchowa na powietrzu, zapoznanie z wyliczanką, przestrzeganie reguł zabawy. 5, 1
7. „Super-pamięć”- zabawa dydaktyczna doskonaląca pamięć, odnajdywanie takich samych obrazków. 13
8. „Przygody u lekarza”- zabawa z prześcieradłem, uważne słuchanie opowiadania nauczycielki i poruszanie się zgodnie z instrukcją, zabawa integrująca grupę. 5, 1
9. „Wycieczka do przychodni”- wycieczka do pobliskiej przychodni, zapoznanie dzieci z właściwym zachowaniem się w przychodni, zwiedzenie gabinetów lekarskich. 2, 1, 5
10. „Chore zęby, uszy, oczy..leczy…”- zabawa słownikowa, kończenie zdań rozpoczętych przez nauczycielkę, poznawanie nowych specjalizacji. 14, 6
11. Praca indywidualna- „Świat i ja”- układanie historyjki obrazkowej, ćwiczenie kreatywnego myślenia. 4, 14
12. Zabawy w ulubionym kąciku zabaw, mówienie umiarkowanym głosem. 1
TEMAT DNIA: Bieg z przeszkodami
1. Zabawy konstrukcyjne na dywanie, szanowanie wyboru innych dzieci, dzielenie się miejscem zabawy i klockami. 1, 10
2. Praca indywidualna- malowanie farbami akrylowymi na płótnie, tworzenie ciekawych kompozycji. 8
3. Ćwiczenia poranne nr 32. 5
4....
kasiakan88